染雾《袋鼠妈妈》幼儿园音乐教案 篇一
教案名称：《袋鼠妈妈》音乐教学
教学目标：
1. 让幼儿了解袋鼠妈妈的特点和习性；
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力；
3. 增强幼儿的节奏感和动作协调性。
教学准备：
1. CD或音乐播放器；
2. 一份《袋鼠妈妈》歌曲歌词；
3. 一些模仿袋鼠跳跃的道具，如袋鼠图示卡片或跳绳。
教学过程：
1. 热身活动：请幼儿跟随音乐做一些简单的身体运动，如手臂摆动、脚步踏动等，调动幼儿的身体积极性和注意力。
2. 引入歌曲：播放《袋鼠妈妈》歌曲，让幼儿仔细听歌词和音乐，了解袋鼠妈妈的特点和习性。
3. 歌曲欣赏：再次播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摆动身体，感受音乐的节奏和情感。
4. 歌曲学唱：将歌曲歌词分段教给幼儿，带领幼儿学唱《袋鼠妈妈》。可以先分小组教唱，再整体合唱。
5. 模仿袋鼠跳跃：将袋鼠图示卡片或跳绳分发给幼儿，让幼儿模仿袋鼠的跳跃动作，配合歌曲节奏随意跳动。
6. 小结：请幼儿回顾今天学到的内容，分享他们的感受和体会。
7. 结束活动：播放其他欢快的音乐，让幼儿自由舞动，放松身心。
教学延伸：
1. 给幼儿布置家庭作业，让他们在家中与家人一起演唱《袋鼠妈妈》。
2. 制作一些简单的乐器，如铃铛、手拍板等，让幼儿在歌曲中加入节奏伴奏。
评估与反思：
教师可以观察幼儿的参与程度、歌唱准确度和动作协调性，评估他们在本节课中的学习状况。教师还可以听取幼儿对课程的反思和建议，以不断改进教学。
《袋鼠妈妈》幼儿园音乐教案 篇二
教案名称：《袋鼠妈妈》音乐教学
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的欣赏能力和表演能力；
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
3. 提高幼儿的动作协调性和节奏感。
教学准备：
1. CD或音乐播放器；
2. 一份《袋鼠妈妈》歌曲歌词；
3. 一些模仿袋鼠跳跃的道具，如袋鼠图示卡片或跳绳；
4. 袋鼠妈妈的装饰道具，如头饰和尾巴。
教学过程：
1. 热身活动：请幼儿跟随音乐做一些简单的身体运动，如手臂摆动、脚步踏动等，调动幼儿的身体积极性和注意力。
2. 引入歌曲：播放《袋鼠妈妈》歌曲，让幼儿仔细听歌词和音乐，了解袋鼠妈妈的特点和习性。
3. 歌曲欣赏：再次播放歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摆动身体，感受音乐的节奏和情感。
4. 歌曲学唱：将歌曲歌词分段教给幼儿，带领幼儿学唱《袋鼠妈妈》。可以先分小组教唱，再整体合唱。
5. 模仿袋鼠跳跃：将袋鼠图示卡片或跳绳分发给幼儿，让幼儿模仿袋鼠的跳跃动作，配合歌曲节奏随意跳动。
6. 袋鼠表演：选出几位幼儿扮演袋鼠妈妈，让他们戴上袋鼠头饰和尾巴，配合歌曲的节奏和动作表演。
7. 小结：请幼儿回顾今天学到的内容，分享他们的感受和体会。
8. 结束活动：播放其他欢快的音乐，让幼儿自由舞动，放松身心。
教学延伸：
1. 给幼儿布置家庭作业，让他们在家中与家人一起演唱《袋鼠妈妈》。
2. 邀请幼儿在音乐会或校园活动中表演《袋鼠妈妈》，展示他们的音乐才艺。
评估与反思：
教师可以观察幼儿的参与程度、歌唱准确度和动作协调性，评估他们在本节课中的学习状况。教师还可以听取幼儿对课程的反思和建议，以不断改进教学。
《袋鼠妈妈》幼儿园音乐教案 篇三
《袋鼠妈妈》幼儿园音乐教案
活动目标：
1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
活动准备：袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等。
活动过程：
春天来了随着《春天》的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演第二遍师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来玩吧！
相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。
--说说讲讲（伴随音乐）师：妈妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……）
小结：
就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。
温馨分享（欣赏dv录像）师：想不想知道妈妈有多爱你呀？让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？
袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看。
提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋）短片欣赏。
袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫做育儿袋，是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照顾、保护
提问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲）--幼儿表演歌曲师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀？
学习音乐游戏：
（1）师："小朋友表演得可真好！我们一起来玩个游戏吧！"（2）（感受（曲二）狼的音乐）师："听！好像是谁来了？"（3）讨论：大灰狼是什么样子的？我们一起来学一学。
（4）幼儿听大灰狼的音乐做动作和表情。
（5）提问："你觉的大灰狼的音乐是一跳一跳的还是重重的、长长的、慢慢的？它和小袋鼠的音乐一样吗？"（6）师："小袋鼠听到狼来了的音乐该怎么办啊？（可以躲起来等）躲到哪呢？（妈妈的肚子里）还可以躲到哪里？大树后，小椅子后，老师后面。"4、玩游戏：《袋鼠妈妈》
教师交待游戏规则：
（1）音乐（一）时，两人一组，一前一后，前面的学小袋鼠，后面的学袋鼠妈妈，请小袋鼠跟着妈妈一起跳，强调"蹦跳步"。
（2）音乐（二）时提醒幼儿：听到狼出来时，小袋鼠赶快藏起来不动，千万别给大灰狼吃掉了。听到一声枪声，大灰狼被猎人打死了。
