染雾幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解《苹果歌》的歌曲内容和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 帮助幼儿学会简单的音乐节奏，提高他们的音乐表现能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐情感。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合唱活动增进幼儿之间的友谊。
教学准备：
1. CD播放器和《苹果歌》的音乐CD。
2. 教师准备好歌词卡片和动作指导卡片。
3. 教师准备好苹果道具，如纸板剪纸苹果或者玩具苹果。
4. 教师准备好音乐节奏打击乐器，如小鼓、木琴等。
教学步骤：
1. 听歌导入：播放《苹果歌》音乐CD，让幼儿听一遍歌曲，引导幼儿欣赏音乐。
2. 学习歌词：教师逐句教唱歌词，让幼儿跟读，加深对歌曲内容的理解。
3. 学习动作：教师示范歌曲中的动作，如摘苹果、吃苹果等，引导幼儿跟着做动作。
4. 合唱练习：分组让幼儿练习合唱，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 音乐节奏练习：教师引导幼儿用打击乐器打击音乐的节奏，锻炼幼儿的音乐表现能力。
6. 表演展示：让每个小组表演他们的合唱和音乐节奏表演，培养幼儿的表现欲和自信心。
教学反思：
通过《苹果歌》的音乐活动，幼儿在歌曲中感受到了快乐和活力，培养了他们的音乐欣赏能力和表现能力。在合唱和音乐节奏练习中，幼儿学会了合作和团队精神，提高了他们的社交能力。这样的音乐活动不仅让幼儿享受到了音乐的美妙，也促进了他们的综合发展。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案 篇二
教学目标：
1. 让幼儿通过《苹果歌》的歌曲内容和动作，了解苹果的生长过程和食用方式。
2. 帮助幼儿认识苹果的形状、颜色和味道，培养幼儿的感官体验和认知能力。
3. 激发幼儿对健康食物的兴趣，培养幼儿的健康生活意识。
4. 通过音乐活动引导幼儿进行语言表达，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
教学准备：
1. 教师准备好关于苹果的图片或实物，如红苹果、绿苹果等。
2. 教师准备好苹果的故事书籍或故事片段，讲述苹果的成长过程和食用方式。
3. 教师准备好与苹果相关的游戏和手工制作活动，如苹果连连看、剪纸苹果等。
教学步骤：
1. 图片展示：教师展示苹果的图片或实物，让幼儿认识苹果的形状、颜色和味道。
2. 故事讲解：教师讲述苹果的故事，引导幼儿了解苹果的生长过程和食用方式。
3. 歌曲欣赏：播放《苹果歌》音乐CD，让幼儿跟着歌曲的节奏做动作，感受苹果的乐趣。
4. 游戏活动：组织幼儿参与与苹果相关的游戏和手工制作活动，增加幼儿的参与度和创造力。
5. 讨论交流：引导幼儿围绕苹果展开讨论，让幼儿进行语言表达，培养幼儿的想象力和表达能力。
6. 结语总结：教师总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续学习和探索苹果的奥秘。
教学反思：
通过《苹果歌》的音乐活动，幼儿不仅感受到了音乐的快乐，还了解了苹果的生长过程和食用方式，培养了幼儿的感知和认知能力。在游戏和手工制作活动中，幼儿增加了参与度和创造力，提高了他们的动手能力和想象力。这样的音乐活动不仅让幼儿享受到了音乐的美妙，也促进了他们对健康食物的认识和兴趣。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案 篇三
活动目标：
1．能够初步理解歌词的意思。
2．愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。
活动准备：
1、“苹果树”。
2、音乐磁带。
3、苹果若干。
活动过程：
一、学念歌词。
1．出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。（将苹果树上的帘子揭下）
2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。
3.摘苹果：
（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)
（2）苹果故意拿不下来
一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。（将苹果摘下）
4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。
二、学念儿歌
1.个别幼儿摘苹果：
你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。
（教师范读一遍）
2.幼儿和教师一起读一遍。
3.请个别幼儿上来摘苹果。
4.一起念儿歌来摘苹果。（原地加上动作）
三、边做动作边唱歌
1.教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）
教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？
苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？
2.摘高处的苹果
瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）
3.请上几个小老师上来摘苹果。
4.师幼互动
老师当苹果树，身上贴上苹果。让小朋友边做动作边来摘苹果。
四、分享活动
1.苹果树爷爷说话了，他给小朋友们带来了礼物。要小朋友们一起跟着音乐跳起来，礼物就来了。
2.分享苹果。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案 篇四
活动目标：
1、初步学唱歌曲《苹果歌》，用自然的声音演唱歌曲;
2、喜欢和老师、同伴一起唱歌，表现简单的动作。
3、认真倾听并积极参与歌唱活动。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
准备：
课件，歌曲等。
过程：
一、导入秋天到了，果子成熟了，让我们到果园去吧。
过渡：苹果园到了，到处都是苹果树。
二、学唱歌曲《苹果歌》。
1、果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀?。有红彤彤的大苹果。
2、听听苹果在唱歌呢，它唱了什么?
3、你听到了什么?
4、我们一起听着音乐来摘苹果，要有节奏的摘哦。
5、我们一起边摘苹果边念歌。
6、我们一起来边唱边摘苹果，要注意倾听自己的声音哦。
小结：秋天到了，苹果成熟了。苹果圆圆的、红红的、大大的、长在高高的树上。
三、音乐游戏：摘水果。
1、果园里除了苹果，还有哪些水果?让我们一起摘水果吧。
2、幼儿听音乐摘果子。
小结：原来秋天是个丰收的季节。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案 篇五
一、活动目标：
1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。
2.用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。
3.注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。
二、活动准备：
1.苹果树一棵。
2.已认识苹果，知道其特征。
三、活动过程：
1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。
2.学唱新歌。
（1）出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
（2）在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。
（3）老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。
（4）老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。
3.放声唱与默唱交替。
（1）边唱歌曲边拍手。
（2）不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。
（3）唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。
4.创编新歌词。
（1）引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。
（2）老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。
5.即兴歌表演。
（1）鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。
（2）苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案 篇六
活动目标：
1．愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2．学习简单的仿编并演唱大家听。
3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1．立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2．幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。
活动过程：
一．学唱歌曲。
1．出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？
2．出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3．教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4．请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。
5．教师范唱，幼儿跟唱。
6．请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二．仿编歌曲。
1．你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？
2．鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
儿歌：红苹果
树上许多红苹果，
一个一个摘下来。
我们喜欢吃苹果，
身体健康多快活。
儿歌：红葡萄
树上许多红葡萄，
一个一个摘下来。
我们喜欢吃葡萄，
身体健康多快活。
