染雾我的小脸幼儿园小班综合教案 篇一
幼儿园小班综合教案是为了帮助幼儿全面发展而设计的教学计划。在我的小脸幼儿园小班，我们注重培养幼儿的综合能力，包括语言能力、认知能力、社交能力和动手能力。下面是我为小班设计的综合教案。
一、主题：认识自己的小脸
目标：
1. 让幼儿认识自己的小脸，包括头部、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的艺术创造和动手能力。
活动1：认识头部
1. 让幼儿触摸自己的头部，感受头发、耳朵和头皮等部位。
2. 引导幼儿用手指指出自己的头发、耳朵和头皮等部位。
3. 给幼儿看图片，让他们指出图片中的头部部位。
活动2：认识眼睛
1. 让幼儿用手指指出自己的眼睛，并感受眼睛的形状和位置。
2. 给幼儿看图片，让他们指出图片中的眼睛。
3. 让幼儿用颜色笔画出自己的眼睛，培养他们的动手能力。
活动3：认识鼻子
1. 让幼儿用手指指出自己的鼻子，并感受鼻子的形状和位置。
2. 给幼儿看图片，让他们指出图片中的鼻子。
3. 让幼儿用颜色笔画出自己的鼻子，并用手指触摸鼻子的形状。
活动4：认识嘴巴
1. 让幼儿用手指指出自己的嘴巴，并感受嘴巴的形状和位置。
2. 给幼儿看图片，让他们指出图片中的嘴巴。
3. 让幼儿用颜色笔画出自己的嘴巴，并用手指触摸嘴巴的形状。
二、评估方式
1. 观察幼儿在活动中的表现，包括是否能正确指出自己的头部、眼睛、鼻子和嘴巴等部位。
2. 观察幼儿在绘画活动中的动手能力和观察力。
3. 记录幼儿在活动中的表达能力和合作能力。
三、延伸活动
1. 让幼儿用面部表情模仿不同的情绪，如开心、生气、难过等，培养他们的情感表达能力。
2. 引导幼儿观察不同人的面部特征，认识不同的种族和文化。
3. 给幼儿看一些有趣的绘本，让他们欣赏和描述书中人物的面部表情。
通过这个综合教案，我希望能够帮助幼儿认识自己的小脸，培养他们的观察力、表达能力和动手能力。同时，通过观察不同的面部特征，引导幼儿认识不同的文化和种族，培养他们的社交能力。这个教案旨在全面发展幼儿的认知能力和综合能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
我的小脸幼儿园小班综合教案 篇二
在我的小脸幼儿园小班，我们注重综合教育，旨在培养幼儿的综合能力。下面是我为小班设计的综合教案，帮助幼儿在不同方面得到全面的发展。
一、主题：认识身体的不同部位
目标：
1. 让幼儿认识自己的身体，包括头、手、脚等部位。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的艺术创造和动手能力。
活动1：认识头部
1. 让幼儿用手指指出自己的头部，并感受头发、耳朵和头皮等部位。
2. 给幼儿看图片，让他们指出图片中的头部部位。
3. 让幼儿用颜色笔画出自己的头发、耳朵和头皮，培养他们的动手能力。
活动2：认识手部
1. 让幼儿用手指指出自己的手部，并感受手指、手掌和手腕等部位。
2. 给幼儿看图片，让他们指出图片中的手部。
3. 让幼儿用颜色笔画出自己的手指、手掌和手腕，培养他们的动手能力。
活动3：认识脚部
1. 让幼儿用手指指出自己的脚部，并感受脚趾、脚掌和脚踝等部位。
2. 给幼儿看图片，让他们指出图片中的脚部。
3. 让幼儿用颜色笔画出自己的脚趾、脚掌和脚踝，培养他们的动手能力。
二、评估方式
1. 观察幼儿在活动中的表现，包括是否能正确指出自己的头部、手部和脚部等部位。
2. 观察幼儿在绘画活动中的动手能力和观察力。
3. 记录幼儿在活动中的表达能力和合作能力。
三、延伸活动
1. 让幼儿观察不同的动物，并指出它们的不同身体部位。
2. 引导幼儿观察不同人的身体特征，认识不同的种族和文化。
3. 给幼儿看一些有趣的绘本，让他们欣赏和描述书中人物的身体特征。
通过这个综合教案，我希望能够帮助幼儿认识自己的身体，培养他们的观察力、表达能力和动手能力。同时，通过观察不同的身体特征，引导幼儿认识不同的文化和种族，培养他们的社交能力。这个教案旨在全面发展幼儿的认知能力和综合能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
我的小脸幼儿园小班综合教案 篇三
我的小脸幼儿园小班综合教案
活动目标：
1、正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的`用途，学会保护好眼、耳、鼻、嘴。
活动准备：
男孩头像一幅 、幼儿人手一面小镜子、危害五官的图片。
活动过程：
一、利用“盲人贴画”游戏向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。
1、请幼儿玩游戏“盲人贴画”
2、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
3、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
小结： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
1、引导幼儿尝试表达自己的想法。
如：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
2、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1) 吃完东
(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
(4)不能把东西塞到耳朵。
四、比赛游戏结束：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，看谁反应得又快又准。
