染雾幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》 篇一
《鹅妈妈买鞋》是一篇寓言故事，通过鹅妈妈买鞋的经历，让孩子们了解到劳动的重要性和劳动的乐趣。本教案旨在通过这个故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
一、教学目标
1. 学会用简单的语言表达故事情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
二、教学准备
1. 教具：绘本《鹅妈妈买鞋》、图片、卡片。
2. 音乐：《小毛驴》。
三、教学过程
1. 导入
教师出示绘本《鹅妈妈买鞋》，引导幼儿观察封面的图片，鼓励他们猜测故事的内容。
2. 故事讲解
教师朗读故事，重点讲解故事中的关键词汇和情节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 想象游戏
教师出示卡片，上面画有不同颜色的鞋子，让幼儿们想象自己是鹅妈妈，需要买一双什么颜色的鞋子。鼓励幼儿们用简单的语言表达自己的想法。
4. 学唱歌曲
教师带领幼儿学唱《小毛驴》，通过歌曲培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
5. 故事复述
教师鼓励幼儿们用自己的语言复述故事情节，引导他们表达自己的观点和感受。
6. 结束
教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们积极参与语言表达活动，并夸奖他们的努力和进步。
幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》 篇二
《鹅妈妈买鞋》是一篇寓言故事，通过鹅妈妈买鞋的故事，教育幼儿要勤劳工作，不要懒惰。本教案旨在通过这个故事，培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
一、教学目标
1. 学习故事中的关键词汇和情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
3. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
二、教学准备
1. 教具：绘本《鹅妈妈买鞋》、图片、卡片。
2. 玩具：鞋子、购物篮。
三、教学过程
1. 导入
教师出示绘本《鹅妈妈买鞋》，引导幼儿观察封面的图片，鼓励他们猜测故事的内容。
2. 故事讲解
教师朗读故事，重点讲解故事中的关键词汇和情节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 动手制作鞋子
教师准备玩具鞋子和购物篮，让幼儿们模仿鹅妈妈买鞋的经历，在购物篮中放入自己制作的鞋子，培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 想象游戏
教师出示卡片，上面画有不同颜色的鞋子，让幼儿们想象自己是鹅妈妈，需要买一双什么颜色的鞋子。鼓励幼儿们用简单的语言表达自己的想法。
5. 故事复述
教师鼓励幼儿们用自己的语言复述故事情节，引导他们表达自己的观点和感受。
6. 结束
教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们积极参与语言表达和动手制作活动，并夸奖他们的努力和进步。
幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》 篇三
幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的.教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。
2、学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。
活动准备
1、自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水。
2、鹅妈妈头饰若干
活动过程
一、出示鹅妈妈形象，引入故事
1、引导幼儿观察原先的鹅妈妈
（1）小朋友看今天老师带来了什么啊？（一只鹅）
（2）鹅妈妈漂不漂亮？为什么？
（不漂亮，因为它光着脚，腿毛长，腰很粗，脖子长）
（3）今天天气真好，鹅妈妈想上街去买点东西，可是她想买什么呢？让我们一起来听。
2、欣赏故事，提问，根据幼儿回答出示教具
（1）鹅妈妈上街买了什么东西啊？（鞋子袜子裙子项链香水）
（2）鹅妈妈本来想买什么的啊？它为什么买了这么多呢？（老板会做生意）
二、进一步理解故事内容
1、教师根据教具再复述故事，在买每样东西是的对话，要幼儿根据教师说的集体重复
2、提问：小朋友们喜欢鹅妈妈吗？为什么？
三、根据活动材料分角色表演故事
1、小朋友都说的很好，现在啊老师要请小朋友来做鹅妈妈和商店的老板，你们愿意吗？
2、可用多种形式，让幼儿巩固。
故事：鹅妈妈买鞋
鹅妈妈去买鞋，左看右看，买了一双高跟鞋。
老板说：“鞋很美，可惜你腿上毛太粗。看来还得买双袜，让你看起来像朵花。”
老板说：“袜很美，可惜
你腰围肥了些。最好加件大花裙，保证你受欢迎。”
老板说：“裙很美，不过你脖子光溜溜。只要有条金项链，你会变成大美人。”项链儿美，不过老板有意见：“现在什么都不缺，只要一瓶好香水。”
哎呦呦，鹅妈妈手酸脚也累，原来只想买双鞋，怎么会抱回一大堆。
