染雾《迷路的小黄鸭》幼儿园小班音乐教案 篇一
教案名称：《迷路的小黄鸭》音乐教案
适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；
2. 通过歌曲《迷路的小黄鸭》，引导幼儿了解方向感和空间概念；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 幼儿园音响设备；
2. 手偶或玩具小黄鸭；
3. 《迷路的小黄鸭》歌曲CD；
4. 图片或绘本《迷路的小黄鸭》。
教学过程：
1. 创设情境
老师带着小黄鸭手偶进入教室，模仿小黄鸭迷路的样子，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 引导讨论
老师问：“小黄鸭迷路了，我们要怎么帮助它找到回家的路呢？”引导幼儿讨论关于方向的问题，如东西南北等。
3. 听歌曲
播放歌曲《迷路的小黄鸭》，让幼儿跟着节奏拍手，感受音乐的节奏和欢快的氛围。
4. 互动游戏
老师模仿小黄鸭的样子，走迷路的路线，幼儿跟着老师一起走，感受方向的变化。之后，幼儿分成小组，模仿小黄鸭走迷路的路线，其他小组的幼儿要观察并指出迷路的地方。
5. 制作小黄鸭手偶
幼儿用纸板、颜料等材料制作小黄鸭手偶，激发他们的创造力和动手能力。
6. 分组表演
将幼儿分成若干小组，每组有一个小黄鸭手偶，让他们自由发挥，编排小黄鸭迷路找回家的故事，表演给其他幼儿观看。鼓励幼儿在表演中展示自己的才艺和团队合作精神。
7. 温馨总结
老师向幼儿展示图片或绘本《迷路的小黄鸭》，用简单的语言总结今天的学习内容，强调方向感和空间概念的重要性。
《迷路的小黄鸭》幼儿园小班音乐教案 篇二
教案名称：《迷路的小黄鸭》音乐教案
适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；
2. 通过歌曲《迷路的小黄鸭》，引导幼儿了解方向感和空间概念；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 幼儿园音响设备；
2. 手偶或玩具小黄鸭；
3. 《迷路的小黄鸭》歌曲CD；
4. 图片或绘本《迷路的小黄鸭》。
教学过程：
1. 欣赏歌曲
播放歌曲《迷路的小黄鸭》，让幼儿静静地欣赏音乐，感受音乐的节奏和情感。
2. 引导讨论
通过观看图片或绘本《迷路的小黄鸭》，引导幼儿讨论小黄鸭迷路的原因和它要怎么找回家。
3. 角色扮演
老师示范扮演小黄鸭和其他角色，幼儿模仿老师的表演，扮演小黄鸭和其他角色，互相帮助小黄鸭找回家。
4. 制作小黄鸭手偶
幼儿用纸板、颜料等材料制作小黄鸭手偶，激发他们的创造力和动手能力。
5. 舞蹈表演
幼儿根据歌曲的节奏，跟着音乐一起跳舞，展示自己的舞蹈才艺。
6. 分组合作
将幼儿分成若干小组，每组有一个小黄鸭手偶，让他们自由发挥，编排小黄鸭迷路找回家的故事，表演给其他幼儿观看。鼓励幼儿在表演中展示自己的才艺和团队合作精神。
7. 温馨总结
老师向幼儿展示图片或绘本《迷路的小黄鸭》，用简单的语言总结今天的学习内容，强调方向感和空间概念的重要性，鼓励幼儿在生活中多加注意方向和空间的变化。
《迷路的小黄鸭》幼儿园小班音乐教案 篇三
《迷路的小黄鸭》幼儿园小班音乐教案
【活动目标】
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词的内容。
2、体验相互关爱帮助的情感。
3、认真倾听并积极参与歌唱活动。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
【活动准备】
玩偶（小黄鸭）PPT，符合歌词的.图片。
【活动过程】
一、出示玩偶，引出课题。
指导语：这是谁？我们一起来和小黄鸭打个招呼吧！
师：今天小黄鸭在来幼儿园的路上迷路了，后来它会怎么样？让我们一起来听一首歌曲吧！
二、欣赏歌曲。
1、完整欣赏歌曲第一遍。
提问：
（1）小黄鸭迷路了，他的心情怎么样？
（2）你是怎么知道的？
（3）小黄鸭后来找到家了吗？
（4）你是怎么知道的？
2、完整欣赏歌曲第二遍。
指导语：让我们再来听一遍歌曲，这一次要交给你们一个小任务“听出这首歌曲有几段”。（教师再次演唱）
幼：两段。
提问：（1）第一段讲了一件什么事？
幼：小花鸭迷路了。
师：小花鸭在哪里迷路了？然后怎么样了？
（幼儿回答）
提问：（2）哪位小朋友听出来了第二段小黄鸭怎么了？
师：谁把小黄鸭送回家的？
3、理解歌词内容。
4、指导语：我们一起来把这个故事说说看。
（朗诵歌词）
三、学唱歌曲。
指导语：你们想不想把这个故事用好听的声音唱出来呢？
先来试一试第一段（幼儿跟唱）
师：第二段也来试一试。
