染雾幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案 篇一
标题：《我上幼儿园》——认识幼儿园环境
活动目标：
1. 让幼儿了解幼儿园的环境和设施。
2. 培养幼儿的自理能力和适应能力。
活动准备：
1. 幼儿园的平面图。
2. 幼儿园的照片或幻灯片。
3. 幼儿园各个区域的小道具。
4. 幼儿园的相关资料。
活动过程：
1. 导入新课：教师给幼儿展示幼儿园的平面图，并简单介绍幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书馆等。
2. 观看图片或幻灯片：教师播放幼儿园的照片或幻灯片，引导幼儿观察图片中的幼儿园环境和设施，并与平面图进行对比。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组负责一个区域，教师给每个小组发放相关区域的小道具。让幼儿在小组中讨论、探索，了解该区域的用途和功能。
4. 环境游戏：教师带领幼儿进行环境游戏，例如“我是小老鼠”，幼儿要在规定的时间内找到教室、操场等地方。
5. 幼儿园参观：带领幼儿参观幼儿园的各个区域，让幼儿亲身感受幼儿园的环境和设施，并与之前的了解进行对比。
6. 总结讨论：教师与幼儿一起总结这次活动的内容，让幼儿回答问题，巩固他们对幼儿园环境的了解。
活动延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起制作一个小幼儿园的模型，并让幼儿用自己的话向家人介绍幼儿园的环境和设施。
2. 游戏角色扮演：让幼儿扮演老师、学生、保安等角色，模拟幼儿园的日常活动，加深对幼儿园环境的认识。
教学反思：
通过这个活动，幼儿能够更加深入地了解幼儿园的环境和设施，培养幼儿的自理能力和适应能力。同时，通过游戏和参观等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。
幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案 篇二
标题：《我上幼儿园》——与小伙伴相处
活动目标：
1. 培养幼儿与小伙伴相互交流、合作和分享的能力。
2. 培养幼儿的友善和团队意识。
活动准备：
1. 幼儿园的照片或幻灯片。
2. 幼儿园的相关资料。
3. 幼儿园各个区域的小道具。
活动过程：
1. 导入新课：教师给幼儿展示幼儿园的照片或幻灯片，引导幼儿回忆和描述照片中的小伙伴们在一起做了什么。
2. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组负责一个场景，如教室、操场等。教师给每个小组发放相关场景的小道具，让幼儿在小组中讨论、探索，展示小伙伴们在这个场景中是如何相互交流、合作和分享的。
3. 角色扮演：教师与幼儿一起进行角色扮演，模拟幼儿园中的日常活动，让幼儿在扮演不同角色的过程中体验与小伙伴相处的乐趣。
4. 分享活动：每个小组选出一位代表，向其他小组分享他们在场景活动中的经验和收获。其他小组则可以提问和发表自己的观点。
5. 幼儿园参观：带领幼儿参观幼儿园的各个区域，让幼儿观察小伙伴们如何相互交流、合作和分享。
活动延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起制作一个小小组的场景模型，并让幼儿用自己的话向家人介绍小伙伴们在这个场景中是如何相互交流、合作和分享的。
2. 游戏角色扮演：让幼儿扮演不同角色，模拟幼儿园中的其他日常活动，如午睡、排队等，加深对与小伙伴相处的体验。
教学反思：
通过这个活动，幼儿能够更加深入地了解与小伙伴相处的重要性，培养幼儿的友善和团队意识。同时，通过小组活动、角色扮演和分享等形式，让幼儿在与小伙伴一起学习、玩耍的过程中培养合作精神和分享乐趣。
幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案 篇三
幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案
引导语：上幼儿园是每个孩子都必须要经历过的事情，那么要怎样设计一份有关幼儿园小班《我上幼儿园》的活动教案呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
活动目标
明白长大要上幼儿园学习知识了。
喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。
活动准备
音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》
小鸡手偶。
积木搭建的幼儿园门。
活动过程
一、小鸡叫声引入
1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？
2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。
3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。
4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。
二、提问
1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。
2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊？小鸡上幼儿园上学开心不啊？
3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊？
4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。
三、欣赏儿歌
1、放音乐《上幼儿园》。
2、让幼儿自由的`唱跳。
四、总结
1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。
2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。
活动延伸
让幼儿利用手偶进行表演。
