染雾幼儿教师感统培训心得体会 篇一
在幼儿教育领域，感统（感觉统合）培训是一项重要的教育方法。作为一名幼儿教师，我有幸参加了一次感统培训，并从中受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多有关儿童感觉统合的知识和技巧，并且深刻体会到了感统在幼儿教育中的重要性。
首先，感统培训让我了解了儿童感觉统合的基本概念和原理。感觉统合是指人脑对感觉输入的整合和处理能力。通过感官系统的协调工作，人们能够感知和理解外界的环境，并做出适当的反应。而幼儿的感觉统合发展是一个渐进的过程，需要通过适当的刺激和训练来促进其发展。在培训中，我学到了如何通过有针对性的活动和游戏来刺激幼儿的感觉统合，从而提高他们的感知和认知能力。
其次，感统培训让我学会了一些实用的感统训练技巧和方法。在培训课程中，我们进行了很多感统训练的实践活动，如平衡训练、身体定位训练、手眼协调训练等。通过这些活动，我学会了如何观察幼儿的感觉统合发展情况，并根据幼儿的特点和需求设计适合他们的训练方案。例如，在平衡训练中，我学会了如何通过悬挂、跳跃等活动来提高幼儿的平衡感；在身体定位训练中，我学会了如何通过按摩、推压等活动来增强幼儿的身体意识。这些技巧和方法在我日常教学中起到了很大的作用，让我更好地帮助幼儿发展其感觉统合能力。
最后，感统培训让我认识到感统在幼儿教育中的重要性。幼儿期是感觉统合发展的关键时期，感统训练对幼儿的身体、认知和社交发展都有着积极的影响。通过感统训练，幼儿可以提高自己的感知和认知能力，增强身体协调性和注意力集中力，改善社交技能和情绪管理能力。因此，作为一名幼儿教师，我将继续深入学习和应用感统培训的知识和技巧，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。
总之，感统培训对于幼儿教师来说是一次宝贵的学习机会。通过这次培训，我不仅学到了很多关于儿童感觉统合的知识和技巧，还深刻认识到了感统在幼儿教育中的重要性。我相信，通过不断学习和实践，我将能够更好地运用感统培训的理念和方法，为幼儿的成长和发展提供更好的教育支持。
幼儿教师感统培训心得体会 篇二
感统（感觉统合）培训是幼儿教师必备的一项技能。作为一名幼儿教师，我非常幸运地参加了一次感统培训，并从中受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多关于感统的理论知识和实践技巧，并且深刻体会到了感统在幼儿教育中的重要性。
首先，感统培训让我了解到了儿童感觉统合的基本概念和原理。感觉统合是指人脑对感觉输入的整合和处理能力。通过感官系统的协调工作，人们能够感知和理解外界的环境，并做出适当的反应。而幼儿的感觉统合发展是一个渐进的过程，需要通过适当的刺激和训练来促进其发展。在培训中，我学到了如何观察幼儿的感觉统合发展情况，并根据他们的特点和需求设计相应的感统训练方案。
其次，感统培训让我学会了一些实用的感统训练技巧和方法。在培训课程中，我们进行了很多感统训练的实践活动，如平衡训练、身体定位训练、手眼协调训练等。通过这些活动，我学会了如何通过有针对性的活动和游戏来刺激幼儿的感觉统合，从而提高他们的感知和认知能力。例如，在平衡训练中，我学会了如何通过儿童平衡板、秋千等设备来提高幼儿的平衡感；在身体定位训练中，我学会了如何通过按摩、推压等活动来增强幼儿的身体意识。这些技巧和方法在我日常教学中起到了很大的作用，让我更好地帮助幼儿发展其感觉统合能力。
最后，感统培训让我认识到感统在幼儿教育中的重要性。幼儿期是感觉统合发展的关键时期，感统训练对幼儿的身体、认知和社交发展都有着积极的影响。通过感统训练，幼儿可以提高自己的感知和认知能力，增强身体协调性和注意力集中力，改善社交技能和情绪管理能力。因此，作为一名幼儿教师，我将继续深入学习和应用感统培训的知识和技巧，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。
综上所述，感统培训对于幼儿教师来说是一次非常宝贵的学习机会。通过这次培训，我不仅学到了很多关于感觉统合的理论知识和实践技巧，还深刻认识到了感统在幼儿教育中的重要性。我相信，通过不断学习和实践，我将能够更好地应用感统培训的理念和方法，为幼儿的成长和发展提供更好的教育支持。
幼儿教师感统培训心得体会 篇三
在学习过程中我不断的吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。总结了以下几点：
（一）要“爱”
幼儿教师首先要热爱幼教事业，以饱满的热情投入幼教工作。其次要喜爱自己的教育对象。
（二）要“新”
幼儿教师要学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣。
（三）要“变”
幼儿教师要有知识的传授者变为幼儿发展的促进者；由知识的输出者变为幼儿自主学习、；由教育的主宰变为与幼儿共同发展的学习者等。
（四）要“广”
新课程实施，要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博大宽厚的胸怀。
（五）要“活”
教育过程要在“活”字上下功夫：教师要活，即教师的智能体系形成一条奔流不息的活水。
（六）要“能”
幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。
（七）要“创”
幼儿教师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。
通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用，不断的充实、丰富自己。努力做一名、适应型和创新型的幼儿教师。
幼儿教师感统培训心得体会 篇四
20xx年8月21日是一个很特别的日子。因为这天我很荣幸地参加了由莆田市城厢区教育局及教师进修学校组织的新教师岗前培训，几位老师他们精心准备，以实际的案例和渊博的知识，为我们带来了丰富而又生动的培训内容，有《做一个健康快乐的老师》、《新教师如何听课评课》以及《怎样做一个合格的幼儿教师》等等。
记得在五年的幼师生活中，学到的是知识、锻炼的是能力、培养的是情操。转瞬间，我已在幼教岗位上工作了近四个年头。作为一线教师，每天要面对那些天真无邪的笑脸，每天除了带班还有一大堆整不完、理还乱的工作，有时真的让我感觉好枯燥乏味，甚至有时会为了应付而完成，没有很实际的意义。
通过这几天的学习培训中，我深刻的感受到了仅仅掌握学校的知识是远远不够的，让我知道爱和责任将是不可擦拭的足迹。幼儿教师是一个美丽的职业，我喜欢孩子们，和他们在一起有过生气、有过烦恼，但更多的是快乐，我将用心去呵护我的小天使们，让他们在爱充满爱的环境中茁壮成长。
培训已经结束了，但是学习却不能因此而终止。“活到老、学到老”，这是一笔无法用金钱来衡量的财富。我想，我会在今后的工作中努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，做一个健康快乐的幼儿教师。
幼儿教师感统培训心得体会 篇五
通过画简笔画，我对简笔画有了一个全新的认识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次学习，谈谈自己的心得体会。 通过学习，我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以锻炼幼儿的观察能力、运动能力，增加色彩辨别能力和幼儿的审美能力，同时可以提高儿童语言的表达能力及创造能力。教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。
通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，安排好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发现画画是那么的神奇，用简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！
通过认真学习，我要不断练习，熟练掌握这项专业技能，并尝试着改变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。
幼儿教师感统培训心得体会 篇六
20XX年6月13日，我有幸到海口参加海南省幼儿园园长任职资格培训，在这几天的培训中，我聆听了几位老师精彩的专题报告，案分析，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给我留下了深刻的印象。
首先，作为一名小学教师的我请楚的认识到了幼儿教育不同于小学教育，它教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步，孩子小自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，幼儿教师个人的范例，对于幼儿小心灵的健康和成长是任何的东西都无法代替的。教师身教重于言教，幼儿教育要求幼儿教师要有更高尚的人格魅力和自身修养，要正直、和善、温柔、可爱、既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上，品质上感染幼儿，为幼儿树立良好的榜样。其次，课上陈虹老师、黄少霞后勤园长展示的图片，鲜活的案例分板，警醒了我，让我清醒地认识到幼儿的安全健康教育更为重要，他关系到孩子的一生的发展，所以在幼儿的教学管理中，只有保证孩子的幼儿身心健康，才能为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
这几天虽然学习很累，但过得很实，后面剩下的十天，我会更加珍惜，全力以赴，把知识学扎实，为今后工作打下良好的基础。
