染雾幼儿园听课心得体会 篇一
在幼儿园听课是我作为一名家长的一次新鲜体验。通过这次听课，我深刻地体会到了幼儿园教育的重要性和幼儿园教师的专业素养。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园听课中的心得体会。
首先，我对幼儿园教育的认识有了更深入的了解。在课堂上，幼儿园教师通过丰富多样的教学方法，引导孩子们参与到活动中去，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。这种针对性的教学方法能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，幼儿园教育还注重培养孩子们的社交能力和合作意识，通过小组活动和合作游戏，让孩子们学会与他人相处，培养他们的团队意识和合作精神。
其次，我对幼儿园教师的专业素养有了更高的认可。在课堂上，幼儿园教师能够熟练地运用各种教育方法和教学工具，使幼儿们能够更好地理解和掌握知识。他们耐心细致地引导孩子们学习，注重培养孩子们的自主学习能力和创造力。同时，幼儿园教师还注重与家长的沟通，及时了解孩子们的学习情况和发展情况，与家长共同努力，让孩子们得到更好的成长和发展。
最后，我意识到作为家长，我应该积极参与到孩子的教育中去。通过幼儿园的听课，我了解到了幼儿园的教育理念和教学方法，这让我更加明确了自己在孩子教育中的重要性。我应该与幼儿园教师密切合作，共同关注孩子的学习和成长，为他们提供良好的学习环境和培养方法。同时，我也应该关注孩子的情绪和需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。
通过这次幼儿园听课的经历，我对幼儿园教育有了更深入的了解，对幼儿园教师的专业素养有了更高的认可，也明确了自己在孩子教育中的重要性。我相信，在幼儿园的教育下，孩子们会得到更好的成长和发展。作为家长，我们应该积极参与到孩子的教育中去，与幼儿园共同努力，为孩子们打造美好的未来。
幼儿园听课心得体会 篇二
在幼儿园听课是我作为一名家长的一次难忘经历。通过这次听课，我对幼儿园教育的效果和幼儿园教师的专业能力有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园听课中的心得体会。
首先，我对幼儿园教育的效果有了更直观的认识。在课堂上，孩子们积极参与各种活动，他们表现出很强的学习兴趣和积极性。幼儿园教师通过丰富多样的教学方法和教材，引导孩子们主动探索和学习，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。孩子们在课堂上不仅能够学到知识，还能够培养自己的社交能力和合作意识。他们通过小组活动和合作游戏，学会与他人相处，培养团队意识和合作精神。这些教学方法和活动不仅使孩子们的学习效果更好，而且也为他们的全面发展奠定了基础。
其次，我对幼儿园教师的专业能力有了更高的评价。在课堂上，幼儿园教师能够运用各种教育方法和教学工具，使孩子们能够更好地理解和掌握知识。他们注重培养孩子们的自主学习能力和创造力，引导他们积极思考和解决问题。同时，幼儿园教师还注重与家长的沟通，及时了解孩子们的学习情况和发展情况，与家长共同努力，让孩子们得到更好的成长和发展。幼儿园教师的专业能力和教育经验为孩子们的学习提供了良好的保障。
最后，我意识到作为家长，我应该更加积极地参与到孩子的教育中去。通过幼儿园的听课，我了解到了幼儿园的教育理念和教学方法，这让我更加明确了自己在孩子教育中的重要性。我应该与幼儿园教师紧密合作，共同关注孩子的学习和成长，为他们提供良好的学习环境和培养方法。同时，我也应该关注孩子的情绪和需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。
通过这次幼儿园听课的经历，我对幼儿园教育的效果有了更深入的了解，对幼儿园教师的专业能力有了更高的评价，也明确了自己在孩子教育中的重要性。我相信，在幼儿园的教育下，孩子们会得到更好的成长和发展。作为家长，我们应该积极参与到孩子的教育中去，与幼儿园共同努力，为孩子们打造美好的未来。
幼儿园听课心得体会 篇三
6月18日，我有幸到邹平实验幼儿园欣赏了一节北京的曹老师执教的音乐活动《斯奴比历险记》。
本节课是一节音乐欣赏课，目标有两个：（一）感受音乐的ABC三段体。（二）能够用乐器演奏音乐。
整节课曹老师基本上都使用音乐与孩子们对话：与孩子们问好、拍手做游戏等，孩子们在音乐中自然地与老师牵手做游戏。为了让幼儿理解音乐，老师讲了一个有趣的故事《斯奴比历险记》。当讲到魔法之门开不开，必须用魔法钥匙时，老师边随着音乐边有节奏的画出了魔法钥匙的样子。因为节奏感很强，有的孩子不自觉的也跟着哼起来。然后老师引导幼儿想象：“魔法钥匙象什么？你自己画一个心中的钥匙。”孩子们便听着音乐画起来，这就是“音画一体”，把音乐和绘画有机的结合起来。到了第二遍音乐，老师画出了四座大山、四层台阶和魔法门。也就是音乐的三段体，孩子们很自然的就接受了。表演活动中，老师让孩子们听音乐模仿骑马翻过大山、走台阶、说魔法咒语开门的动作，让幼儿自由发挥，培养了他们的创造力。最后环节孩子们用乐器演奏。拿乐器放乐器时，老师放上舒缓的音乐，孩子们轻轻的拿乐器，一点儿声音也没有，遵守了老师提的要求。
整节课老师把故事和音乐完整地结合，孩子们的兴趣都很高，在音乐环境中找到快乐，教学目标顺利的完成，这是我应该学习的地方。
幼儿园听课心得体会 篇四
xx幼儿园今年暑假开展了听课评课活动，所有幼儿园带课老师人人登台讲课，共有8位老师讲课，平均每人讲两节课，科目分别有语言、数学、美术、音乐、社会、科学。
我对这16节课进行了整体的评价：
一每节课老师都是用多媒体展示，而且每位老师都能带上耳麦讲课；
二是每节课都体现了课程整合；
三是每节课的课堂气氛非常活跃；四每节课的教学目标明确，重点突出。
听课老师也是认真做好笔记，我们对每节课都进行了评课，并有评课记录。评课时先是讲课老师对自己进行自评，然后听课老师人人发言进行评课，每位老师都能说出讲课老师的优点与缺点。
第一轮听课讲课下来，老师们已经有了好多进步。不但能熟练操作电脑，还能把课讲得有趣生动，教学方法灵活多校，课堂环节安排合理，每节课的导入都是非常新颖与有趣。
所以这次听课评课活动开展到恰到好处，对我本人更是一种提高与收益。让我一次次亲自感受到了老师精彩的讲解与天真可爱的孩子，让我们的课生动有激情。
虽然整整一个月因为听课评课少了休息时间，但我觉得还是很充实的。自己也提高了不少。希望学校领导能让老师们走出去请进来提高老师的素质，希望各位老师能取长补短，每个人给自己充电，让我们的课堂变得更精彩。看到老师们讲课技巧逐渐提高，讲课方式灵活多样，讲课手段先进高明，更能看到永乐幼儿园的前途光明。
幼儿园听课心得体会 篇五
透过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：
1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，透过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、透过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现群众与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，用心回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，明白把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师透过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。个性是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
幼儿园听课心得体会 篇六
在学校领导的安排下，有幸参加XX一幼与XX中心幼儿园的“手牵手”交流活动。本次活动主要针对幼儿园音乐中的打击乐活动开展的。
首先由名师工作室的张老师给我们做简单培训，主题是：幼儿园打击乐活动。围绕打击乐的目的和意义、怎样开展活动以及音乐课常规等内容进行培训，还积极为我们解决上课中存在的问题以及调查农村小学学前班音乐课活动的开展情况。
其次，由徐俊老师以“幼儿园韵律活动”为主题给我们做简单的培训，培训中，给我们介绍了韵律活动的主要内容、律动的`含义以及律动分类等内容。
接下来，由李玉萍老师带领大班的同学给我们展示音乐课《春雨沙沙》。整堂课中，学生轻松愉快地学习，老师课前经过精心的设计，除了活动环节的设计、课堂用语精炼、乐器选择非常合理，课堂中乐器的“管理”做的非常到位，值得我们每个幼儿园老师学习。
音乐活动是幼儿园教育活动中不可缺少的重要组成部分。音乐能陶冶性情，激发幼儿的美感，挖掘幼儿的艺术潜能。打击乐器是儿童最易掌握的乐器之一，它是儿童表达音乐的一种最自然最直接的工具，也是令儿童感到快乐的活动。
通过这次活动让我体会到，只有积极主动的启发引导幼儿的学习兴趣、幼儿的想象力、创造力才能得到开发，只有营造一个和谐的学习游戏环境，幼儿的各种机能才能充分表现出来。要培养出适合现化建设需要的人才，老师必须不断摄取新的教育理论知识和技能，必须有创造力、创新的能力和想象力，敢于改革教育教学方法和模式，充分利用口头语言、体态语言，搞好各项教育教学活动。进一步打开教师们在打击乐教学上的思路。追寻和谐之乐，让幼儿的生命充满音乐之美！
