小学四年级健康教育教学计划【最新6篇】

时间:2019-03-08 02:19:25
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

小学四年级健康教育教学计划 篇一

为了帮助小学四年级学生树立正确的健康观念,提高他们的健康素养,教育部门设计了一套健康教育教学计划。以下是本学期的健康教育教学计划:

一、目标:

1. 帮助学生了解身体构造和生理功能,养成良好的卫生习惯。

2. 传授健康知识,引导学生正确面对身体变化和生长发育。

3. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯,提高身体素质。

二、教学内容:

1. 身体构造和生理功能:通过图文结合的方式,向学生介绍人体的基本构造和主要器官的功能,让他们了解自己的身体结构和器官功能,培养对身体的尊重和保护意识。

2. 卫生习惯养成:教授正确的洗手、饮食、睡眠等卫生习惯,引导学生养成良好的生活习惯,预防疾病的发生。

3. 生长发育和性教育:以简明易懂的方式,向学生介绍生长发育的规律和变化,传授基本的性教育知识,引导学生正确对待自己的身体和性别。

4. 运动与健康:开展各种体育活动和运动课程,培养学生的体育兴趣和锻炼习惯,提高身体素质和抵抗力。

三、教学方法:

1. 图文结合:通过图片、视频等多媒体形式,生动直观地向学生展示健康知识,增强学习的趣味性和实用性。

2. 互动讨论:组织学生进行小组讨论、互动问答等形式,促进学生之间的交流和合作,增强学习效果。

3. 实践体验:组织学生参加实际操作和体育活动,让他们亲身感受健康生活的乐趣和好处。

通过以上的健康教育教学计划,相信小学四年级的学生们将在未来的成长过程中,养成良好的健康习惯,保持健康的身心状态,迎接更美好的未来。

小学四年级健康教育教学计划 篇二

在小学四年级的健康教育教学计划中,性教育是一个重要的内容。面对学生逐渐接触到的性知识和性问题,我们需要通过科学、系统的教育,引导他们正确看待自己的身体和性别,培养正确的性观念和性道德。

一、性教育的重要性:

1. 帮助学生树立正确的性观念:通过性教育课程,让学生了解生理发育的规律和性别特征,帮助他们树立正确的性别认同和性别平等观念。

2. 预防性问题的发生:性教育可以让学生了解性传染病的预防知识和避免意外怀孕的方法,帮助他们避免不良行为和性问题的发生。

3. 促进健康成长:通过性教育,可以引导学生正确认识自己的身体和性别,提高自尊心和自信心,促进健康的身心发展。

二、性教育的内容:

1. 生理发育知识:向学生介绍生理发育的规律和性别特征,让他们了解自己的身体变化和生长发育的过程。

2. 性传播疾病和避孕知识:传授性传播疾病的预防知识和避孕的方法,帮助学生保护自己的身体健康。

3. 性道德和性伦理:引导学生树立正确的性观念和性道德,教育他们尊重他人的身体和隐私,避免不良行为和性侵害。

三、性教育的教学方法:

1. 科学讲解:以科学、客观的态度,向学生传授性知识和性道德,避免过度解释和误导。

2. 互动讨论:组织学生进行小组讨论、角色扮演等形式,促进学生之间的交流和合作,增强学习效果。

3. 家校合作:与家长保持密切联系,共同关注学生的性教育问题,共同呵护他们的身心健康成长。

通过以上的性教育教学计划,我们相信小学四年级的学生们将能够树立正确的性观念,保护自己的身体健康,迈向健康、快乐的成长之路。

小学四年级健康教育教学计划 篇三

  教育要树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,和四年级学生的实际情况特制定本计划。

  一、指导思想

  健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。

  二、健康教育的任务:

  1、提高学生卫生知识水平;

  2、降低学校常见病的发病率;

  3、提高生长发育水平;

  4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

  5、改善学生对待个人公共卫生的态度;

  6、培养学生的自我保健能力。

  三、健康教育的目的:

  1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

  2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

  3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。

  四、健康教育的内容:

  1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

  2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

  3、让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

  4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;了解均衡饮食对身体发育的好处。

  5、心里健康教育。

  6、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

  7、流感的防控;穿着与健康;养成良好习惯。

  8、了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

  9、会正确处理人际关系。

  10、健康合理地使用计算机。

小学四年级健康教育教学计划 篇四

  一、指导思想

  本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。

  二、教学目标

  1、让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

  2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

  3、增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

  4、培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。

  5、了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

  三、教学措施

  1、培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课、利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

  2、教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

  3、联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

  四、教材分析

  本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新、全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。

  五、教学重点与难点

  重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。

  难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。

  六、实施措施

  1、钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。

  2、课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。

  3、精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。

  4、学习活动中,发挥学生的学习主动性。

  加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!

小学四年级健康教育教学计划 篇五

  一、指导思想

  坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。

  二、教学目标

  1、全面提高学生的心理素质,增进学生的心理健康,培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。

  2、使学生掌握必要的心理健康知识,增强心理保健意识,提高心理保健能力,为学生未来的创业奠定坚实的基础。

  3、通过心理健康教育活动,提高学生的学习能力,培养学生的道德品质,促进学生全面、健康和谐的发展。

  三、教学措施

  1、教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。

  2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

  3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。

  4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康行为。

  四、教学进度安排

  第一周:寻找快乐密码

  第三周:计划引领学习

  第五周:心胸可以比海宽

  第七周:在网络的天地里

  第九周:自信的我最美丽

  第十一周:问号伴随学习

  第十三周:沟通小达人

  第十五周:我的时间我作主

小学四年级健康教育教学计划 篇六

  一、学情分析

  四年级学生在思维与心理方面相对上学期有了很大的变化,他们开始转变自己的思想方法,从过去笼统的印象判断转变为较具体的分析。这些分析主观性较强,偏重对自己喜欢的事物认真分析,相对比较,女孩子比男孩子稍早一步。这是女孩子心理发育的特征决定的。有些精力充沛的孩子已经阅读成人书籍,由此,个人知识面也迅速拉开差距,对老师的指导提出更深的要求。

  二、教学内容

  普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法;学会处理生活中的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪;加强自我认识,客观评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通,逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。

  三、 教学目标

  知识与技能

  帮助学生适应学校的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,

  改善学习方法;学会处理生活中的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪。

  过程与方法

  以心理健康课为载体,采用团队活动、故事、心理剧等形式,引导学生树立心理健康意识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。

  情感、态度与价值观

  学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面的常识,逐步适应生活和社会的各种变化,培养健康心理。

  四、教学重、难点

  重点:

  1、学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。

  2、能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后;

  3、有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范,提高学生的社会适应能力。

  4、自觉地控制和改变不良行为习惯,初步学会休闲,提高自我保护意识。

  难点:

  在于加强自我认识,客观评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通,逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。

  五、 教学方法

  立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,迈向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。发挥全体教师在教育教学活动中人格魅力和为人师表的作用,建立起民主平等相互尊重的新型师生关系,在班级、团队、班主任工作中渗透心理健康教育。加强与家长的沟通与交流,指导家长改变教子观念、了解和掌握心理健 康教育的方法;注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

  六、教学措施

  1、坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

  2、立足教育,重在知道,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,迈向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。

  3、提高全体学生呢个的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

  4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

  5、家庭、学校、社会媒体要注意宣传安全防范,让孩子保护自己。此外,对孩子的被动保护不能过分,要让孩子增加活动机会,学会运动找保护技巧。

  6、四年级学生自己有选择和分析对比的经验,所以他们开始注意自己的外观衣着形象设计。这是走向成熟的标志之一。家长和教师应该注意引导,让他们学会正确打扮自己。

  七、 课时安排:

  十五课时

  教学准备

  准备相应的心理健康的事例,准备活动的.器材和道具。

小学四年级健康教育教学计划【最新6篇】

手机扫码分享

Top