染雾篇一：小学体育《趣味跳绳》教学设计
教学目标：
1. 学生能够正确地使用跳绳的姿势和技巧进行跳绳；
2. 学生能够通过跳绳锻炼身体，提高心肺功能；
3. 学生能够在跳绳过程中体验快乐，培养对体育运动的兴趣。
教学内容：
1. 跳绳的基本姿势和技巧；
2. 跳绳的常见错误和改正方法；
3. 不同形式的趣味跳绳活动。
教学准备：
1. 跳绳器材：足够数量的跳绳；
2. 大型活动场地。
教学步骤：
Step 1：引入活动（5分钟）
老师向学生介绍跳绳的好处，并鼓励他们积极参与体育活动。同时，向学生展示一些跳绳的基本技巧。
Step 2：示范与讲解（10分钟）
老师向学生示范跳绳的基本姿势和技巧，如正确站立、手臂摆动和脚踩节奏等。同时，老师解释了常见的跳绳错误和改正方法。
Step 3：练习（15分钟）
学生根据老师的示范和指导，自由练习跳绳的基本姿势和技巧。老师可以给予学生一些个别指导和帮助。
Step 4：趣味跳绳活动（20分钟）
老师组织学生参与不同形式的趣味跳绳活动，如单人跳、双人跳、跳绳游戏等。这些活动可以增加学生的参与度和乐趣，同时锻炼他们的身体。
Step 5：总结与反思（5分钟）
老师与学生一起总结今天的学习内容，并鼓励学生继续坚持跳绳锻炼。同时，鼓励学生提出对今天的教学活动的反思和建议。
篇二：小学体育《趣味跳绳》教学设计
教学目标：
1. 学生能够正确地使用跳绳的姿势和技巧进行跳绳；
2. 学生能够通过跳绳锻炼身体，提高心肺功能；
3. 学生能够在跳绳过程中体验快乐，培养对体育运动的兴趣。
教学内容：
1. 跳绳的基本姿势和技巧；
2. 跳绳的常见错误和改正方法；
3. 不同形式的趣味跳绳活动。
教学准备：
1. 跳绳器材：足够数量的跳绳；
2. 大型活动场地。
教学步骤：
Step 1：引入活动（5分钟）
老师向学生介绍跳绳的好处，并鼓励他们积极参与体育活动。同时，向学生展示一些跳绳的基本技巧。
Step 2：示范与讲解（10分钟）
老师向学生示范跳绳的基本姿势和技巧，如正确站立、手臂摆动和脚踩节奏等。同时，老师解释了常见的跳绳错误和改正方法。
Step 3：练习（15分钟）
学生根据老师的示范和指导，自由练习跳绳的基本姿势和技巧。老师可以给予学生一些个别指导和帮助。
Step 4：趣味跳绳活动（20分钟）
老师组织学生参与不同形式的趣味跳绳活动，如单人跳、双人跳、跳绳游戏等。这些活动可以增加学生的参与度和乐趣，同时锻炼他们的身体。
Step 5：总结与反思（5分钟）
老师与学生一起总结今天的学习内容，并鼓励学生继续坚持跳绳锻炼。同时，鼓励学生提出对今天的教学活动的反思和建议。
小学体育《趣味跳绳》教学设计 篇三
小学体育《趣味跳绳》教学设计范文
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的小学体育《趣味跳绳》教学设计范文，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。
2、通过游戏发展上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
3、激发积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。
教学重点：
通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
教学难点：
在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
场地器材：
短跳绳32根、平整场地一块。
教学过程：
一、上课常规：(约3分钟)
1、整队、报告人数，师生问好、检查服装。
2、宣布教学内容并提出要求。
3、进行安全教育。
4、队列练习：
(1)原地四面转法练习。
(2)解散、集合练习。(要求：做到快静齐)
二、辅助性练习：(约8钟)
1、自由跳练习：10次×4组
要求：采用自己最熟练的方式练习。
2、并脚跳练习：10次×4组
要求：上臂夹，小臂屈起，脚跟不着地。后两组加抖手腕
3、单脚跳练习：10次×4组
要求同上，每组加抖手腕。最后一组取跳绳。
三、学习跳短绳：并脚跳、单脚交换跳。(约16分钟)
动作方法：
(1)并脚跳：上臂夹，手屈起，手腕一抖绳抡起，先抡绳，后跳起，两腿弯曲脚跟不着地。
(2)单脚交换跳：握绳与摇绳方法同前，当一只脚跳过绳后，另一只脚迅速落地，交换跳数次。
组织队形：
四列横队，面向老师。
步骤：
1、教师讲解握绳、调绳、跳绳的.动作方法，并示范。
2、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳。(抖手腕。速度先慢并逐渐加快。)
3、学生练习：
(1)双手前后摇绳。
(2)将绳摇至脚下，跳过跳回数次。
(3)学生练习连续并脚跳，看谁跳的多。
(4)学生练习单脚跳，看谁跳的多。
(5)学生练习单脚交换跳，看谁跳的多。选择跳的好的示范，计数时前后同学计数。
四、游戏：趣味跳绳接力赛。(约10分钟)
1、跳绳接力跑：
方法：全班分四组，相距30米分两头站立，一人跳绳跑至一头，交予另一头第一人接力跳。以此类推至最后一人。
规则：哪一小组先结束，哪一小组获胜。
步骤：
(1)教师讲解规则方法。
(2)学生进行比赛。评选优胜小组。
2、单数单脚、双数双脚跳：
方法：全班分四组，每组学生站立一行，其他三组数数，先自由跳5—10个，然后遇到单数单脚跳，遇到双数双脚跳，失误者淘汰。
规则：以40个为标准，哪一小组剩余的人多哪一小组获胜。
步骤：
(1)教师讲解，示范。
(2)学生练习，教师评价。
(3)学生进行比赛。评选优胜小组。
五、放松活动(约2分钟)
花样跳绳个人展示：
学生展示自己想到或者见过的其他跳绳方式，其他人评价、学习。
六、结束部分(约1分钟)
1、教师总结，回收器材。
2、师生再见。
