染雾小学一年级下册教学计划 篇一
随着小学一年级上册的顺利进行，小朋友们已经逐渐适应了学校的生活和学习环境。在下册，我们将继续帮助他们在语文、数学、英语和其他学科方面取得更大的进步。
语文方面，我们将继续注重学习拼音和汉字。通过加强拼音的学习，小朋友们将能够更准确地发音和拼写单词。我们将通过各种游戏和活动来帮助他们巩固和运用所学的拼音知识。在汉字方面，我们将逐步引入更多的汉字，并教授他们正确的书写方法。通过练习写字，小朋友们将能够提高他们的书写技巧和字形认知能力。
在数学方面，我们将继续学习数字和数量的概念。我们将通过日常生活中的实际例子来帮助小朋友们理解数字和数量之间的关系。我们还将进行简单的加法和减法练习，以培养他们的计算能力和逻辑思维能力。
在英语方面，我们将继续学习基本的英语单词和句子。通过听、说、读和写的综合训练，小朋友们将能够提高他们的英语听力和口语表达能力。我们还将进行一些英语游戏和角色扮演活动，以增加他们对英语学习的兴趣和积极性。
除了语文、数学和英语，我们还将继续开展其他学科的学习。在科学方面，我们将进行一些简单的实验和观察，培养小朋友们的科学探索精神。在音乐和美术方面，我们将进行一些歌曲和绘画的学习，培养小朋友们的艺术感知和创造能力。
在下学期的教学计划中，我们将注重培养小朋友们的学习兴趣和积极性。我们将通过丰富多彩的教学活动和互动游戏来激发他们的学习热情，并鼓励他们积极参与课堂讨论和合作学习。我们相信，在我们的共同努力下，小朋友们将能够取得更大的进步，为未来的学习打下坚实的基础。
小学一年级下册教学计划 篇二
小学一年级下册的教学计划将继续在语文、数学、英语和其他学科方面帮助学生取得更大的进步。下面是我们在下学期的教学计划中将重点关注的几个方面：
首先是语文方面。我们将继续进行拼音和汉字的学习，并注重阅读理解能力的培养。通过丰富多样的阅读材料，我们将帮助学生提高他们的阅读能力和理解能力。我们还将进行一些语文活动，如朗读比赛和演讲比赛，以培养学生的口语表达能力和自信心。
其次是数学方面。我们将继续学习数字和数量的概念，并进行加法和减法的练习。我们还将引入一些简单的乘法和除法概念，并进行相应的练习和应用。通过这些练习，学生将能够提高他们的计算能力和解决问题的能力。
在英语方面，我们将继续学习基本的英语单词和句子，并注重听力和口语能力的培养。我们将进行一些英语游戏和角色扮演活动，以增加学生对英语学习的兴趣和积极性。我们还将进行一些英语演讲和听力比赛，以培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
除了语文、数学和英语，我们还将继续进行其他学科的学习。在科学方面，我们将进行一些实验和观察，培养学生的科学探索精神。在音乐和美术方面，我们将进行一些歌曲和绘画的学习，培养学生的艺术感知和创造能力。
在下学期的教学计划中，我们将注重培养学生的学习兴趣和积极性。我们将通过丰富多彩的教学活动和互动游戏来激发他们的学习热情，并鼓励他们积极参与课堂讨论和合作学习。我们相信，在我们的共同努力下，学生们将能够取得更大的进步，为未来的学习打下坚实的基础。
小学一年级下册教学计划 篇三
一、班级情况分析：
一年级一班共有学生58人，学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。
二、教材分析
新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼
三、教学目标：
1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。
2、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。在音乐活动中培养学生的协作能力。通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
3.激发培养学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。
四、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
小学一年级下册教学计划 篇四
一、教材简析
本单元以“亲情”为主题，所有内容围绕这一主题展开：在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》等四篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，安排读读背背中有反映温馨家庭生活的短诗《鞋》；口语交际安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。
识字二借鉴传统的“三字经”的语言形式，利用“三字经”的押韵上口，好读易记的特点，进行识字、写字教学，同时对学生进行了传统的爱长辈，爱家庭的教育。
《看电视》这首小诗描述了一家四口看电视时的情景。折射出家庭的温情和尊老爱幼的风尚。整首诗以“奇妙”贯穿全篇，首尾呼应，内容生动有趣。
《胖乎乎的小手》课文通过一张画着胖乎乎小手的画，夸奖了兰兰爱劳动、关心长辈的好品质。
《棉鞋里的阳光》是这一单元又一篇充满家庭温暖的文章。文中的小峰看到妈妈对奶奶的细心体贴的照顾，想到为奶奶晒棉鞋，赞扬了尊老敬老的好风尚。
《月亮的心愿》以月亮的心愿变化为线索，赞美了珍珍对妈妈的关心和体贴。
《语文园地二》我的发现意在让学生发现“加一加”、“减一减”的识字方法。并用这样的方法识记下面“我会认”中的字，把学过的识字方法及时运用。
二、教学目标
1、认识74个生字，会写30个字。
2、有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，并从中受到教育，懂得关爱他人。
3、初步感知诗歌的韵律美，使学生喜爱诗歌。
三、教学重点、难点
1、准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准、写正确，会用新词说话。
2、理解本单元内涵，培养学生从小学会热爱家人、朋友的美好情怀，做一个善良懂事富有爱心的好孩子。
3、养成从小热爱劳动，关心他人的美好品质。
4、说一说好孩子、好学生应该具有哪些优良。
四、课时安排
略。
小学一年级下册教学计划 篇五
一、学生现状分析：
一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、本册教材的知识系统和结构：
大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天
三、教学目的
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。
教学重点：
1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
2、培养学生关心、爱护同学的品质。
教学难点：
形成正确的行为习惯。
四、教学中的主要措施：
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
小学一年级下册教学计划 篇六
一、教学目标：
打好武术基础，确保每位学生熟练打出全套五步拳。
指导学生基本的体操动作，如横队纵队看齐、左（右、后）转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简单的韵律操。
帮助学生认识各种球类，带领学生做各种球类游戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。
带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富学生的业余课外活动。
通过体育锻炼培养学生的意志品质和合作能力，提高学生的柔韧性和灵敏性。通过体育课增强学生的安全意识和防范能力，塑造学生良好的身姿和状态。
二、教学计划：
每周每班9
节体育课，每节课都必须要做到：帮助学生纠正错误的身体姿势，强调学生要讲卫生，在游戏中学会合作和帮助爱护同学，通过本节课的体育锻炼培养坚强的意志品质。
每一大周抽四节体育课进行武术学习，具体内容：五步拳。
每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简单的韵律操可作为每节课前的准备活动。
每一大周抽一节体育课认识一种球类项目，并做球类游戏。
每一大周抽一节体育课带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，丰富学生的课余活动。
每一大周抽一节体育课带领学生练习柔韧性和灵敏性。
每一大周抽一节上体育室内课，给学生介绍户外活动项目，激励学生回家后多出去走一走看一看，每星期来学分享自己的足迹。本节课要给学生渗透有关安全和防范知识，提升学生安全意识和防范能力。
