染雾秋季小学体育教学工作计划 篇一
秋季小学体育教学工作计划
为了提高小学生体质，促进其全面发展，我校制定了秋季小学体育教学工作计划。本计划旨在通过科学合理的体育教学和活动安排，培养学生的体育兴趣和运动技能，提高他们的身体素质。
一、课程安排
1. 体育课：每周安排2节体育课，课程内容包括健美操、球类运动、田径、游泳等。通过多样化的体育项目，培养学生的协调能力、灵敏性和耐力。
2. 课外活动：每周安排1次课外活动，包括校运会、运动会、足球比赛等。通过参与各项活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
二、教学方法
1. 情境教学法：体育教学注重情境创设，通过模拟比赛、角色扮演等方式，让学生在真实的情境中体验运动的乐趣，提高学习积极性。
2. 分层教学法：根据学生的体能水平和技能特点，采用不同的教学方法和训练内容，确保每个学生都能得到适当的锻炼和提高。
三、教学目标
1. 培养兴趣：通过多样性的体育项目和有趣的教学内容，激发学生的体育兴趣，使他们主动参与体育活动。
2. 培养技能：通过系统的训练和指导，提高学生的运动技能和技巧，培养其在不同体育项目中的综合能力。
3. 提高身体素质：通过有氧运动和力量训练，提高学生的耐力、爆发力和协调能力，增强他们的身体素质。
四、教学评价
1. 个人评价：通过观察和记录学生的表现，对其参与度、进步情况进行评价，及时给予肯定和鼓励。
2. 综合评价：定期组织学生进行体能测试，评估其身体素质的提高情况，并根据评估结果调整教学内容和方法。
总之，秋季小学体育教学工作计划旨在通过科学合理的课程安排和教学方法，培养学生的体育兴趣和运动技能，提高他们的身体素质。我们相信，通过教师的努力和学生的积极参与，本计划将取得良好的教学效果，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
秋季小学体育教学工作计划 篇二
秋季小学体育教学工作计划
为了提高小学生体质，促进其全面发展，我校秋季体育教学将采取一系列措施，确保教学工作的顺利进行。
一、课程设置
1. 体育课：每周安排2节体育课，课程内容包括基本技能训练、体育游戏和体育舞蹈。通过多样化的课程内容，培养学生的动作协调性和创新能力。
2. 课外活动：每周安排1次课外活动，包括校外运动会、户外拓展活动等。通过参与各类活动，增强学生的团队合作意识和自信心。
二、教学方法
1. 示范教学法：教师通过示范动作和讲解，引导学生正确掌握动作技巧和规则，提高运动表现。
2. 小组合作学习法：鼓励学生在小组中互相协作，共同解决问题和完成任务，培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学目标
1. 提高技能水平：通过系统的训练和指导，提高学生在各类体育项目中的技能水平，培养其对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养身体素质：通过有氧运动和力量训练，提高学生的心肺功能和肌肉力量，增强其身体素质和抗病能力。
3. 培养运动意识：通过体育课和课外活动的组织，培养学生的运动意识和运动习惯，使其养成良好的生活方式。
四、教学评价
1. 教师评价：教师通过观察和记录学生的表现，评估其参与度和进步情况，并及时给予指导和鼓励。
2. 同学评价：学生通过互评和小组评价，评价同学的运动表现和合作精神，促进彼此之间的学习交流和进步。
总之，秋季小学体育教学工作计划将通过科学合理的课程设置和教学方法，培养学生的体育兴趣和运动技能，提高其身体素质和全面发展。我们相信，在学校和家长的共同努力下，本计划将取得良好的教学效果，为学生的健康成长贡献力量。
秋季小学体育教学工作计划 篇三
一、学生情况：
通过对三年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的基本情况分析如下。
1、通过一二年级的学习，学生已基本掌握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高学生的技能水平，增强学生的体能。
2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。
3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用跳绳，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的不足，做到身心的全面协调发展。
二、教材分析：
跳短绳有很大的实用价值，对于提高学生的身体素质有重要意义。同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性练习。三年级跳绳重点是让学生提高运动成绩，为增强身体素质打好基础。
三、教学目标：
1、认知目标：能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。
2、技能目标：通过多种练习活动，学生能熟练掌握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。
3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。
四、教学设计说明：
1、在教学方式的选取上，依据水平二的教学目标，结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，善于模仿，注意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学模式。
2、在教学方法的选择与运用上，注重学生观察与模仿力的培养和学生方法的指导。主要学法包括观察、模仿，教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中，体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的基础。
3、在教学评价手段的运用上，注重通过教师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。
秋季小学体育教学工作计划 篇四
一、指导思想：
以加快体育教学改革为主线，以贯彻落实《学校体育工作条例》和推进新课程改革为重点，进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平，促进我校体育教学工作健康、快速的发展。
二、工作思路和工作目标
坚持"以人为本，健康第一"的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。进一步深化课堂教学改革，推进研究性、探究性教学方法；进一步改革现行教学模式，努力探讨体育教学新思路，使学生真正成为学习的主体；使体育课堂成为学生快乐活动、快乐学习的乐园。培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平，充分发挥学校体育的健身功能；努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，使学生具有一定体育文化常识，身体锻炼常识和体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，养成终身锻炼的习惯，促进学生身心全面发展。
三、工作重点和举措
（1）加强备课管理
要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求。
（2）要认真制定学期教学计划
要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。
（3）上好每一堂课，切实提高教学质量
要用新课程的.理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻"健康第一"的指导思想，推进课程改革的不断深入。
（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度
要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。学校领导和中层领导要不定期地进行教学检查，督促教师提出要求和建议。一学期至少要检查三次备课、听课记录、训练记录、活动记录和体育档案。同时要多开展不少于两次的说课、评课活动，以促进体育教师相互之间的共同提高。
秋季小学体育教学工作计划 篇五
为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：
一、教材分析
由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情况分析
二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向
更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。
六、主要措施
1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。
3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。
秋季小学体育教学工作计划 篇六
一、基本状况
三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际状况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、重难点及课时安排
1、教学资料
a、体育卫生保健基础常识
b、游戏
c、韵律活动和舞蹈
d、田径
e、体操
f、小球类
2、重难点
在以上七点资料当上，a、d、g为重点资料，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是透过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点资料，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮忙等群众意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、个性加强对广播体操的教学。
