染雾小学四年级体育下册教学计划 篇一
一、教学目标：
1. 学生能够正确理解体育运动的概念，了解体育运动的好处；
2. 学生能够掌握跳绳的基本动作和技巧；
3. 学生能够通过游戏和活动锻炼身体，增强协调能力和合作精神。
二、教学内容：
1. 体育运动的概念和好处；
2. 跳绳的基本动作和技巧；
3. 游戏和活动锻炼身体。
三、教学重点和难点：
1. 跳绳的基本动作和技巧；
2. 游戏和活动锻炼身体。
四、教学方法：
1. 讲授法：通过讲解和示范跳绳的基本动作和技巧；
2. 演示法：教师示范，学生模仿跳绳动作；
3. 游戏法：通过游戏和活动锻炼身体。
五、教学过程：
1. 导入：通过图片和视频展示体育运动的场景，引发学生对体育运动的兴趣和好奇心。
2. 学习跳绳的基本动作和技巧：
a. 教师讲解并示范跳绳的基本动作和技巧；
b. 学生模仿教师的动作，逐步掌握跳绳的基本技巧；
c. 学生两人一组，互相练习跳绳，教师巡视指导。
3. 游戏和活动锻炼身体：
a. 设计跳绳游戏，让学生在跳绳中锻炼身体；
b. 设计团队合作活动，让学生在活动中培养合作精神和团队意识。
六、教学评价：
1. 观察学生在跳绳和游戏活动中的表现，评价学生的动作是否准确、协调；
2. 通过游戏和活动中的团队合作，评价学生的合作精神和团队意识。
小学四年级体育下册教学计划 篇二
一、教学目标：
1. 学生能够正确理解体育运动对身体健康的重要性；
2. 学生能够掌握投掷和接球的基本动作和技巧；
3. 学生能够通过游戏和活动锻炼身体，增强协调能力和团队合作意识。
二、教学内容：
1. 体育运动对身体健康的重要性；
2. 投掷和接球的基本动作和技巧；
3. 游戏和活动锻炼身体。
三、教学重点和难点：
1. 投掷和接球的基本动作和技巧；
2. 游戏和活动锻炼身体和团队合作意识。
四、教学方法：
1. 讲授法：通过讲解和示范投掷和接球的基本动作和技巧；
2. 演示法：教师示范，学生模仿投掷和接球动作；
3. 游戏法：通过游戏和活动锻炼身体和团队合作意识。
五、教学过程：
1. 导入：通过图片和视频展示体育运动对身体健康的好处，引发学生对体育运动的兴趣和重视。
2. 学习投掷和接球的基本动作和技巧：
a. 教师讲解并示范投掷和接球的基本动作和技巧；
b. 学生模仿教师的动作，逐步掌握投掷和接球的基本技巧；
c. 学生两人一组，互相练习投掷和接球，教师巡视指导。
3. 游戏和活动锻炼身体和团队合作意识：
a. 设计投掷和接球游戏，让学生在游戏中锻炼身体和投掷接球技巧；
b. 设计团队合作活动，让学生在活动中培养合作精神和团队意识。
六、教学评价：
1. 观察学生在投掷和接球以及游戏活动中的表现，评价学生的动作是否准确、协调；
2. 通过游戏和活动中的团队合作，评价学生的合作精神和团队意识。
小学四年级体育下册教学计划 篇三
2019年小学四年级体育下册教学计划
一、学生分析
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的.情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑
教学难点：
体操技巧;蹲距式跳远
三、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
