染雾一年级数学第一册教学计划 篇一
随着新学期的开始，一年级的小朋友们将开始接触数学这门学科。为了帮助他们建立数学基础，我们制定了一年级数学第一册的教学计划。下面将详细介绍该教学计划的内容。
教学目标：
1. 培养学生对数学的兴趣和学习动力。
2. 帮助学生掌握基本的数学概念和技能。
3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：
1. 数字和数量
- 认识数字0-9及其读法。
- 了解不同数字的大小关系。
- 学会用数字表示数量。
2. 加法和减法
- 学习加法和减法的基本概念和运算规则。
- 进行简单的加法和减法计算。
- 培养学生的心算和口算能力。
3. 图形和空间
- 认识常见的二维图形，如圆、方形、三角形等。
- 学习观察、比较和描述图形的特征。
- 进行简单的图形组合和拼图。
4. 时间和日历
- 学习认识钟表和日历的基本用法。
- 学习读懂时间和日期的表示方法。
- 进行简单的时间和日期计算。
5. 排序和比较
- 学习将物体按照大小、形状等特征进行排序。
- 学习使用“大于”、“小于”、“等于”等比较符号进行比较。
- 进行简单的排序和比较练习。
教学方法：
1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资源展示数学概念和运算过程，提高学生的理解和记忆能力。
2. 情景教学：通过生活中的实际情境，让学生感受数学的实用性和重要性，激发学习兴趣。
3. 合作学习：通过小组合作学习和集体讨论，培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 游戏教学：通过数学游戏和趣味练习，增加学生的参与度和积极性，提高学习效果。
教学评估：
1. 课堂练习：通过课堂练习，检测学生对知识点的掌握情况。
2. 作业布置：每节课布置适量的作业，巩固学生的学习成果。
3. 小测验：定期进行小测验，评估学生的学习效果和进步情况。
4. 个别辅导：根据学生的学习情况和需求，进行个别辅导和提高。
通过以上教学计划，我们将为一年级的小朋友们提供一个系统、全面的数学学习环境，帮助他们打下坚实的数学基础，为将来的学习奠定良好的基础。
一年级数学第一册教学计划 篇二
在一年级的数学教学中，教师需要根据学生的认知水平和学习特点，制定合理的教学计划，确保教学效果。下面将介绍一年级数学第一册的教学计划的实施步骤和教学方法。
实施步骤：
1. 教学准备：教师根据教学大纲和教材内容，准备教学资源和教学工具，如教学课件、教具等。
2. 教学导入：通过引入问题、故事等方式，激发学生的学习兴趣，引起学生的思考。
3. 知识讲授：教师通过多媒体教学、情景演示等方式，讲解数学概念和运算规则，引导学生掌握基本知识。
4. 例题演示：教师通过讲解例题，展示解题思路和方法，引导学生理解和掌握解题技巧。
5. 学生练习：教师布置适量的练习题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
6. 课堂讨论：教师引导学生进行课堂讨论，分享解题过程和思路，培养学生的合作意识和思维能力。
7. 教学总结：教师对本节课的教学进行总结，概括重点和难点，强化学生的记忆和理解。
8. 课后作业：教师布置适量的作业，要求学生独立完成，巩固所学知识。
教学方法：
1. 情境教学法：通过创设情境、情景，让学生将数学知识与实际生活联系起来，提高学习兴趣和动力。
2. 游戏教学法：通过数学游戏和趣味练习，增加学生的参与度和积极性，激发学生的学习兴趣。
3. 合作学习法：通过小组合作学习和集体讨论，培养学生的合作意识和团队合作能力，促进学生的思维发展。
4. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体资源展示数学概念和运算过程，提高学生的理解和记忆能力。
5. 情感教育法：通过赞扬、鼓励等方式，建立良好的师生关系，培养学生的自信心和积极态度，激发学生的学习热情。
通过以上的教学计划和实施步骤，一年级的数学教学将更加有针对性和有效性。教师将通过合理的教学方法和手段，培养学生的数学思维和解决问题的能力，为他们打下坚实的数学基础。同时，教师也应根据实际情况，灵活调整教学计划，确保教学的顺利进行。
一年级数学第一册教学计划 篇三
人教版一年级数学第一册教学计划
全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册
全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
全册教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的.加法和10以内的减法。此文转自
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
全册重、难点：
教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。
全册课时安排：共计约61课时
1、数一数………………………………………………约1课时
2、比一比………………………………………………约2课时
3、1—5的认识和加减法………………………………约10课时
4、认识物体和图形……………………………………约3课时
5、分类…………………………………………………约2课时
6、6—10的认识和加减法……………………………约21课时
7、11—20各数的认识…………………………………约4课时
8、认识钟表……………………………………………约2课时
9、20以内的进位加法………………………………约12课时
总复习………………………………………………约4课时
