小学一年级下册教学计划(精选6篇)

时间:2011-01-04 07:19:10
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

小学一年级下册教学计划 篇一

一、教学目标

1.培养学生的基本学习兴趣和学习习惯。

2.掌握基本的语言表达能力,能够进行简单的口头表达。

3.认识和掌握一些基本的数学概念和运算方法。

4.了解和掌握一些基本的科学知识和实验技能。

二、教学内容

1.语文

(1)识字:学习认读100个高频字,提高识字能力。

(2)阅读:培养学生的阅读习惯,提高阅读理解能力。

(3)口语表达:练习简短的口头表达,培养学生的口语交流能力。

2.数学

(1)数的认识:认识0-100的数字,掌握数的顺序和大小关系。

(2)加减法运算:学习简单的加减法运算,培养学生的计算能力。

3.科学

(1)物质和能量:了解物质和能量的基本概念,探索物质和能量的关系。

(2)常见物质:认识一些常见的物质,了解它们的性质和用途。

(3)科学实验:进行简单的科学实验,培养学生的实验观察能力。

三、教学方法

1.以学生为中心,采用情境教学法,通过生活实例和故事情节引导学生学习。

2.多种教学手段的结合,包括课堂讲解、小组合作、游戏活动等,激发学生的学习兴趣。

3.注重观察和实践,培养学生的动手能力和实验观察能力。

四、教学安排

1.每周语文课程安排2节课,数学课程安排2节课,科学课程安排1节课。

2.每节课以一个主题为中心,围绕该主题展开相关的学习活动。

3.注重课后作业和复习,巩固学生的学习成果。

4.定期进行小测验和学习评价,及时了解学生的学习情况,做出相应的调整。

五、教学评价

1.以学生的学习情况和进步为评价标准。

2.定期进行学业评价,包括课堂表现、作业完成情况、小测验成绩等。

3.根据评价结果,及时调整教学策略,帮助学生解决学习中的困难。

小学一年级下册教学计划 篇二

一、教学目标

1.培养学生对学习的兴趣和好奇心。

2.提高学生的语言表达能力和沟通能力。

3.掌握基本的数学运算和解决问题的能力。

4.了解和掌握一些科学知识和实验技能。

二、教学内容

1.语文

(1)识字:学习认读200个常用字,提高识字能力。

(2)阅读:培养学生的阅读习惯,提高阅读理解能力。

(3)写作:练习简短的写作,培养学生的写作能力。

2.数学

(1)数的认识:认识0-1000的数字,掌握数的顺序和大小关系。

(2)加减乘除运算:学习简单的加减乘除运算,培养学生的计算能力和解决问题的能力。

3.科学

(1)生物科学:了解植物和动物的基本特征和分类,培养学生的观察和归纳能力。

(2)地理科学:认识地球的基本构造和地理现象,了解不同地域的特点和文化。

(3)科学实验:进行一些简单的科学实验,培养学生的实验观察能力和科学探究精神。

三、教学方法

1.以学生为主体,注重培养学生的自主学习能力和合作意识。

2.通过多媒体教学和情境教学相结合,提供丰富的学习资源和学习环境。

3.注重实践和探究,引导学生进行观察、实验和讨论,培养学生的科学思维和问题解决能力。

四、教学安排

1.每周语文课程安排3节课,数学课程安排3节课,科学课程安排1节课。

2.每节课以一个主题为中心,通过多种教学活动展开相关的学习内容。

3.适时进行课堂讨论和小组合作,鼓励学生积极参与和表达自己的观点。

4.加强课后作业和复习,巩固学生的学习成果,并提供个性化的辅导和指导。

五、教学评价

1.以学生的学习情况和发展为评价标准。

2.定期进行学习评价,包括课堂表现、作业完成情况、小测验成绩等。

3.根据评价结果,及时调整教学策略,帮助学生解决学习中的问题,提供个性化的学习指导。

小学一年级下册教学计划 篇三

  一、指导思想:

  小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,是有不可忽视的作用。

  二、全册教材分析

  本册教材共十九课。本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的,是进行素质教育的美术课程实验教材。

  本教材以促进人格全面发展为出发点,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践能力。

  三、课程目标

  造型表现方面:

  尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

  设计应用方面:

  尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

  欣赏评述方面:

  观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面:

  采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

  四、教学措施:

  1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

  2、鼓励儿童用绘画和制作等形式,表达自己对事物的认识和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力。

  3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习临摹,添画,记忆画和想象画的画法。

  4、指导小朋友学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。

  5、指导学生用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思考的良好习惯。

小学一年级下册教学计划 篇四

  一、学生情况分析

  一年级共有110名学生,其中一(1)班共54人,一(2)班56人。学生通过一个学期的学习,具有一定个性的去完成学习任务。一(1)班学生活泼好动天真烂漫,大多数人思维活跃,学习数学的兴趣较浓,有良好的学习习惯。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。极个别学生学习惰性稍强,本学期会针对不同情况的学生,与其家长配合,进行针对性的教学教育。一(2)班学生在经过了一个学期的数学学习后,大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

  二、教材分析

  本学期教材内容包括下面一些内容:位置,20以内退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内进位加法和退位减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解;内容的展开尽量体现知识的形成过程;数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

  三、教学目标

  (一)知识和技能方面

  1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。

  2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

  3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。

  4、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。

  (二)数学思考方面

  1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

  2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念。

  3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

  (三)、解决问题方面

  1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。

  2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

  3、有与同学合作解决问题的经验。

  4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

  (四)、情感与态度方面

  1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。

  2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。

  3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

  4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

  5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  四、本学期实现教学目标、提高教学质量的具体措施

  1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。

  2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

  3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。

  4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

小学一年级下册教学计划 篇五

  一、指导思想

  以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素质,对学生进行道德品质教育和爱国教育,教会学生怎样做人,引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。

  二、基本情况

  一(3)班共有学生 48 人,其中男生24人,女生24人,他们大部份都是独生子女,受到家人的百般呵护,在各方面都存在不良的行为习惯,对他们的思想进行教育是件不容易的事。

  三、教材分析

  1、教学内容全书共有五个单元,包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题,其中第四单元有四个主题。

  2、教学要求

  1) 知道生活、学习中常常会有不顺心的事,有困难,不要怕。

  2)知道初步的健康常识,养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。

  3)学会自己照顾自己,知道生活中会遇到各种危险,知道最基本的紧急求助和自救办法。

  4) 了解天气、季节变化对生活的影响。

  5) 感受身边环境对自己生活的影响。

  四、教学重点难点

  1) 培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。

  2) 培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。

  3)引导孩子了解生活中基本的健康安全常识,引导孩子学会生活,保护自我。

  4)培养孩子热爱家乡的情

  情感,让学生从小形成关注家乡,为建设家乡做好准备。

  5)让学生感受身边环境对自己生活的影响,能爱护家庭和公共环境卫生,节约水、电、纸张等资源。

  6) 初步培养学生积极上进的生活态度。

  7) 使学生从小懂得珍爱生命,要养成良好的生活习惯。

  五、课时安排

  1.春天 你好 3课时

  2.我和小苗一起长 3课时

  3 春游去 3课时

  4.让疾病走开 3课时

  5 护眼基本常识 3课时

  6.我会爱护牙齿 3课时

  7.吃的学问多 3课时

  8.瞧我多精彩 3课时

  9.戴上红领巾 3课时

  10.我们的节日 3课时

  11.世界儿童是一家 3课时

  12.说说我们班 3课时

  13 技能 3课时

  14..今天我值日 3课时

  15.装扮我们的教室 3课时

小学一年级下册教学计划 篇六

  一、班级情况分析

  本学期我担任一(1)班语文教育工作。本班共人,其中男生人,女生人。一年级的学习是学生打基础的一个重要阶段,在语文教学中,除了狠抓学生的基础知识学习之外,我还将培养学生学习习惯和兴趣最为本学期的'教学重点。

  二、教材编排

  本册教材分四个部分:

  (1)听录音读课文识字;

  (2)读儿歌识字学拼音;

  (3)看拼音读课文识字;

  (4)读课文识字。

  全册60篇课文分成14个单元,每个单元都安排了识字游戏和语文快乐宫。教材从第2单元开始安排古诗诵读。听说活动集中编排在全册课本后面。“听录音读课文识字”安排在课本的第一部分,共8篇课文,让学生借助录音紧密结合身边熟悉的环境,认识一批在学校、家庭、社区生活中常见常用的生字,激发学生的识字兴趣,调动学生识字的积极性,扩大识字量,体现开放识字和自主识字的精神。结合识字,开始学习汉字的基本笔画。

  第二部分是“读儿歌识字学拼音”,共安排28首儿歌,这些儿歌大多是脍炙人口的经典之作,内容充满童趣,读起来琅琅上口。借助这些妙趣横生的语言材料,教材由浅入深、由易到难地安排了一批常用字。结合识字,让学生学习汉语拼音。第三部分是“看拼音读课文识字”,共安排三个单元,11篇课文。课文全文注音,让学生借助汉语拼音识字、阅读,同时在识字、阅读中巩固汉语拼音,建立识字和拼音的双向联系。从这部分开始,学习常见的偏旁部首。

  第四部分是“读课文识字”,共安排4个单元,13篇课文,继续全文注音,让学生在生动的语言环境中识字。同时继续学习汉字的基本笔画、常见的偏旁部首和笔顺规则,不断提高识字能力。从第三部分课文开始编写课后练习,安排朗读课文、背诵课文、积累词句和说话练习。每单元还编有“语文快乐宫”(共7次),安排识字活动、汉语拼音及字词句复习、儿歌、短文的朗读与表演,还有汉字的书写练习等。从课文的第三部分开始,每单元安排一次“古诗诵读”,让学生在吟咏中接受祖国优秀文化的熏陶,既增长文化知识,又陶冶品德情操。

  三、教学目标

  1.本册教材要求学生学习460个生字,要求读准字音,认清字形,大致了解在语言环境里的意思。认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首,培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。

  2.学习汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节,学习拼音方法,能正确地拼读音节。能借助汉语拼音识字、阅读。练习用普通话朗读课文,回答问题,进行简单的口语交际。

  3.学习用铅笔写字,能在田字格里从描到写地练习书写,要求写得正确、端正、整洁。要激发学生写字的兴趣,培养正确的写字姿势和执笔方法,养成良好的写字习惯。

  4.学过的词语会读,大致了解在课文中的意思,积累本册教材中学习的217个词语。

  5.学过的句子会读,积累本册教材中学习的句子,部分句子能学习运用。

  6.能听清楚几句话,能听懂老师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真,注意力集中。养成边听边想、边听边记的习惯。

  7.能清楚明白地回答老师和同学的提问,在看图说话时学习展开想像,人际交往中能根据语境说几句话。学习使用礼貌语言。学习句号、问号、感叹号,认识逗号、冒号、顿号、引号等标点符号。

  8.学习朗读课文,要求读得正确,注意不加字、不漏字、不顿读、不唱读,并逐步学习读得比较流利,读出感情。能背诵全部古诗,能背诵部分课文。

  9.能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。

小学一年级下册教学计划(精选6篇)

手机扫码分享

Top