染雾小学一年级下册教学计划 篇一
随着小学一年级下学期的开始，我们将继续为学生们提供富有趣味性和刺激性的教学内容。本学期的教学计划将以巩固学生基础知识为主，同时注重培养学生的学习兴趣和动手能力。以下是我们本学期的教学计划安排：
一、语文
1. 阅读与写作：通过阅读故事和绘本，培养学生的阅读理解能力和写作能力。同时，学生将练习书写字母和简单的词语，提高他们的书写技巧。
2. 识字与拼音：学生将学习更多的汉字和拼音，掌握基本的阅读能力。我们将采用游戏和互动的方式来帮助学生记忆汉字和拼音。
二、数学
1. 数字和运算：学生将学习更大的数字和简单的加减法。我们将通过数学游戏和实际生活问题来帮助学生理解和运用数字和运算。
2. 几何形状：学生将学习不同的几何形状，如圆形、正方形和三角形。我们将进行手工制作活动，让学生亲自制作不同的形状。
三、英语
1. 基础词汇和句子：学生将学习更多的英语单词和简单的句子。我们将通过歌曲和游戏来帮助学生记忆和运用英语。
2. 听力和口语：学生将进行听力训练和口语练习，提高他们的听说能力。我们将进行角色扮演和小组讨论活动，鼓励学生用英语进行交流。
四、科学
1. 动物和植物：学生将学习不同的动物和植物，了解它们的特征和生活习性。我们将进行实地考察和观察活动，让学生亲自观察和探索自然界。
2. 实验和探究：学生将进行简单的科学实验和探究活动，培养他们的科学思维和实验能力。我们将鼓励学生提出问题并进行实际操作，培养他们的探索精神。
五、艺术
1. 绘画和手工制作：学生将进行绘画和手工制作活动，培养他们的创造力和动手能力。我们将鼓励学生表达自己的想法和感受，让他们享受艺术的乐趣。
2. 音乐和舞蹈：学生将学习和演唱不同的歌曲，学习简单的舞蹈动作。我们将进行音乐欣赏和舞蹈表演活动，让学生感受音乐和舞蹈的魅力。
本学期的教学计划将充满趣味性和互动性，旨在激发学生的学习兴趣和积极性。我们相信，通过这样的教学安排，学生们将能够在各个学科上取得更好的进步。
小学一年级下册教学计划 篇二
在小学一年级下册的教学计划中，我们将继续为学生们提供丰富多样的学习内容和活动。本学期的教学计划将注重学生的全面发展和个性培养。以下是我们本学期的教学计划安排：
一、语文
1. 阅读与写作：学生将通过阅读不同类型的文章和写作活动，提高他们的阅读理解和写作能力。我们将鼓励学生表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力。
2. 识字与拼音：学生将学习更多的汉字和拼音，掌握更丰富的词汇和阅读能力。我们将进行游戏和竞赛活动，帮助学生记忆和掌握汉字和拼音。
二、数学
1. 数字和运算：学生将学习更复杂的数字和运算，包括加减法和乘法。我们将进行数学游戏和实际问题解决活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2. 几何形状和图形：学生将学习更多的几何形状和图形，如长方形、平行四边形和梯形。我们将进行手工制作和拼图活动，让学生亲自制作和认识不同的形状。
三、英语
1. 基础词汇和句子：学生将学习更多的英语单词和句子，扩大他们的词汇量和语言能力。我们将进行英语角和小组对话活动，鼓励学生用英语进行交流和表达。
2. 听力和口语：学生将进行更多的听力训练和口语练习，提高他们的听说能力。我们将进行英语歌曲和短剧表演活动，让学生运用所学的知识进行实际应用。
四、科学
1. 自然和环境：学生将学习有关自然和环境的知识，了解植物、动物和环境之间的关系。我们将进行实地考察和观察活动，培养学生的观察和探索能力。
2. 实验和探究：学生将进行更复杂的科学实验和探究活动，培养他们的科学思维和实验能力。我们将鼓励学生提出问题和做出预测，进行实际操作和分析结果。
五、艺术
1. 绘画和手工制作：学生将进行更多的绘画和手工制作活动，培养他们的创造力和艺术表达能力。我们将鼓励学生发挥想象力，进行自由创作和展示。
2. 音乐和舞蹈：学生将学习更多的音乐和舞蹈，学习简谱和舞蹈动作。我们将进行音乐鉴赏和舞蹈表演活动，让学生感受音乐和舞蹈的美妙。
通过本学期的教学计划，我们希望能够全面提高学生的学习能力和综合素质。我们将注重培养学生的学习兴趣和动手能力，让他们在充满趣味性的学习环境中快乐成长。
小学一年级下册教学计划 篇三
一、学生情况分析：
本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习。相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的骄傲。
二、教材分析
：
本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时.其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。
三、教学内容：
本学期一年级一班以《童年的英语》为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
四、教学目标：
1.培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。
2.提高发音的正确性，掌握基本语法知识。
3.通过学习了解风土人情，西方文化。
五、教学重点
：
1.强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。
2.掌握知识的准确性，多听多练。
六、教学难点：
要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。
七、教学措施：
培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。
八、教学前教具准备：
生活卡片，录音机，多媒体投影仪。挂图，彩色图片。
小学一年级下册教学计划 篇四
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。
二、基本情况
全班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。
三、教材分析
1、教学内容
全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。
2、教学要求
1）知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。
2）知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。
3）学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。
4）了解天气、季节变化对生活的影响。
5）感受身边环境对自己生活的影响。
3、教学重点难点
1）培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。
2）培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。
3）引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我。
4）培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备。
5）让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。
6）初步培养学生积极上进的生活态度。
7）使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。
4、教材的编排特点
1）以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。
2）重视生活情感的陶冶。
3）教材面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
4）课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是体现课前、课中、课后，校内外连续，完整的活动过程。
四、教学措施
1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
2、尊重学生的差异，关注&“边缘儿童&”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的'愉悦。
3、与学生平等对话，倾听他们的需要。
4、尊重学生的体验和判断。
小学一年级下册教学计划 篇五
一、学生情况分析：
本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习。相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的骄傲。
二、教材分析：
本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。
三、教学内容：
本学期一年级一班以lt；lt；童年的英语gt；gt；为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
四、教学目标：
1。培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。
2。提高发音的正确性，掌握基本语法知识。
3。通过学习了解风土人情，西方文化。
五、教学重点：
1。强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。
2。掌握知识的准确性，多听多练。
六、教学难点：
要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。
七、教学措施：
培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。
八、教学前教具准备：
生活卡片， 录音机， 多媒体投影仪。挂图，彩色图片
小学一年级下册教学计划 篇六
一、教材简析
本册教材共有八个单元，教学内容包括唱歌、欣赏，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。
新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。
二、总的目标及要求
1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。
2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。
5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。
三、学生情况分析
本学期我继续担任一年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是一（1）在音乐的听觉比一（2）班要稍微好一些。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
四、教学措施
1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
五、教学进度表
周次：单元及主要内容
第1、2周：第一单元春来了
第3、4周：第二单元妈妈的歌
第5、6周：第三单元唱着歌儿去劳动
第7、8周：第四单元音乐故事会
第9、10周：第五单元跳吧，跳吧
第11、12周：第六单元童谣说唱
第13、14周：第七单元星空
第15、16周：第八单元夏天的池塘
第17周：复习所有歌曲及欣赏
