染雾小学一年级数学下册期末复习计划 篇一
在小学一年级数学下册期末复习计划中，我们需要重点复习以下几个内容：数字0-100的认识与运算、加法与减法的初步认识与运算、长度的初步认识与测量、时间的初步认识与读写、图形的初步认识与分类。下面将详细介绍每个内容的复习计划。
首先，数字0-100的认识与运算是小学一年级数学下册的基础内容。我们可以通过做数线图，数数游戏等活动来帮助孩子认识数字0-100，并能够准确地数出来。在运算方面，我们可以通过数数游戏、数棍子等活动来帮助孩子掌握加法与减法的初步运算。
其次，长度的初步认识与测量也是小学一年级数学下册的重点内容。我们可以通过测量物体的长度，比较长短来帮助孩子初步认识长度的概念。在测量方面，我们可以使用尺子、秤等工具，让孩子亲自动手测量物体的长度，培养他们的实际操作能力。
第三，时间的初步认识与读写也是小学一年级数学下册的重要内容。我们可以通过日常生活中的时间概念，如早上、中午、晚上等，帮助孩子初步认识时间的概念。在读写方面，我们可以通过日历、钟表等工具，让孩子学会读写时间，并能够正确地表达出来。
最后，图形的初步认识与分类也是小学一年级数学下册的重要内容。我们可以通过观察周围的物体，认识常见的图形，如圆形、三角形、正方形等。在分类方面，我们可以通过找出相同形状的物体，进行分类，培养孩子的观察和归纳能力。
综上所述，小学一年级数学下册期末复习计划主要包括数字0-100的认识与运算、加法与减法的初步认识与运算、长度的初步认识与测量、时间的初步认识与读写、图形的初步认识与分类。通过合理的复习计划和多种复习方法，相信孩子们能够顺利掌握这些内容，取得好成绩。
小学一年级数学下册期末复习计划 篇二
随着小学一年级数学下册的期末考试的临近，为了帮助孩子们更好地复习数学知识，制定一个合理的复习计划是非常重要的。下面是小学一年级数学下册期末复习计划的具体内容。
首先，我们要合理安排时间，每天保证一定的复习时间。可以将复习时间分为三个部分：早上、下午和晚上。早上可以进行数字0-100的认识与运算的复习，可以使用数线图、数数游戏等活动。下午可以进行加法与减法的初步认识与运算的复习，可以使用数数游戏、数棍子等活动。晚上可以进行长度的初步认识与测量、时间的初步认识与读写、图形的初步认识与分类的复习，可以通过实际操作、观察周围的物体等进行。
其次，我们要采用多种复习方法，提高孩子们的学习兴趣和复习效果。可以通过游戏、互动等方式进行复习，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。比如可以组织数学游戏比赛，让孩子们在游戏中学习数学知识。还可以使用动画、音频等多媒体教学资源，让孩子们更加直观地理解和记忆数学知识。
最后，我们要注重对孩子们的复习情况进行及时的评估和反馈。可以定期进行小测验，检查孩子们的掌握情况。根据测验结果，及时调整复习计划，针对孩子们的薄弱环节进行重点复习，提高复习效果。
综上所述，小学一年级数学下册期末复习计划的关键在于合理安排时间、采用多种复习方法和及时评估反馈。希望通过这个复习计划，孩子们能够更好地掌握数学知识，取得好成绩。
小学一年级数学下册期末复习计划 篇三
小学一年级数学下册期末复习计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，让我们一起来学习写教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的教学计划，欢迎大家分享。
指导思想：
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
一、班级实际情况：
一年级学生计算不够好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个加别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。
二、复习的主要内容
1、“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2、“100以内的加法和减法”的复习。
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。
3、“元、角、分”的复习
本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。
复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。
4、“几时几分”的复习
由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。
5、“位置和图形”的复习
复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。
6、“统计”的复习
复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的.统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。
7、复习的重点：100以内数的认识及加减法计算。
8、复习的难点：时分、人民币的认识。
三、具体措施：
1、认真批改作业、督促学生及时订正作业。
2、加强计算训练，提高计算能力。
四、复习的主要目标
1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
五、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。
六、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况3课时
2、总复习课时：
第一课时：20以内退位减法（补充课本第99页第7题）
第二课时：100以内数的读写、加减法（课本第98页第1、2、3、4、5、6题，补充。）
第三课时：元、角、分的认识，时、分的认识（课本第99页8题，100页9题，补充。）
第四课时：位置与图形、统计（课本第100页第10、11题，第101页，第105页）。
第五课时：总复习（课本第102页第1、2、3、4、5、6、题，第103页、第104页）。
专题强化练习测试3课时
