染雾初二语文的教学计划 篇一
随着初中语文课程的深入，初二语文的教学计划应该更加注重学生的实际能力和需求。本篇将从三个方面来介绍初二语文的教学计划。
首先，我们应该注重培养学生的阅读能力。初二是一个关键的阶段，学生开始接触更为复杂和深入的文学作品，因此，我们应该通过教学计划来提高学生的阅读能力。在教学计划中，我们可以安排学生阅读一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，通过分析作品的情节、人物形象、意义等方面来提高学生的阅读理解能力。同时，我们也可以组织一些阅读活动，如读书分享会、诗歌朗诵比赛等，来培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
其次，我们还应该注重培养学生的写作能力。写作是语文教学的重要内容之一，也是培养学生语言表达能力的关键环节。在初二语文的教学计划中，我们可以设置一些写作任务，如写作小品文、议论文、记叙文等，通过指导学生进行写作实践，来提高他们的写作能力。同时，我们还可以引导学生进行写作批改和互评，以提高他们对自己写作的认识和反思能力。
最后，我们应该注重培养学生的思维能力。语文教学不仅仅是教授学生一些知识和技能，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。在初二语文的教学计划中，我们可以设置一些思维训练的环节，如课堂讨论、问题解答等，通过激发学生的思维活动，来提高他们的思维能力和创造力。同时，我们还可以鼓励学生进行一些创造性的作业，如创作小说、写作诗歌等，以培养他们的创造力和表达能力。
综上所述，初二语文的教学计划应该注重培养学生的阅读能力、写作能力和思维能力。通过合理安排教学内容和活动，我们可以提高学生的语文素养和综合能力，为他们的中学生活打下坚实的基础。
初二语文的教学计划 篇三
初二语文的教学计划
根据语文学科的具体得特点，以提高语文教学的质量为目标，在教学中积极的倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新的意识，提高学生的语文素养和文化品味，初中语文教师工作计划。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。
一、学生基本情况：
本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。
二、本期目标
1、月教学质量检测年组成绩前十名保"二争三"。
2、提高优秀率和及格率。
3、使学生养成良好的语文学习习惯。
4、重点提高学生的`阅读和写作能力。
三、工作措施
1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧
慧，利用集体的力量。
2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。
3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。
4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。
6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。
7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。
8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要"备课"，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。
同时也节约课堂上的宝贵时间。
9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。
10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。
11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读能力。
12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。
13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。
14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想如果给我足够的时间我会做的更好。
