染雾四年级下册英语教学计划 篇一
为了更好地指导四年级学生学习英语，我们设计了以下教学计划：
一、教学目标
1. 能够流利地用英语介绍自己的家庭成员和朋友。
2. 能够运用所学的词汇和句型描述日常活动和习惯。
3. 能够听懂简单的英语故事和歌曲，并能够做出相应反应。
4. 能够用英语表达自己的想法和感受，积极参与课堂互动。
二、教学内容
1. Unit 5: My Family（我的家庭）
2. Unit 6: My Friends（我的朋友）
3. Unit 7: Daily Activities（日常活动）
4. Unit 8: My Feelings（我的感受）
5. 英语故事和歌曲欣赏
三、教学方法
1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料，激发学生学习兴趣。
2. 互动教学：组织小组讨论、角色扮演等活动，增强学生口语表达能力。
3. 游戏教学：设置各种趣味游戏，激发学生学习英语的热情。
4. 情境教学：创设真实情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
四、教学安排
1. 每周安排2节英语课，每节课45分钟，共计8周。
2. 每节课以听说读写为主线，灵活运用各种教学方法。
3. 每周安排一次听力训练，提高学生的听力理解能力。
五、评估方式
1. 课堂表现评价：包括学生的听说读写表现和课堂互动情况。
2. 作业评价：布置各种形式的作业，检验学生对所学知识的掌握情况。
3. 期末考核：进行口头和笔试结合的综合考核，全面评估学生的英语水平。
通过以上教学计划的实施，相信学生们在四年级下学期将能够更好地掌握英语知识，提高英语水平，为将来的学习打下坚实的基础。
四年级下册英语教学计划 篇二
在四年级下学期的英语教学中，我们将注重以下几个方面的内容和方法：
一、教学内容
1. Unit 9: At the Zoo（在动物园）
2. Unit 10: The Weather（天气情况）
3. Unit 11: Holidays（节日）
4. Unit 12: Review and Assessment（复习和评估）
二、教学方法
1. 任务型教学：通过设计各种任务，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
2. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生团队合作精神。
3. 多元化评价：采用多种评价方式，全面评价学生的学习成果。
4. 情感教育：借助英语学习，培养学生的情感体验和情感表达能力。
三、教学活动
1. 课堂讨论：组织学生展开主题讨论，培养学生思辨和表达能力。
2. 角色扮演：设计各种情境，让学生扮演不同角色，提高口语表达能力。
3. 英语角：组织学生参加英语角活动，增强学生的实际语言运用能力。
4. 文化体验：通过介绍英语国家的文化和传统，增加学生的文化素养。
四、教学资源
1. 多媒体教学资源：利用多媒体教具，丰富教学内容，提高学习效果。
2. 英语故事书籍：引导学生阅读英语故事书籍，培养学生阅读兴趣。
3. 英语歌曲视频：播放英语歌曲视频，让学生在音乐中学习英语。
通过以上教学计划和教学方法的实施，相信学生们将在四年级下学期的英语学习中取得更好的成绩，提高英语水平，为以后的学习和生活奠定坚实基础。
四年级下册英语教学计划 篇三
四年级下册英语教学计划
一、学生现状分析：
四年级有学生65人，男生35人，女生30人。通过近一年的学习，以对本班有了一定的了解。大部分同学成绩不够理想主要在于没有养成良好的学习习惯，听课时不能高度集中，思想开小差，小动作多。本学期在此基础上进一步提高他们的听说读写的综合能力。
二、教学内容：
本学期教学内容有两点。
1、New standard English。一年级起点第八册。
2、English childhood。《英语的童年》的教授。配合外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。
三、教材分析：
本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般情况下，第一模块呈现本模块所要学习的语言内容，第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达。
四、教学目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，使他们建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有良好的语感和良好的语音语调及书写基础。
3、尽可能用英语进行日常会话交流。
4、培养一定的观察，记忆，思维，想象和创造能力。
五、教学重难点：
我会按照教学的大纲完成教学要求，他们将会学会用英语如何表达将来式、过去式、以及愿望的表达。同时在此基础上提高他们的发音、书写的能力。培养他们听说读写的能力及加强学习习惯的培养和自我学习的'能力，通过潜移默化、后继薄发的学习达到良好的效果。
口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
六、教学措施：
教学前教具准备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。课时分配：本册共11个模块（其中一个复习模块），每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课。
总之，我会在^领`导的指导和同事的监督下，努力的工作和学习，使自己能得到进一步的提高。
