染雾小学一年级体育下册的教学计划 篇一
体育教学计划
为了让小学一年级的学生在体育课上获得全面的发展和快乐的体验，我设计了以下的教学计划。
1. 教学目标
- 培养学生的协作精神和团队合作能力。
- 培养学生的基本运动技能。
- 培养学生的体育兴趣和爱好。
2. 教学内容
- 跑步：通过各种有趣的游戏和比赛，培养学生的跑步技能和耐力。
- 跳跃：教授学生正确的跳跃姿势和技巧，如跳远、跳高等。
- 投掷：通过投掷小球和其他物品的练习，培养学生的准确性和力量。
- 接球：教授学生正确的接球姿势和技巧，如接低空球、接高空球等。
- 游戏：组织各种小游戏和团队比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 教学方法
- 游戏化教学：通过有趣的游戏和比赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 示范教学：老师进行示范，让学生观察和模仿正确的动作和技巧。
- 分组合作：将学生分成小组，进行团队合作和竞争。
4. 教学步骤
- 第一课：跑步训练。通过跑步游戏，培养学生的跑步技能和耐力。
- 第二课：跳跃训练。教授学生正确的跳跃姿势和技巧，并进行跳远和跳高比赛。
- 第三课：投掷训练。让学生练习投掷小球和其他物品，提高他们的准确性和力量。
- 第四课：接球训练。教授学生正确的接球姿势和技巧，并进行接低空球和接高空球比赛。
- 第五课：游戏比赛。组织各种小游戏和团队比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 教学评估
- 观察学生的动作和技巧是否正确。
- 评估学生在游戏和比赛中的表现和参与程度。
- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
通过这个教学计划，我相信小学一年级的学生们将在体育课上得到全面的发展和快乐的体验。他们将学会基本的运动技能，培养协作精神和团队合作能力，同时也会爱上体育运动。我期待着和学生们一起度过愉快而充实的体育课堂时光。
小学一年级体育下册的教学计划 篇二
体育教学活动
为了让小学一年级的学生在体育课上积极参与并获得全面的发展，我设计了以下的教学计划。
1. 教学目标
- 培养学生的基本运动技能。
- 培养学生的体育兴趣和爱好。
- 培养学生的团队合作和竞争意识。
2. 教学内容
- 跑步：通过跑步游戏和训练，培养学生的跑步技能和耐力。
- 跳跃：教授学生正确的跳跃姿势和技巧，如跳远、跳高等。
- 投掷：通过投掷小球和其他物体的练习，培养学生的准确性和力量。
- 接球：教授学生正确的接球姿势和技巧，如接低空球、接高空球等。
- 游戏：组织各种小游戏和团队比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 教学方法
- 游戏化教学：通过有趣的游戏和比赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
- 示范教学：老师进行示范，让学生观察和模仿正确的动作和技巧。
- 分组合作：将学生分成小组，进行团队合作和竞争。
4. 教学步骤
- 第一课：跑步训练。通过跑步游戏和训练，培养学生的跑步技能和耐力。
- 第二课：跳跃训练。教授学生正确的跳跃姿势和技巧，并进行跳远和跳高比赛。
- 第三课：投掷训练。让学生练习投掷小球和其他物体，提高他们的准确性和力量。
- 第四课：接球训练。教授学生正确的接球姿势和技巧，并进行接低空球和接高空球比赛。
- 第五课：游戏比赛。组织各种小游戏和团队比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 教学评估
- 观察学生的动作和技巧是否正确。
- 评估学生在游戏和比赛中的表现和参与程度。
- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
通过这个教学计划，我相信小学一年级的学生们将在体育课上得到全面的发展和积极参与。他们将学会基本的运动技能，培养体育兴趣和爱好，同时也会培养团队合作和竞争意识。我期待着和学生们一起度过快乐而充实的体育课堂时光。
小学一年级体育下册的教学计划 篇三
小学一年级体育下册的教学计划范文
一、学生分析
一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的.知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、每节课要进行一定时间的队列练习
2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、七彩阳光广播操。
教学难点：
一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢。
三、教材分析
一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四．教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
