染雾浙美版小学四年级美术第二学期教学计划 篇一
在小学四年级的美术课程中，我们将继续使用浙美版教材，以培养学生的审美能力和创造力为目标，通过多种教学方法和活动，激发学生的兴趣，提高他们的美术水平。
第一单元：线条与造型
在这个单元中，我们将学习线条和造型的基本概念和技巧。通过观察和模仿各种线条和造型的表现形式，学生将逐渐掌握线条与造型的运用方法，并能在创作中灵活运用。
第二单元：色彩与色彩运用
在这个单元中，我们将学习色彩的基本概念和技巧。通过观察和模仿各种色彩的表现形式，学生将逐渐掌握色彩的运用方法，并能在创作中运用色彩表达情感和意境。
第三单元：风景画创作
在这个单元中，我们将学习风景画的基本构图和技巧。通过观察和模仿各种风景画的表现形式，学生将逐渐掌握创作风景画的方法，并能通过画面表达自己对自然环境的感受和理解。
第四单元：动物形象创作
在这个单元中，我们将学习动物形象的基本构图和技巧。通过观察和模仿各种动物形象的表现形式，学生将逐渐掌握创作动物形象的方法，并能通过画面表达自己对动物的喜爱和理解。
第五单元：人物形象创作
在这个单元中，我们将学习人物形象的基本构图和技巧。通过观察和模仿各种人物形象的表现形式，学生将逐渐掌握创作人物形象的方法，并能通过画面表达自己对人物的理解和情感。
通过以上的学习内容和教学活动，我们将帮助学生培养对美的感知能力和创造力，提高他们的审美水平和艺术表达能力。同时，我们也将鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，培养他们的团队合作意识和艺术欣赏能力。
浙美版小学四年级美术第二学期教学计划 篇二
在小学四年级的美术课程中，我们将继续使用浙美版教材，以培养学生的审美能力和创造力为目标，通过多种教学方法和活动，激发学生的兴趣，提高他们的美术水平。
第一单元：线条与造型
在这个单元中，我们将学习线条和造型的基本概念和技巧。通过观察和模仿各种线条和造型的表现形式，学生将逐渐掌握线条与造型的运用方法，并能在创作中灵活运用。我们将组织学生进行线条和造型的实践活动，如线条的练习和造型的创作，以巩固他们的基本技巧。
第二单元：色彩与色彩运用
在这个单元中，我们将学习色彩的基本概念和技巧。通过观察和模仿各种色彩的表现形式，学生将逐渐掌握色彩的运用方法，并能在创作中运用色彩表达情感和意境。我们将进行色彩的实践活动，如色彩的混合和调和，以帮助学生熟悉色彩的运用。
第三单元：风景画创作
在这个单元中，我们将学习风景画的基本构图和技巧。通过观察和模仿各种风景画的表现形式，学生将逐渐掌握创作风景画的方法，并能通过画面表达自己对自然环境的感受和理解。我们将组织学生进行风景画的实践活动，如户外写生和室内创作，以提高他们的观察和表达能力。
第四单元：动物形象创作
在这个单元中，我们将学习动物形象的基本构图和技巧。通过观察和模仿各种动物形象的表现形式，学生将逐渐掌握创作动物形象的方法，并能通过画面表达自己对动物的喜爱和理解。我们将组织学生进行动物形象的实践活动，如动物素描和彩绘，以培养他们的绘画技巧和创作能力。
第五单元：人物形象创作
在这个单元中，我们将学习人物形象的基本构图和技巧。通过观察和模仿各种人物形象的表现形式，学生将逐渐掌握创作人物形象的方法，并能通过画面表达自己对人物的理解和情感。我们将组织学生进行人物形象的实践活动，如人物素描和肖像画创作，以提高他们的观察和表达能力。
通过以上的学习内容和教学活动，我们将帮助学生培养对美的感知能力和创造力，提高他们的审美水平和艺术表达能力。同时，我们也将鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，培养他们的团队合作意识和艺术欣赏能力。
浙美版小学四年级美术第二学期教学计划 篇三
浙美版小学四年级美术第二学期教学计划
教学目标：
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、教学难点：学生逻辑思维能力的'培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：参观和旅游
第二周：游乐场中外民居
第三周：粉印版画生活用品
第四周：老房子
第五周：点、线、面
第六周：会变的花会变的树
第七周：水墨游戏
第八周：剪纸（一、二）
第九周：十二生肖
第十周：纸卷造型
第十一周：近大远小
第十二周：退远的色彩和变化的笔触
第十三周：新老街道
第十四周：小设施我设计的小设施
第十五周：我制作的小设施（一、二）
第十六周：摸物背形
第十七周：实物的联想（一、二、三）
第十八周：染纸
第十九周：书签民间年画
第二十周：复习考试
