染雾小学一年级美术工作教学计划 篇一：培养学生对色彩的感知和表达能力
一、教学目标：
1. 培养学生对色彩的感知能力，能够正确辨认并命名常见的颜色。
2. 提高学生的色彩表达能力，能够运用基本的色彩组合进行创作。
3. 培养学生的观察力和绘画技巧，能够通过绘画表达自己的想法和感受。
二、教学内容：
1. 色彩感知：通过展示和讨论不同的颜色，让学生学会辨认常见的颜色，并能正确命名。
2. 色彩表达：教授基本的色彩组合规律，引导学生进行简单的色彩创作，如用两种颜色进行涂抹、混合等。
3. 观察力培养：通过观察自然界中的色彩变化和物体的颜色，让学生学会观察并描绘出真实的颜色。
4. 绘画技巧：教授基本的绘画技巧，如画直线、画曲线等，让学生掌握基本的绘画技巧。
三、教学步骤：
1. 引入活动：通过展示不同的颜色，让学生感受色彩的美丽，并进行简单的颜色游戏，让学生熟悉常见的颜色名称。
2. 色彩感知训练：教师出示不同颜色的图片，让学生辨认并命名颜色，进行小组活动，让学生互相提问和回答。
3. 色彩表达训练：教师示范使用两种颜色进行简单的创作，如用红色和黄色画太阳，让学生模仿并进行创作。
4. 观察力培养训练：带领学生到校园或自然环境中进行观察，让学生观察并描绘出真实的颜色，进行班级展览。
5. 绘画技巧训练：教师讲解基本绘画技巧，并进行实际操作演示，让学生跟随教师一起进行练习。
四、教学评价：
1. 观察学生在活动中对不同颜色的辨认能力和命名能力是否提高。
2. 观察学生在创作活动中是否能够正确运用基本的色彩组合规律进行创作。
3. 观察学生在观察和描绘真实颜色的活动中是否能够准确观察并表达出颜色的变化。
4. 观察学生在绘画技巧训练中是否能够掌握基本的绘画技巧。
小学一年级美术工作教学计划 篇二：培养学生对形状的感知和创造能力
一、教学目标：
1. 培养学生对常见形状的感知能力，能够辨认并命名常见的形状。
2. 提高学生的形状创造能力，能够用基本的形状进行创作。
3. 培养学生的观察力和绘画技巧，能够通过绘画表达自己对形状的理解和感受。
二、教学内容：
1. 形状感知：通过展示和讨论不同的形状，让学生学会辨认常见的形状，并能正确命名。
2. 形状创造：教授基本的形状组合规律，引导学生进行简单的形状创作，如用直线和曲线组成简单的图形。
3. 观察力培养：通过观察自然界中的形状变化和物体的形状，让学生学会观察并描绘出真实的形状。
4. 绘画技巧：教授基本的绘画技巧，如画直线、画曲线等，让学生掌握基本的绘画技巧。
三、教学步骤：
1. 引入活动：通过展示不同的形状，让学生感受形状的多样性，并进行简单的形状游戏，让学生熟悉常见的形状名称。
2. 形状感知训练：教师出示不同形状的图片，让学生辨认并命名形状，进行小组活动，让学生互相提问和回答。
3. 形状创造训练：教师示范使用基本的形状进行简单的创作，如用直线和曲线画动物，让学生模仿并进行创作。
4. 观察力培养训练：带领学生到校园或自然环境中进行观察，让学生观察并描绘出真实的形状，进行班级展览。
5. 绘画技巧训练：教师讲解基本绘画技巧，并进行实际操作演示，让学生跟随教师一起进行练习。
四、教学评价：
1. 观察学生在活动中对不同形状的辨认能力和命名能力是否提高。
2. 观察学生在创作活动中是否能够正确运用基本的形状组合规律进行创作。
3. 观察学生在观察和描绘真实形状的活动中是否能够准确观察并表达出形状的变化。
4. 观察学生在绘画技巧训练中是否能够掌握基本的绘画技巧。
小学一年级美术工作教学计划 篇三
小学一年级美术工作教学计划范文
一、学情分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。
二、教材分析：
1、全册教学目标要求：
1、知识教育要点：
(1)认识和运用各种平面形、常用色。
(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点：
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点：
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
2、全册重难点：
(一)重点：
1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;
3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习;
4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;
5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
(二)难点：
1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。
2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的.灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、全期提高教学质量的措施与方法：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。
四、教学内容及进度安排：
五、教学检测与评价：
根据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范能力，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面，评价主要采用学生自评、互评、教师讲评，家长评价的综合方式。
