染雾小学三年级音乐上册的教学计划 篇一
在小学三年级的音乐教学中，我们将以培养学生的音乐兴趣和基本音乐能力为目标，通过设计丰富多样的教学活动，提高学生对音乐的欣赏和表达能力。以下是我为小学三年级音乐上册制定的教学计划。
第一单元：音乐的基本元素
本单元的目标是让学生了解音乐的基本元素，包括节奏、旋律和音调。通过大量的听觉训练和简单的乐理知识学习，培养学生对音乐的感知和理解能力。
教学活动：
1. 听辨节奏：播放不同的节奏，让学生跟随节奏拍手或鼓掌。
2. 音乐游戏：设计各种有趣的音乐游戏，帮助学生感受音乐的节奏和旋律。
3. 制作乐器：引导学生制作简单的乐器，如手拍、口哨等，让他们亲自体验音乐创造的乐趣。
4. 调音练习：教授学生简单的音调练习，让他们学会唱准音高。
第二单元：音乐的表达方式
本单元的目标是让学生了解音乐的不同表达方式，包括歌唱、舞蹈和乐器演奏。通过学习经典的儿童歌曲和舞蹈，培养学生对音乐的表达和演绎能力。
教学活动：
1. 学唱儿歌：选择一些经典的儿童歌曲，教授学生歌曲的歌词和旋律，并引导他们用自己的方式演绎。
2. 学跳舞：选择一些简单的儿童舞蹈，教授学生舞蹈的动作和节奏，让他们跟着音乐舞动。
3. 乐器演奏：介绍一些简单的乐器，如小型打击乐器和木琴，教授学生基本的演奏技巧，让他们亲自尝试演奏。
第三单元：音乐的欣赏与评价
本单元的目标是培养学生的音乐欣赏能力和评价能力，通过听取不同类型的音乐作品，让学生学会欣赏和评价音乐。
教学活动：
1. 音乐欣赏：选择不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐和民族音乐，引导学生聆听并讨论他们的感受。
2. 音乐评价：教授学生音乐评价的基本要点，如旋律是否优美、节奏是否准确等，让他们能够对音乐进行客观的评价。
通过以上的教学计划，我相信小学三年级的学生们将能够在音乐学习中获得乐趣和成长。同时，我也会不断改进和调整教学方法，根据学生的实际情况进行个性化的教学，以确保每个学生都能够取得进步和提高。
小学三年级音乐上册的教学计划 篇二
随着小学三年级音乐教学的深入，我们将继续培养学生的音乐素养和创造力，通过更加有趣和挑战的教学活动，提高学生的音乐表达和演奏能力。以下是我为小学三年级音乐上册制定的教学计划。
第四单元：音乐的创造与表演
本单元的目标是让学生学会创作和表演自己的音乐作品，通过合作和自主创作，培养学生的创造力和团队合作能力。
教学活动：
1. 创作歌曲：引导学生通过编写歌词和旋律，创作自己的歌曲，并组织学生进行歌曲表演。
2. 创作舞蹈：让学生利用所学的舞蹈知识和创造力，编创自己的舞蹈，并组织学生进行舞蹈表演。
3. 创作乐曲：教授学生简单的乐曲创作方法，让他们用乐器演奏自己创作的乐曲，并进行小型音乐会的演出。
第五单元：音乐与文化
本单元的目标是让学生了解不同文化背景下的音乐特点，培养学生的跨文化交流能力和音乐鉴赏能力。
教学活动：
1. 音乐探索：选择不同国家或地区的音乐作品，让学生了解不同音乐文化的特点，并进行讨论和分析。
2. 跨文化合作：引导学生学会欣赏和尊重不同文化的音乐，组织学生进行跨文化音乐合作，如合唱团或乐器合奏。
3. 音乐展示：组织学生进行音乐展示活动，让他们展示不同文化背景下的音乐表演，增进互相了解和交流。
第六单元：音乐与生活
本单元的目标是让学生将音乐与生活相结合，培养学生在日常生活中运用音乐的能力和创造力。
教学活动：
1. 音乐游戏：设计与生活相关的音乐游戏，如节日音乐游戏、动作歌曲等，让学生在游戏中体验音乐的乐趣。
2. 音乐伴奏：教授学生简单的伴奏技巧，让他们能够用乐器或身体伴奏歌曲，提高音乐表演的综合能力。
3. 音乐创意：鼓励学生在日常生活中发现和创造音乐元素，如利用日常用品制作简单乐器，或编写歌曲表达自己的情感等。
通过以上的教学计划，我相信小学三年级的学生们将能够在音乐学习中充分发展自己的潜能和才华。我将继续努力创新教学方法，提供更加丰富多样的音乐教育内容，让每个学生都能够在音乐中找到自己的兴趣和天赋。
小学三年级音乐上册的教学计划 篇三
小学三年级音乐上册的教学计划范文
一、本册教学内容 ：
第一课：童年 第二课：草原 第三课：友谊 第四课：牧歌 第五课：妈妈的歌 第六课：四季的歌；第七课：钟声； 第八课：爱鸟 第九课：丰收歌舞
二、本册教材分析：
课本包含"歌曲""读谱知识""综合训练""欣赏""唱游""律动"等部分，并附有器乐训练部分。但在本册欣赏中，提出了更高的要求。要求教师在教学时应注意培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。课本中各项内容互有一定的联系，所以在教学中互相渗透。
（一）歌曲部分
本册歌曲共九首。
《童年》犹如精致的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。
《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。抒发了草原人民对生活和对大草原的热爱之情。
《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。
《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕"钟声"这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
《爱鸟》通过聆听这四首作品 让我们"唱鸟"，"爱鸟"，"护鸟"，增强环保意识，曾进自然常识，提高审美趣味，发展联想想象。
《牧歌》与第二课《草原》属于同一主题，通过本课的学习，能更好的了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
《妈妈的歌》本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。
《四季歌》本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的.童趣生活，表达了他们对生活的情趣与热爱。
《丰收歌舞》反映中外农民丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。
（二）音乐知识
1、mi、so、la及四分音符，二分音符时值。
2、学习do、re 的高音。
3、八分音符的时值。
4、人类分声。
（三）音乐游戏
1、表演《噢！苏珊娜》
2、表演《钟声叮叮当》
3、表演《小牧笛》
4、表演《放牛山歌》
5、跳格子
6、自制乐器"碗琴"
（四）欣赏
1、钢琴曲《童年的回忆》，合唱《我们多么幸福》
2、器乐曲《草原放牧》，笙曲《草原巡逻兵》
3、吹奏乐《同伴进行曲》，合唱曲《船歌》
4、管弦乐《维也纳的音乐钟》，电子琴奏曲《灵隐钟声》
5、二胡曲《空山鸟语》，歌曲《对鸟》
6、小提琴曲《牧歌》，民间乐曲《小放牛》
7、歌曲《妈妈之歌》
8、无伴奏合唱《小白菜》
9、歌曲《鲁冰花》
10、日本名歌《樱花》
11、钢琴曲《雪花飞舞》
12、歌曲《丰收之歌》
13、吹奏乐《丰收的喜悦》
三、歌唱要求：
1、学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地歌唱；
2、学习连间唱法，顿音唱法；
3、学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏准确，逐步做到声部的和谐，均衡。
四、教学目标：
突出音乐学科的特点，把"五爱"教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为"四有"新人和社会主义的建设者。
五、教学重点：
一、认识谱号、谱表、线、间、音符。
二、认识全音符、全休止符、二分休止符、附点八分间符、十六分音符及组成的节奏。
三、认识4/4，3/8，6/8。
四、认识圆滑线、顿音记号，常用力度记号，常用速度记号，保持音记号，变化音记号。
六、教学难点：
一、识不完全小节，切分音，三连音，装饰音（倚音、波音、滑音）。
二、逐步认识所学歌曲中的调号，知道唱名在键盘上的位置。
三、进行节奏和音乐唱名的编写练习。
七、课时安排：32课时
