染雾小学二年级美术老师的教学计划 篇一：培养学生创造力和想象力
作为小学二年级的美术老师，我深知美术教育对学生的创造力和想象力的培养至关重要。因此，我制定了以下教学计划，旨在通过丰富多样的艺术活动，激发学生的创造潜能，培养他们的艺术兴趣和能力。
第一课：认识颜色
在第一节课中，我将引导学生认识不同的颜色，并让他们感受到颜色对于情感表达的影响。通过展示不同颜色的图片和观察周围环境中的颜色，学生将学会区分基本的颜色，并了解它们所代表的情绪和意义。接着，我将给每个学生发放一套彩色铅笔，让他们在画纸上自由地绘制各种颜色，鼓励他们用色彩表达自己的情感和想法。
第二课：绘画形状
在第二节课中，我将引导学生学习不同的绘画形状，如圆形、方形、三角形等。通过观察周围环境中的形状，并给学生展示一些艺术作品，让他们发现这些形状在绘画中的运用。接着，我将布置一个任务，要求学生用彩色纸剪刀剪下各种形状，并将它们拼贴在一张大画纸上，创作出自己的作品。这样的活动不仅可以培养学生的观察力和剪纸能力，还可以让他们体验到形状在美术作品中的重要性。
第三课：绘制静物
在第三节课中，我将引导学生学习如何绘制静物。通过观察和分析一些静物的特点，如水果、花朵等，我将教授学生绘制静物的基本技巧，如线条的运用、比例的把握等。接着，我将让学生带来自己喜欢的静物，并在课堂上进行观察和绘制。这样的活动可以让学生发展绘画技巧，增强他们对于细节的观察力和表达能力。
第四课：素描绘画
在第四节课中，我将引导学生学习素描绘画。通过观察一些素描作品，并教授学生如何运用不同的线条表现物体的形状和质感，我将帮助学生掌握素描绘画的基本技巧。接着，我将给学生发放一套铅笔和素描纸，让他们在课堂上进行练习。这样的活动可以让学生培养细致入微的观察力和手眼协调能力，提高他们的绘画水平。
通过以上的教学计划，我相信学生们会在美术课上获得很大的收获。他们将学会用色彩表达自己的情感和想法，发展绘画技巧，培养观察力和表达能力。我相信，通过这样的培养，学生们的创造力和想象力将得到有效的激发和发展。同时，我也希望学生们在美术课上体验到快乐和成就感，同时培养他们对于艺术的兴趣和热爱。
小学二年级美术老师的教学计划 篇三
小学二年级美术老师的教学计划
一、指导思想
贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天而热爱学习。
二、学情分析
本年级共有116个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！并从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教材分析
本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
四、教学目标及措施
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的'学习打下基础；注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感。以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
