染雾小学3年级英语教学计划 篇一
在小学三年级的英语教学中，我们将注重培养学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣，打下坚实的语言基础。以下是我们的教学计划：
一、教学目标：
1.培养学生的英语听说能力，提高学生的口语表达能力；
2.帮助学生建立英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性；
3.巩固学生的英语基础知识，打下扎实的语言基础。
二、教学内容：
1.日常用语：问候语、感谢语、道歉语等；
2.数字、时间、日期的表达；
3.家庭成员、身体部位、衣服等的词汇；
4.动物、水果、食物等的词汇；
5.常见的动词、形容词、副词等。
三、教学方法：
1.激发学生学习兴趣，采用趣味性的教学方式，如游戏、歌曲等；
2.注重听力训练，让学生通过听力练习来提高英语听力水平；
3.鼓励学生大胆开口，多进行口语练习，提高学生的口语表达能力；
4.注重词汇记忆，通过图片、视频等形式来帮助学生记忆词汇；
5.定期进行口语测试，及时发现学生的问题并进行调整。
四、教学安排：
1.每周安排2-3节英语课，每节课时长为40分钟；
2.每节课以新课讲解、练习和复习为主线，灵活运用各种教学方法，确保教学效果；
3.每周安排一次口语表达活动，让学生有机会展示所学内容；
4.每月进行一次口语测试，检验学生的口语水平。
通过以上的教学目标、内容、方法和安排，我们相信学生在小学三年级的英语学习中会有明显的提高，为以后更深入的学习打下坚实的基础。
小学3年级英语教学计划 篇二
在小学三年级的英语教学中，我们将注重培养学生的英语阅读和写作能力，培养学生的综合语言运用能力，使他们能够更好地理解和运用英语。以下是我们的教学计划：
一、教学目标：
1.培养学生的英语阅读能力，提高学生的阅读理解能力；
2.培养学生的英语写作能力，提高学生的表达能力；
3.帮助学生建立正确的学习方法，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容：
1.阅读文章：故事、简短的文章等；
2.书写练习：写作练习、日记等；
3.语法知识：基本的句型结构、时态等；
4.词汇扩展：常见的动词短语、形容词等；
5.语音语调：正确的发音和语调练习。
三、教学方法：
1.引导学生热爱阅读，通过朗读、理解文章内容来提高阅读能力；
2.鼓励学生多写，通过写作练习来提高表达能力；
3.注重语法教学，通过练习巩固语法知识；
4.扩展词汇量，通过词汇练习来巩固词汇知识；
5.注重语音语调，通过模仿、练习来提高发音和语调。
四、教学安排：
1.每周安排2-3节英语课，每节课时长为40分钟；
2.每节课以新课讲解、练习和复习为主线，注重语言运用的综合能力；
3.每周安排一次阅读活动，让学生有机会朗读、理解文章内容；
4.每月进行一次写作练习和语法测试，检验学生的写作和语法水平。
通过以上的教学目标、内容、方法和安排，我们相信学生在小学三年级的英语学习中会有更大的提高，为以后更深入的学习奠定良好的基础。
小学3年级英语教学计划 篇三
小学3年级英语教学计划范文
一、设计分析：
当走进三年级（1）班学生的教室之后，眼前看到的一幕他们是多么可人、勤奋好学。这次我教的三年级英语是学生的初步感知，当然对英语有着浓厚的兴趣。在今后的教堂上，自己能新颖、多样化，让其更好、更认真的学。
二、教材分析
这一册全新的小学英语教材。以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的交际会话、句型、词汇等，逐步展开教学内容。
教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，注重学生听说读写能力的培养和训练。
三、教学目标：
1、知识目标
（1）学会并掌握本册教材各单元出现的重点词汇和句型。
（2）熟练掌握常用的问候语和日常用语，并能进行交际。
（3）学习和日常用语的表达方式。
（4）学习谈论星期名。
（5）培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁
（6）要演唱英语歌曲，朗诵歌谣。
2、能力目标
（1）培养学生听说读写的能力。
（2）通过大量的听、读练习及情景对话，培养学生的交际能力。
（3）养成良好的听英语、读英语、说英语的`习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。
3、情感目标
（1）激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
（2）能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高
（3）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，与他人友好。
四、教学重点、难点：
本册教材中除了要掌握的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，学生如何用学到的知识进行交际是难点。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
