染雾小学一年级美术学科教学计划 篇一
在小学一年级的美术学科教学中，我们将以培养学生的创造力和审美能力为目标，通过丰富多样的教学活动，让学生在愉快的氛围中探索艺术的魅力。以下是我们的教学计划。
一、教学目标：
1. 培养学生的观察力和表达能力，让他们能够准确描绘所见的事物。
2. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够自由表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的审美意识，让他们能够欣赏和理解艺术作品的美。
4. 培养学生的团队合作意识，让他们能够在合作中学习和进步。
二、教学内容：
1. 基本绘画技巧：线条、形状、颜色等基本要素的学习和练习。
2. 描绘自然：通过观察和模仿自然界中的物体和景物，培养学生的观察力和表达能力。
3. 创作表达：让学生自由发挥想象力，通过绘画表达自己的想法和情感。
4. 艺术欣赏：学习欣赏各种艺术作品，了解不同的艺术形式和风格。
三、教学方法：
1. 示范教学：教师通过示范绘画过程，引导学生掌握基本的绘画技巧。
2. 任务导向：通过给学生一定的任务和要求，激发他们的创造力和想象力。
3. 合作学习：通过小组合作，学生可以相互交流和学习，在合作中提高自己的绘画水平。
4. 实地教学：带领学生到户外进行素描和写生，让他们亲身感受自然的美。
四、教学活动：
1. 观察和模仿：学生观察并模仿自然界中的物体和景物，锻炼他们的观察力和表达能力。
2. 自由创作：学生可以根据自己的兴趣和想法进行自由绘画，展示自己的想象力和创造力。
3. 艺术欣赏：学生欣赏各种艺术作品，了解不同的艺术形式和风格，培养他们的审美意识。
4. 作品展示：学生可以将自己的作品展示给同学和家长，增加他们的自信心和成就感。
通过以上的教学计划，我们希望能够培养学生的艺术素养和创造力，让他们在美术学科中感受到乐趣和成就。同时，我们也希望能够通过美术教学，培养学生的观察力、表达能力和团队合作意识，为他们的全面发展打下坚实的基础。
小学一年级美术学科教学计划 篇二
在小学一年级的美术学科教学中，我们将注重培养学生的基本绘画技巧和创造力，通过丰富多样的教学活动，让学生在愉快的氛围中享受艺术的乐趣。以下是我们的教学计划。
一、教学目标：
1. 培养学生的绘画基本技巧，使他们能够准确描绘所见的事物。
2. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够自由表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的艺术欣赏能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品的美。
4. 培养学生的团队合作意识，让他们能够在合作中学习和进步。
二、教学内容：
1. 基本绘画技巧：线条、形状、颜色等基本要素的学习和练习。
2. 描绘自然：通过观察和模仿自然界中的物体和景物，培养学生的观察力和表达能力。
3. 创作表达：让学生自由发挥想象力，通过绘画表达自己的想法和情感。
4. 艺术欣赏：学习欣赏各种艺术作品，了解不同的艺术形式和风格。
三、教学方法：
1. 示范教学：教师通过示范绘画过程，引导学生掌握基本的绘画技巧。
2. 任务导向：通过给学生一定的任务和要求，激发他们的创造力和想象力。
3. 合作学习：通过小组合作，学生可以相互交流和学习，在合作中提高自己的绘画水平。
4. 实地教学：带领学生到户外进行素描和写生，让他们亲身感受自然的美。
四、教学活动：
1. 观察和模仿：学生观察并模仿自然界中的物体和景物，锻炼他们的观察力和表达能力。
2. 自由创作：学生可以根据自己的兴趣和想法进行自由绘画，展示自己的想象力和创造力。
3. 艺术欣赏：学生欣赏各种艺术作品，了解不同的艺术形式和风格，培养他们的审美意识。
4. 作品展示：学生可以将自己的作品展示给同学和家长，增加他们的自信心和成就感。
通过以上的教学计划，我们希望能够培养学生的艺术素养和创造力，让他们在美术学科中感受到乐趣和成就。同时，我们也希望能够通过美术教学，培养学生的观察力、表达能力和团队合作意识，为他们的全面发展打下坚实的基础。
小学一年级美术学科教学计划 篇三
一、学情分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。
二、教材分析：
1、全册教学目标要求：
1、知识教育要点：
（1）认识和运用各种平面形、常用色。
（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点：
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点：
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
2、全册重难点：
（一）重点：
1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；
2、传授版画的.方法和步骤，并进行一系列练习；
3、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；
4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
（二）难点：
1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。
2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、全期提高教学质量的措施与方法：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。
四、教学内容及进度安排：
五、教学检测与评价：
根据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范能力，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面，评价主要采用学生自评、互评、教师讲评，家长评价的综合方式。
小学一年级美术学科教学计划 篇四
一、学生情况分析：
1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注重力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新奇的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
本册教材有五个单元共二十课，以素养教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心探究性美术实践活动为主线人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点，难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创新能力等。
五、提高教学效率的主要措施
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的练习，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的练习，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
