染雾小学四年级的美术教学计划 篇一
在小学四年级的美术教学中，我们将注重培养学生的创造力和想象力，通过多样化的艺术活动和实践，激发学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术表达能力。
一、教学目标
1. 培养学生的艺术欣赏能力，学会欣赏各种艺术形式和作品。
2. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行自由创作。
3. 培养学生的观察力和绘画技巧，提高他们的绘画表达能力。
4. 培养学生的团队合作能力，通过小组活动和合作创作，培养学生的合作精神和沟通能力。
二、教学内容
1. 艺术欣赏：通过观看各种艺术作品，学习欣赏不同艺术形式和风格，培养学生的审美能力。
2. 创作活动：通过绘画、手工制作等活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
3. 观察绘画：通过观察真实物体和景物，学习绘画的基本技巧和方法，提高学生的绘画能力。
4. 合作创作：通过小组活动和合作创作，培养学生的合作精神和沟通能力，培养他们的团队合作能力。
三、教学方法
1. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生进行绘画和手工制作活动，提供学生参考和借鉴。
2. 互动讨论法：通过与学生的互动讨论，引导学生主动参与课堂活动，激发他们的思维和创造力。
3. 小组合作法：通过小组活动和合作创作，培养学生的合作精神和团队合作能力。
四、教学活动安排
1. 第一节课：艺术欣赏
- 展示不同艺术形式的作品，引导学生进行欣赏和评价。
- 学习艺术专业术语，提高学生的艺术表达能力。
2. 第二节课：创作活动
- 引导学生进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，进行艺术创作。
- 提供不同材料和工具，让学生尝试不同的艺术表达方式。
3. 第三节课：观察绘画
- 带领学生到户外进行观察，学习绘画真实物体和景物的基本技巧。
- 在课堂上进行绘画实践，指导学生运用所学技巧进行绘画。
4. 第四节课：合作创作
- 分组进行合作创作，让学生学会合作和沟通，培养他们的团队合作能力。
- 展示合作创作成果，分享学生的创作过程和心得。
五、教学评估
1. 观察学生的艺术表现和创作成果，评价学生的绘画和手工制作能力。
2. 通过学生的参与度和互动表现，评价学生的合作精神和沟通能力。
3. 组织学生进行艺术作品展览，评价学生的艺术欣赏能力和表达能力。
通过以上的教学计划，我们将为小学四年级的学生提供一个全面发展的美术教育环境，帮助他们培养艺术素养和创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学四年级的美术教学计划 篇二
在小学四年级的美术教学中，我们将注重培养学生的观察力和绘画技巧，通过有趣的绘画活动，激发学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的绘画表达能力。
一、教学目标
1. 培养学生的观察力，提高他们对真实物体和景物的观察和表达能力。
2. 培养学生的绘画技巧，学习绘画的基本技巧和方法。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行自由创作。
4. 培养学生的团队合作能力，通过小组活动和合作创作，培养学生的合作精神和沟通能力。
二、教学内容
1. 观察绘画：通过观察真实物体和景物，学习绘画的基本技巧和方法，提高学生的绘画能力。
2. 创作活动：通过有趣的绘画活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
3. 合作创作：通过小组活动和合作创作，培养学生的合作精神和沟通能力，培养他们的团队合作能力。
三、教学方法
1. 示范教学法：通过教师的示范，引导学生进行绘画活动，提供学生参考和借鉴。
2. 互动讨论法：通过与学生的互动讨论，引导学生主动参与课堂活动，激发他们的思维和创造力。
3. 小组合作法：通过小组活动和合作创作，培养学生的合作精神和团队合作能力。
四、教学活动安排
1. 第一节课：观察绘画
- 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
- 观察真实物体和景物，进行绘画实践。
2. 第二节课：创作活动
- 引导学生进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，进行艺术创作。
- 提供不同材料和工具，让学生尝试不同的艺术表达方式。
3. 第三节课：合作创作
- 分组进行合作创作，让学生学会合作和沟通，培养他们的团队合作能力。
- 展示合作创作成果，分享学生的创作过程和心得。
五、教学评估
1. 观察学生的艺术表现和创作成果，评价学生的绘画能力和创造力。
2. 通过学生的参与度和互动表现，评价学生的合作精神和沟通能力。
3. 组织学生进行艺术作品展览，评价学生的艺术欣赏能力和表达能力。
通过以上的教学计划，我们将为小学四年级的学生提供一个有趣和实践的美术教育环境，帮助他们培养艺术素养和绘画技巧，为他们的美术发展提供支持和指导。
小学四年级的美术教学计划 篇三
小学四年级的美术教学计划范文
学生知识能力学习习惯分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的`任务：
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：参观和旅游
第二周：游乐场中外民居
第三周：粉印版画生活用品
第四周：老房子
第五周：点、线、面
第六周：会变的花会变的树
第七周：水墨游戏
第八周：剪纸（一、二）
第九周：十二生肖
第十周：纸卷造型
第十一周：近大远小
第十二周：退远的色彩和变化的笔触
第十三周：新老街道
第十四周：小设施我设计的小设施
第十五周：我制作的小设施（一、二）
第十六周：摸物背形
第十七周：实物的联想（一、二、三）
第十八周：染纸
第十九周：书签民间年画
第二十周：复习考试
