染雾小学的音乐第八册教学计划 篇一
音乐是小学生学习中不可或缺的一门课程。通过学习音乐，孩子们可以培养自己的审美情感，增强集体意识，提高自我表达能力等。小学的音乐课程分为不同的册数，其中第八册是小学音乐课程的高级阶段。下面是小学音乐第八册的教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养；
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高审美情感；
3. 培养学生的合作精神和团队意识，提高集体协作能力；
4. 培养学生的音乐表演技巧，提高自我表达能力。
二、教学内容
1. 音乐欣赏
通过欣赏经典音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感。引导学生分析音乐的结构、风格和情感表达，提高对音乐的理解和感受。
2. 合唱
通过合唱活动，培养学生的合作精神和团队意识。学生将学习不同类型的歌曲，并在课堂上进行合唱练习，提高合唱技巧和音乐表演能力。
3. 乐器演奏
学生将学习一种乐器的演奏技巧，如钢琴、小提琴等。通过学习乐器演奏，培养学生的音乐表演能力和自我表达能力。
4. 创作活动
学生将参与音乐创作活动，通过编写歌曲歌词、伴奏等，培养学生的创造力和想象力。学生将有机会展示自己的作品，提高自信心和表达能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法
通过使用多媒体设备，向学生展示音乐作品的演奏过程和音乐家的表演技巧，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 互动教学法
通过问答、讨论和小组活动等形式，激发学生的思维和创造力，增强学生的参与度和学习效果。
3. 实践教学法
通过实际操作乐器、合唱演练和创作活动等，让学生亲身体验音乐的魅力，提高学生的实际操作能力和音乐表演技巧。
四、教学评价
1. 课堂表现评价
通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的听课态度、参与度和反馈能力。
2. 作业评价
通过批改学生的作业，评价学生的音乐理论知识掌握情况和作曲创作能力。
3. 考试评价
通过定期考试，评价学生对音乐知识的掌握情况和音乐表演能力的提高程度。
以上是小学音乐第八册的教学计划，通过合理的教学目标、内容和方法，希望能够培养学生的音乐兴趣和能力，提高他们的审美情感和表达能力。同时，通过音乐教育，也希望能够培养学生的综合素质和团队精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学的音乐第八册教学计划 篇二
音乐是小学生学习中不可或缺的一门课程。通过学习音乐，孩子们可以培养自己的审美情感，增强集体意识，提高自我表达能力等。小学的音乐课程分为不同的册数，其中第八册是小学音乐课程的高级阶段。下面是小学音乐第八册的教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养；
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高审美情感；
3. 培养学生的合作精神和团队意识，提高集体协作能力；
4. 培养学生的音乐表演技巧，提高自我表达能力。
二、教学内容
1. 音乐欣赏
通过欣赏经典音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感。引导学生分析音乐的结构、风格和情感表达，提高对音乐的理解和感受。
2. 合唱
通过合唱活动，培养学生的合作精神和团队意识。学生将学习不同类型的歌曲，并在课堂上进行合唱练习，提高合唱技巧和音乐表演能力。
3. 乐器演奏
学生将学习一种乐器的演奏技巧，如钢琴、小提琴等。通过学习乐器演奏，培养学生的音乐表演能力和自我表达能力。
4. 创作活动
学生将参与音乐创作活动，通过编写歌曲歌词、伴奏等，培养学生的创造力和想象力。学生将有机会展示自己的作品，提高自信心和表达能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法
通过使用多媒体设备，向学生展示音乐作品的演奏过程和音乐家的表演技巧，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 互动教学法
通过问答、讨论和小组活动等形式，激发学生的思维和创造力，增强学生的参与度和学习效果。
3. 实践教学法
通过实际操作乐器、合唱演练和创作活动等，让学生亲身体验音乐的魅力，提高学生的实际操作能力和音乐表演技巧。
四、教学评价
1. 课堂表现评价
通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的听课态度、参与度和反馈能力。
2. 作业评价
通过批改学生的作业，评价学生的音乐理论知识掌握情况和作曲创作能力。
3. 考试评价
通过定期考试，评价学生对音乐知识的掌握情况和音乐表演能力的提高程度。
以上是小学音乐第八册的教学计划，通过合理的教学目标、内容和方法，希望能够培养学生的音乐兴趣和能力，提高他们的审美情感和表达能力。同时，通过音乐教育，也希望能够培养学生的综合素质和团队精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学的音乐第八册教学计划 篇三
小学的音乐第八册教学计划范文
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务：
1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、学情分析：
1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的'帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。
四、工作措施：
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
第八册教学进度：
周次教学内容课时
一歌曲：快乐的节日
综合训练：（一）2
二综合训练：（二）
欣赏：渴望春天2
三歌曲：摘草莓
读谱知识：常用速度标记（二）2
四综合训练：（一）、（二）
欣赏：百鸟朝凤2
五歌曲：牧场上的家
读谱知识：弱起小节2
六综合训练：西洋乐器介绍
歌曲：只要妈妈露笑脸2
七综合训练：（一）、（二）
欣赏：道拉基2
八歌曲：看龙船
读谱知识：切分音：XXX2
九综合训练：（一）、（二）
欣赏：欢迎进行曲2
十歌曲：黄莺鸟
综合训练：（一）、（二）2
十一欣赏：瑶族舞曲
歌曲：排排坐2
十二综合训练：（一）、（二）
欣赏：千万个雷锋站进来2
十三歌曲：让我们荡起双桨
综合训练：（一）、（二）2
十四欣赏：雷鸣电闪波尔卡
综合训练：西洋乐器介绍（四）2
十五复习1—8课歌曲
复习1—8课综合训练2
十六音乐考核2
