染雾人美版小学二年级美术教学计划 篇一
教学目标：
1. 培养学生对色彩的敏感度和理解力，能够正确辨认和运用基本颜色。
2. 提高学生的观察力和表现力，培养他们的创造力和想象力。
3. 培养学生的艺术欣赏能力，了解一些重要的艺术作品和艺术家。
教学内容：
1. 基本颜色的辨认和运用：通过观察和实践，学生能够正确辨认和运用红、黄、蓝三种基本颜色。
2. 艺术创作：通过绘画、剪纸等形式，让学生进行自由创作，培养他们的创造力和想象力。
3. 艺术欣赏：介绍一些重要的艺术作品和艺术家，让学生了解艺术的多样性和魅力。
教学步骤：
1. 引入：通过展示一些鲜艳的颜色和有趣的艺术作品，激发学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 基本颜色的辨认和运用：通过游戏和实践活动，让学生正确辨认和运用红、黄、蓝三种基本颜色。
3. 艺术创作：组织学生进行绘画和剪纸等创作活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
4. 艺术欣赏：介绍一些重要的艺术作品和艺术家，让学生了解不同的艺术风格和表现形式。
5. 总结：回顾学习的内容，让学生分享自己的作品和体会。
教学方法：
1. 游戏和实践活动：通过游戏和实践活动，让学生积极参与，提高学习的兴趣和效果。
2. 示范和引导：通过示范和引导，帮助学生正确运用颜色和表达自己的想法。
3. 合作学习：通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
评价方式：
1. 观察学生的学习情况和作品表现，给予及时的肯定和指导。
2. 组织学生进行自评和互评，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
人美版小学二年级美术教学计划 篇二
教学目标：
1. 培养学生对形状的敏感度和理解力，能够正确辨认和运用基本形状。
2. 提高学生的观察力和表现力，培养他们的创造力和想象力。
3. 培养学生的艺术欣赏能力，了解一些重要的艺术作品和艺术家。
教学内容：
1. 基本形状的辨认和运用：通过观察和实践，学生能够正确辨认和运用圆形、方形、三角形等基本形状。
2. 艺术创作：通过绘画、手工制作等形式，让学生进行自由创作，培养他们的创造力和想象力。
3. 艺术欣赏：介绍一些重要的艺术作品和艺术家，让学生了解艺术的多样性和魅力。
教学步骤：
1. 引入：通过展示一些有趣的图案和形状，激发学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 基本形状的辨认和运用：通过游戏和实践活动，让学生正确辨认和运用圆形、方形、三角形等基本形状。
3. 艺术创作：组织学生进行绘画和手工制作等创作活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
4. 艺术欣赏：介绍一些重要的艺术作品和艺术家，让学生了解不同的艺术风格和表现形式。
5. 总结：回顾学习的内容，让学生分享自己的作品和体会。
教学方法：
1. 游戏和实践活动：通过游戏和实践活动，让学生积极参与，提高学习的兴趣和效果。
2. 示范和引导：通过示范和引导，帮助学生正确运用形状和表达自己的想法。
3. 合作学习：通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
评价方式：
1. 观察学生的学习情况和作品表现，给予及时的肯定和指导。
2. 组织学生进行自评和互评，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
人美版小学二年级美术教学计划 篇三
人美版小学二年级美术教学计划
上学期根据<<新课程标准>>的教学要求，合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：
一、学生现状分析：
二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：
（一）全册教材简析：
第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
（二）教学总目标：
（1）认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
（2）智力能力目标：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
（3）思想品德目标：
培养学生健康的.审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点：
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施：
1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
