染雾小学三年级的美术教学计划 篇一
在小学三年级的美术教学中，我们将注重培养学生的创造力和想象力，通过丰富多样的艺术活动，激发学生的艺术兴趣和表现能力。本文将介绍我所设计的小学三年级美术教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的观察力和表现能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的艺术欣赏能力。
二、教学内容
1. 色彩与形状：通过色彩与形状的组合，让学生了解不同颜色和形状所表达的意义，培养他们的观察力和创造力。
2. 静物绘画：通过观察真实的静物，学生将学会绘制简单的静物，并通过不同的材料和技法进行表现。
3. 人物绘画：学生将学习如何绘制简单的人物形象，了解人物造型的基本要素，培养他们的观察力和表现能力。
4. 自然景观绘画：通过观察和描绘自然景观，学生将学会用不同的材料和技法表现出大自然的美丽。
5. 艺术欣赏：学生将通过观看名画、雕塑等艺术品，培养他们的艺术欣赏能力，了解不同艺术风格和表现形式。
三、教学方法
1. 示范教学：老师将通过示范的方式引导学生进行绘画，让学生能够直观地理解绘画的过程和技巧。
2. 互动教学：老师将与学生进行互动，鼓励他们提问和交流，激发他们的思维和创造力。
3. 小组合作：老师将组织学生进行小组合作，让他们在团队中相互学习和帮助，培养他们的合作精神和团队意识。
四、教学评价
1. 观察评价：老师将观察学生的绘画过程和作品，评价他们的观察力、表现能力和创造力。
2. 自评互评：学生将进行自评和互评，通过评价他人的作品，提高自己的审美和表现能力。
3. 作品展览：定期举办学生作品展览，让学生展示自己的成果，并接受家长和同学的评价和鼓励。
通过以上的美术教学计划，我们将培养学生的艺术兴趣和表现能力，激发他们的创造力和想象力，让他们在美术学习中收获快乐和成长。
小学三年级的美术教学计划 篇二
在小学三年级的美术教学中，我们将注重培养学生的艺术表现能力和创造力，通过丰富多样的艺术活动，激发学生对美术的兴趣和热爱。本文将介绍我所设计的小学三年级美术教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的观察力和表现能力，让他们能够准确地观察和表达自己的想法和感受。
3. 培养学生的艺术欣赏能力，让他们能够欣赏和理解不同艺术作品的意义和美感。
二、教学内容
1. 色彩与形状：通过色彩和形状的组合，让学生了解不同颜色和形状所表达的意义，培养他们的观察力和创造力。
2. 静物绘画：学生将通过观察真实的静物，学会绘制简单的静物，并通过不同的材料和技法进行表现。
3. 人物绘画：学生将学习如何绘制简单的人物形象，了解人物造型的基本要素，培养他们的观察力和表现能力。
4. 自然景观绘画：通过观察和描绘自然景观，学生将学会用不同的材料和技法表现出大自然的美丽。
5. 艺术欣赏：学生将通过观看名画、雕塑等艺术品，培养他们的艺术欣赏能力，了解不同艺术风格和表现形式。
三、教学方法
1. 示范教学：老师将通过示范的方式引导学生进行绘画，让学生能够直观地理解绘画的过程和技巧。
2. 互动教学：老师将与学生进行互动，鼓励他们提问和交流，激发他们的思维和创造力。
3. 小组合作：老师将组织学生进行小组合作，让他们在团队中相互学习和帮助，培养他们的合作精神和团队意识。
四、教学评价
1. 观察评价：老师将观察学生的绘画过程和作品，评价他们的观察力、表现能力和创造力。
2. 自评互评：学生将进行自评和互评，通过评价他人的作品，提高自己的审美和表现能力。
3. 作品展览：定期举办学生作品展览，让学生展示自己的成果，并接受家长和同学的评价和鼓励。
通过以上的美术教学计划，我们将培养学生的艺术表现能力和创造力，激发他们的艺术兴趣和热爱，让他们在美术学习中获得快乐和成长。
小学三年级的美术教学计划 篇三
小学三年级的美术教学计划范文
一、教材分析：
（一）教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
二、教学目标：
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的`事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
三、教学措施：
1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。
