染雾小学美术三年级上册教学计划 篇一
教学目标：
1. 培养学生对基本色彩的认识和运用能力。
2. 培养学生对简单几何图形的观察和绘制能力。
3. 培养学生对自然界事物的观察和描绘能力。
4. 培养学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：
1. 基本色彩的认识和运用：
a. 通过观察和实践，了解红、黄、蓝三种基本颜色。
b. 运用基本颜色进行简单的画作创作。
2. 简单几何图形的观察和绘制：
a. 通过观察和实践，了解圆、方、三角形等简单几何图形。
b. 运用简单几何图形进行画作创作。
3. 自然界事物的观察和描绘：
a. 通过实地考察和图画欣赏，了解自然界中的花、树、动物等事物。
b. 运用观察和描绘的技巧进行画作创作。
4. 艺术作品的欣赏和评价：
a. 通过观看名家作品和实地参观美术馆，培养学生的艺术鉴赏能力。
b. 进行艺术作品的评价和讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。
教学步骤：
第一课：红、黄、蓝——基本色彩的认识和运用
a. 通过观察红、黄、蓝三种颜色的物体，让学生了解基本色彩。
b. 进行红、黄、蓝三种颜色的混合实验，让学生体验颜色的变化。
c. 让学生运用红、黄、蓝三种颜色进行简单的画作创作。
第二课：圆、方、三角形——简单几何图形的观察和绘制
a. 通过观察常见的圆、方、三角形的物体，让学生了解简单几何图形。
b. 让学生运用画板和画笔练习绘制圆、方、三角形。
c. 让学生运用简单几何图形进行画作创作。
第三课：自然界事物的观察和描绘
a. 带领学生到校园或周边的自然环境中观察花、树、动物等事物。
b. 让学生运用观察和描绘的技巧进行画作创作。
第四课：名家作品的欣赏和评价
a. 带领学生观看名家的绘画作品，引导他们欣赏和思考。
b. 安排参观美术馆，让学生亲身体验艺术作品的魅力。
c. 进行艺术作品的评价和讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。
教学评价：
通过学生的参与情况、作品的质量和课堂讨论的表现等多方面进行评价。同时，也要鼓励学生的创造力和想象力，在评价中注重发现和肯定他们的优点和潜力。
小学美术三年级上册教学计划 篇二
教学目标：
1. 继续培养学生对基本色彩的认识和运用能力。
2. 提高学生对简单几何图形的观察和绘制能力。
3. 培养学生对自然界事物的更深入的观察和描绘能力。
4. 培养学生对艺术作品的更深入的欣赏和评价能力。
教学内容：
1. 基本色彩的认识和运用：
a. 复习红、黄、蓝三种基本颜色的认识。
b. 运用基本颜色进行更复杂的画作创作。
2. 简单几何图形的观察和绘制：
a. 复习圆、方、三角形等简单几何图形的认识。
b. 进行更复杂的几何图形的观察和绘制训练。
3. 自然界事物的观察和描绘：
a. 进一步观察自然界中的花、树、动物等事物，注重细节的观察。
b. 运用更多的观察和描绘的技巧进行画作创作。
4. 艺术作品的欣赏和评价：
a. 继续观看名家作品和参观美术馆，提高学生的艺术鉴赏能力。
b. 进行更深入的艺术作品的评价和讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。
教学步骤：
第一课：复习红、黄、蓝——基本色彩的认识和运用
a. 复习红、黄、蓝三种颜色的认识，通过色彩卡片进行游戏和讨论。
b. 让学生运用红、黄、蓝三种颜色进行更复杂的画作创作。
第二课：复习圆、方、三角形——简单几何图形的观察和绘制
a. 复习圆、方、三角形等简单几何图形的认识，通过观察不同物体进行讨论。
b. 进行更复杂的几何图形的观察和绘制训练，如椭圆、长方形、五边形等。
第三课：深入观察自然界事物的描绘
a. 带领学生到更广阔的自然环境中观察花、树、动物等事物，注重细节的观察。
b. 运用更多的观察和描绘的技巧进行画作创作，如光影、纹理等。
第四课：深入欣赏和评价艺术作品
a. 继续观看名家的绘画作品，引导学生更深入地欣赏和思考。
b. 安排更多的美术馆参观，让学生接触更多的艺术作品。
c. 进行更深入的艺术作品的评价和讨论，培养学生的独立思考和批判性思维。
教学评价：
继续通过学生的参与情况、作品的质量和课堂讨论的表现等多方面进行评价。同时，鼓励学生的创造力和想象力，并提供更多的挑战和机会，让他们能够在艺术创作中展现自己的才华和个性。
小学美术三年级上册教学计划 篇三
小学美术三年级上册教学计划
一、教材分析：
1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、学生情况发析：
1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的学生大部分是大学本部教工子弟，所以学生对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
三、提高教学效率的主要措施：
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的.课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
4、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
5、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
6、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
教学安排表：
周次 教学内容 课时
第一周
准备课（认识美术课）
第二周
第一单元 漫步建筑世界
第一课 各式各样的民居
第三周
第二课 走近现代建筑
第二单元
奇异的旅行
第三课 肚子里的故事
第四周
第四课 巨人和小矮人历险记
第五周
国庆长假
第六周
第五课 多彩的世界
第六课 有趣的水墨游戏
第七周
第七课 可爱的水墨昆虫
第八课 现在、未来的我
第八周
第九课 我的好邻居
第十课 我的动物朋友
第九周
第十一课 我们的音乐会
第五单元 大自然的奥秘
第十二课 刮大风
第十周
第十三课 雨来了
第十四课 奇特的热带植物
第十一周
第十五课 家乡的山林
第十二周
第十六课 长颈鹿的悄悄话
第十七课 鱼儿鱼儿告诉我
第十三周
第十八课 奇妙的建筑
第十四周
第十九课 漂亮的“高楼”
第十五周
第二十课 我们心中的校园
第十六周
主题创作 我心中的梦想
第十七周
期末复习与考核（美术）
第十八周
第十九周
第二十周
