染雾小学三年级下学期美术教师教学计划 篇一
在小学三年级下学期的美术教学中，我将以培养学生创造力和审美能力为主要目标，通过丰富多样的教学活动，激发学生对美术的兴趣，提高他们的艺术表现能力。以下是我制定的教学计划：
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的观察力和表现力。
4. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
二、教学内容
1. 学习绘画基本技巧：线条、色彩、形状等。
2. 学习剪纸、拼贴等手工艺技巧。
3. 学习插画、漫画等绘画形式。
4. 学习艺术鉴赏和欣赏名画。
三、教学方法
1. 教师讲解与学生实践相结合，通过示范和指导，让学生亲自动手实践。
2. 利用多媒体教学手段，展示名画和优秀作品，激发学生的艺术感受和创作灵感。
3. 进行小组合作和集体讨论，鼓励学生相互交流和分享作品。
四、教学步骤
1. 第一周：介绍绘画基本技巧，学习线条的表现力和运用。
2. 第二周：学习色彩的运用和调配，绘制简单的色彩作品。
3. 第三周：学习形状的表现和运用，绘制简单的几何形状作品。
4. 第四周：学习剪纸的基本技巧，制作剪纸作品。
5. 第五周：学习拼贴的基本技巧，制作拼贴作品。
6. 第六周：学习插画的基本技巧，绘制插画作品。
7. 第七周：学习漫画的基本技巧，绘制漫画作品。
8. 第八周：进行艺术鉴赏，欣赏名画并写下自己的感受。
9. 第九周：进行作品展览，展示学生的创作成果。
通过以上的教学计划，我相信学生们将能够在下学期的美术课堂中充分发挥自己的创造力和想象力，提高自己的艺术表现能力，培养对美术的兴趣和热爱，并提高自己的审美能力和艺术欣赏能力。
小学三年级下学期美术教师教学计划 篇二
在小学三年级下学期的美术教学中，我将通过创造性的教学活动，培养学生的艺术表达能力和审美能力，激发他们对美术的兴趣和热爱。以下是我制定的教学计划：
一、教学目标
1. 培养学生的想象力和创造力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术表现能力。
3. 培养学生的艺术欣赏能力和审美能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 学习绘画基本技巧：线条、色彩、形状等。
2. 学习水彩画、素描等绘画形式。
3. 学习剪纸、拼贴等手工艺技巧。
4. 学习艺术鉴赏和欣赏名画。
三、教学方法
1. 教师示范与学生实践相结合，让学生亲自动手实践。
2. 进行小组合作和集体讨论，鼓励学生相互交流和分享作品。
3. 利用多媒体教学手段，展示名画和优秀作品，激发学生的艺术感受和创作灵感。
四、教学步骤
1. 第一周：介绍绘画基本技巧，学习线条的表现力和运用。
2. 第二周：学习水彩画的基本技巧，绘制简单的水彩画作品。
3. 第三周：学习素描的基本技巧，绘制简单的素描作品。
4. 第四周：学习剪纸的基本技巧，制作剪纸作品。
5. 第五周：学习拼贴的基本技巧，制作拼贴作品。
6. 第六周：进行艺术鉴赏，欣赏名画并写下自己的感受。
7. 第七周：学习绘画技巧的运用，绘制自己喜欢的主题作品。
8. 第八周：进行作品展览，展示学生的创作成果。
9. 第九周：进行小组合作，共同制作一幅大型艺术作品。
通过以上的教学计划，我相信学生们将在下学期的美术课堂中获得丰富的艺术体验，提高自己的艺术表现能力和绘画技巧，培养对美术的兴趣和热爱，并提高自己的审美能力和艺术欣赏能力。同时，通过小组合作和团队合作，学生们也将培养出合作意识和团队精神，更好地展示自己的创造力和想象力。
小学三年级下学期美术教师教学计划 篇三
小学三年级下学期美术教师教学计划
一、学情分析：
三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想，对美术也有着浓厚的兴趣，且能进行简单的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受，但审美和美术创作的能力还不是很强。
学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
在本期的美术教学中，教师还要加强指导。同时，在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的习惯。学生学习美术的能力有差异，教师在教学中要因人施教，特别是学习困难的学生教师要多加关注。
二、教材分析：
本教材是依据《义务教育课程标准》编写的，以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育为基本指导思想。本册教材共有19课，每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩，很适合活泼好学的三年级学生学习美术，教材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动，还为学生创设了轻松愉悦的'学习情境，提供了丰富的优秀作品，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，促进学生健康全面成长。为使教学更方便有效，在教学中老师可根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
三、教学目标：
1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术基本功基础，为学生长远的发展作准备。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、赏析优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
四、教学重点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的泥工作品，进一步提高动手制作的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
四、教学难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
五、教法学法：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。
3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发学生学习美术的兴趣。
4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学，加强课堂指导，耐心辅导学生创作。
5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，不断改进教法，指导学法，提高美术教学水平。
6、为促进学生的发展进行评价，引导学生更好地学习美术。
7、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力
