小学四年级下册第三单元语文教学计划【实用3篇】

时间:2012-07-07 03:12:22
染雾
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小学四年级下册第三单元语文教学计划 篇一

第一篇内容

【教学目标】

1. 通过学习课文,培养学生的阅读理解能力。

2. 通过课文中的情节和人物描写,培养学生的想象力和表达能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

【教学重点】

1. 理解课文中的情节和人物描写。

2. 运用自己的想象力进行创造性表达。

【教学难点】

1. 运用自己的语言进行创造性表达。

2. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

【教学准备】

1. 课文:《小猫钓鱼》

2. 录音机、磁带或CD。

3. 课件或教学板书。

【教学过程】

Step 1 导入(5分钟)

1. 温习上节课的内容,复习《小猫钓鱼》的故事情节。

2. 引导学生回忆上节课的问题,如小猫为什么要钓鱼,小猫钓到了什么鱼等。

Step 2 学习课文(15分钟)

1. 播放课文录音,让学生跟读。

2. 学生自读课文,理解故事情节和人物描写。

Step 3 分组讨论(15分钟)

1. 将学生分成小组,每组3-4人。

2. 让学生在小组内讨论,讨论问题如:小猫为什么要钓鱼,你认为小猫是怎么钓到鱼的等。

Step 4 创作小组故事(20分钟)

1. 让每个小组根据讨论的结果,创作一个小故事,以小猫为主角。

2. 鼓励学生发挥想象力,创作有趣的故事情节。

Step 5 分享故事(10分钟)

1. 让每个小组派代表分享他们创作的故事。

2. 其他小组成员可以提出自己的想法和建议。

【教学反思】

通过本节课的教学,学生通过阅读课文和创作小组故事,不仅提高了阅读理解能力,还培养了想象力和表达能力。同时,小组讨论和分享故事的环节,增强了学生的合作意识和团队合作能力。

小学四年级下册第三单元语文教学计划 篇二

第二篇内容

【教学目标】

1. 通过学习课文,培养学生的写作能力。

2. 通过学习课文中的描写方式,培养学生的观察力和想象力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

【教学重点】

1. 学习课文中的描写方式。

2. 运用自己的观察力和想象力进行写作。

【教学难点】

1. 运用自己的语言进行写作。

2. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

【教学准备】

1. 课文:《小草》

2. 录音机、磁带或CD。

3. 课件或教学板书。

【教学过程】

Step 1 导入(5分钟)

1. 温习上节课的内容,复习《小草》的内容。

2. 引导学生回忆上节课的问题,如小草有哪些特点,小草为什么被称为“大地的绿色盖毯”等。

Step 2 学习课文(15分钟)

1. 播放课文录音,让学生跟读。

2. 学生自读课文,理解课文中的描写方式。

Step 3 分组讨论(15分钟)

1. 将学生分成小组,每组3-4人。

2. 让学生在小组内讨论,讨论问题如:你认为小草是怎么生长的,小草的颜色是怎么来的等。

Step 4 个人写作(20分钟)

1. 让学生根据讨论的结果,个别进行写作。

2. 鼓励学生观察周围的事物,写出自己对小草的描写。

Step 5 分享作品(10分钟)

1. 让学生互相分享自己的作品。

2. 其他同学可以提出自己的想法和建议。

【教学反思】

通过本节课的教学,学生通过学习课文和个人写作,不仅提高了写作能力,还培养了观察力和想象力。同时,小组讨论和分享作品的环节,增强了学生的合作意识和团队合作能力。

小学四年级下册第三单元语文教学计划 篇三

小学四年级下册第三单元语文教学计划

  一、教材简析

  本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方面的意思:一是要保护好生态平衡,否则会受到大自然的惩罚;二是要从大自然获得启示,从而进行发明创造。本组的几篇课文,通过具体而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示,具有深刻的启发性。这些课文,都表明了一定的道理,比较适合默读训练,可引导学生一边默读课文,一边提出自己不懂的问题,然后通过讨论,交流自己的看法,明白课文阐述的道理。

  二、教学要求

  1、掌握本单元生字新词,加强词语的积累;引导学生关注自然、了解自然,在对自然的`观察、了解、发现中受到有益的启示。

  2、发展学生的观察、想象等思维品质。

  3、进一步提高学生把握文章主要内容的能力,继续培养学生的默读与自学能力。

  4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

  5、完成语文园地中的各项能力训练,特别是口语交际训练,要培养学生搜集和表达的能力。而习作注重学生在综合性学习中的发现,注重细心体验在活动中的经历,注重体会,把自己的观察、发现写出来。

  三、教学重难点

  1、联系上下文,理解词语;体会关键语句在表情达意方面的作用。

  2、把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;引导学生在自然现象中受到有益的启示。

  3、组织学生参加综合性实践活动,引导学生在活动中有所发现,有所体会。

  4、帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现,进一步提练,最终有条理地表达出来。

  四、课时安排

  9、自然之道2课时

  10、黄河是怎样变化的2课时

  11、蝙蝠和雷达2课时

  12、大自然的启示2课时

  语文园地三5课时

  合计13课时

小学四年级下册第三单元语文教学计划【实用3篇】

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