染雾小学三年级美术教学计划 篇一
随着小学生的成长，美术教育在他们的学习中起到了越来越重要的作用。小学三年级是孩子们开始接触更多绘画技巧和艺术表达形式的阶段。为了帮助他们培养艺术兴趣和提高绘画能力，我们设计了以下的美术教学计划。
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 培养学生绘画的基本技能和表现能力；
3. 培养学生观察力、创造力和想象力；
4. 培养学生欣赏和评价艺术作品的能力。
二、教学内容：
1. 学习画笔的使用和基本绘画技巧；
2. 学习不同的绘画题材和表现形式；
3. 学习色彩运用和调配；
4. 学习欣赏和评价艺术作品。
三、教学步骤：
1. 第一阶段：学习画笔的使用和基本绘画技巧
在这个阶段，学生将学习如何正确使用画笔，掌握基本的线条、形状和阴影绘画技巧。老师将通过示范和练习来帮助学生掌握这些基本技能。
2. 第二阶段：学习不同的绘画题材和表现形式
在这个阶段，学生将学习绘画的不同题材，如静物、风景和人物等。他们将通过观察和模仿来表现这些题材。同时，老师也会引导学生发挥想象力，创作属于自己的作品。
3. 第三阶段：学习色彩运用和调配
在这个阶段，学生将学习如何使用不同的颜色表达情感和创造氛围。他们将学习基本的色彩理论，并通过实践来掌握色彩运用和调配的技巧。
4. 第四阶段：学习欣赏和评价艺术作品
在这个阶段，学生将学习如何欣赏和评价艺术作品。老师会给学生介绍不同的艺术家和他们的作品，并引导学生观察、分析和表达自己的观点。
四、教学方法：
1. 示范教学：老师通过示范来展示绘画技巧和表现方法，让学生能够更直观地理解和学习。
2. 个性化指导：老师会根据学生的兴趣和能力，给予个别的指导和帮助，让每个学生都能够发挥自己的优势和创造力。
3. 合作学习：通过小组合作和互相交流，学生可以相互学习和借鉴，提高绘画技巧和表现能力。
五、教学评价：
1. 学生作品展览：定期组织学生作品展览，让学生有机会展示自己的作品，并接受他人的评价和鼓励。
2. 学生自评和互评：学生可以通过自评和互评的方式，对自己和他人的作品进行评价，提高自我认知和艺术素养。
通过这个美术教学计划，我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们的艺术兴趣和审美能力。我们相信，通过系统的学习和实践，每个学生都能够在美术领域取得进步，并享受到艺术带来的乐趣和成就感。
小学三年级美术教学计划 篇二
作为小学三年级的美术教师，我深知美术教育对学生的发展和成长有着重要的影响。为了更好地激发学生的创造力和艺术表达能力，我制定了以下的美术教学计划。
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 提高学生的绘画技巧和表现能力；
3. 培养学生的观察力和想象力；
4. 培养学生欣赏和评价艺术作品的能力。
二、教学内容：
1. 学习基本的线条和形状绘画技巧；
2. 学习不同的绘画题材和表现形式；
3. 学习色彩运用和调配；
4. 学习欣赏和评价艺术作品。
三、教学步骤：
1. 第一阶段：学习基本的线条和形状绘画技巧
在这个阶段，学生将学习如何运用简单的线条和形状进行绘画。通过示范和练习，学生将掌握基本的线条和形状的表现能力。
2. 第二阶段：学习不同的绘画题材和表现形式
在这个阶段，学生将学习绘画的不同题材，如静物、风景和人物等。他们将通过观察和模仿来表现这些题材，并逐渐表达自己的想法和情感。
3. 第三阶段：学习色彩运用和调配
在这个阶段，学生将学习如何使用不同的颜色来表达情感和创造氛围。他们将学习基本的色彩理论，并通过实践来掌握色彩运用和调配的技巧。
4. 第四阶段：学习欣赏和评价艺术作品
在这个阶段，学生将学习如何欣赏和评价艺术作品。通过观看和分析不同的艺术作品，学生将培养自己的审美能力和批判思维。
四、教学方法：
1. 示范教学：通过示范来展示绘画技巧和表现方法，让学生能够更直观地理解和学习。
2. 个性化指导：根据学生的兴趣和能力，给予个别的指导和帮助，让每个学生都能够发挥自己的优势和创造力。
3. 合作学习：通过小组合作和互相交流，学生可以相互学习和借鉴，提高绘画技巧和表现能力。
五、教学评价：
1. 学生作品展览：定期组织学生作品展览，让学生有机会展示自己的作品，并接受他人的评价和鼓励。
2. 学生自评和互评：通过自评和互评的方式，学生可以对自己和他人的作品进行评价，提高自我认知和艺术素养。
通过这个美术教学计划，我希望能够激发学生的创造力和表达能力，培养他们对美术的兴趣和热爱。同时，通过观察和欣赏艺术作品，他们将发展自己的审美能力，成为有艺术素养的人。我相信，通过这个计划的实施，每个学生都能够在美术领域取得进步，并享受到艺术带来的乐趣和成就感。
小学三年级美术教学计划 篇三
小学三年级美术教学计划范文
学生知识能力学习习惯分析：
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的`教学计划。
1、做好课前的各项准备活动。
2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：原色和间色
第二周：画汗衫
第三周：粉印版画生活用品
第四周：厨房家务活
第五周：水墨游戏
第六周：青花盘
第七周：我设计的建筑（一、二）
第八周：二方连续
第九周：有趣的昆虫（一、二）
第十周：动物朋友（一、二）
第十一周：我和动物朋友
第十二周：亲昵
第十三周：动物面具
第十四周：画脸
第十五周：看戏
第十六周：吸引人的学校活动
第十七周：会转的玩具
第十八周：泥板雕刻
第十九周：中国民间玩具
第二十周：复习考试文章来自
