染雾小学科学课教学计划 篇一
科目：小学科学课
年级：小学三年级
课时：10课时
教学目标：
1. 了解物体的属性和特征，培养观察和思考的能力；
2. 掌握物体的测量方法和基本计量单位；
3. 了解生物的基本特征和生命周期；
4. 了解天文知识，培养对自然界的兴趣。
教学内容：
1. 物体的属性和特征
- 学习物体的颜色、形状、大小、质地等属性；
- 学习观察事物的方法，培养观察力；
- 进行小实验，观察物体在不同条件下的变化。
2. 物体的测量方法和基本计量单位
- 学习使用尺子、天平等测量工具；
- 学习测量长度、重量和容积的方法；
- 掌握米、千克和升的基本计量单位。
3. 生物的基本特征和生命周期
- 学习动植物的基本特征；
- 通过观察种子、幼苗、成熟植物等，了解植物的生命周期；
- 通过观察昆虫的变态过程，了解昆虫的生命周期。
4. 天文知识
- 学习太阳、月亮和星星的基本特征；
- 学习地球的自转和公转；
- 进行天文观察，观察星星的变化。
教学活动：
1. 观察不同物体的属性和特征，进行小实验；
2. 使用尺子、天平等工具进行测量实验；
3. 种植植物并观察其生命周期；
4. 观察昆虫的变态过程；
5. 进行天文观察，观察星星的位置变化。
评估方式：
1. 观察学生在实验和观察活动中的表现；
2. 口头提问，检查学生对所学知识的掌握情况；
3. 小组合作，完成相关练习和任务。
小学科学课教学计划 篇二
科目：小学科学课
年级：小学五年级
课时：12课时
教学目标：
1. 掌握物质的三态和变化规律；
2. 了解声音的产生和传播方式；
3. 学习静电的基本原理和应用；
4. 了解简单的电路和电池的工作原理。
教学内容：
1. 物质的三态和变化规律
- 学习固体、液体和气体的特征和变化规律；
- 进行相关实验，观察物质的变化过程。
2. 声音的产生和传播方式
- 学习声音的产生原理；
- 了解声音的传播方式和速度；
- 进行实验，观察声音在不同介质中的传播情况。
3. 静电的基本原理和应用
- 学习静电的基本概念和原理；
- 了解静电的危害和防护措施；
- 进行实验，观察静电的现象。
4. 简单的电路和电池的工作原理
- 学习简单电路的组成和原理；
- 了解电池的工作原理；
- 进行实验，搭建简单电路并观察电流的现象。
教学活动：
1. 进行物质变化的实验，观察不同物质的变化过程；
2. 进行声音传播的实验，观察声音在不同介质中的传播情况；
3. 进行静电实验，观察静电的现象；
4. 搭建简单电路，观察电流的现象。
评估方式：
1. 观察学生在实验中的表现；
2. 口头提问，检查学生对所学知识的理解和掌握情况；
3. 小组合作，完成相关练习和任务。
小学科学课教学计划 篇三
小学科学课教学计划
科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。
一、主要工作
(一)加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛
1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专着。
(三)改善教研方式，提高教研质量
1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量。
2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。
(四)重视教育科研，深化课题研究
探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。
(五)积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进教师专业成长
1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障;
2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力;
3、根据市、县教研室有关规定，有关学科组织教师教学能力竞赛、学科评优活动;
4、根据市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛。
(六)重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建设
1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度。
2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进教师健康成长。
(七)，提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。
1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。
2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。
3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。
5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
6、继续做好小小气象台的指导工作。
二、科学特色活动
1、科学幻想画：
活动目的：为进一步发展学生对周围世界的`好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。
适用年级：一、二年级
活动内容：低年级学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。
2、明天小小科学家：
活动目的：为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。
适用年级：三、四、五、六年级
活动内容：学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。
