染雾最美校园小学征文 篇一
追寻童年的足迹——我眼中的最美校园小学
我眼中的最美校园小学位于一座风景秀丽的山城，它坐落在山脚下，四周环绕着郁郁葱葱的树木和鲜花盛开的花坛。每当我踏进这个校园，我仿佛进入了一个童话世界。
首先，最美的地方当属校园的花园。整个花园分为四个季节区域，每个区域都有不同的花卉和植物。春天，樱花盛开，桃花争艳，花团锦簇，美不胜收；夏天，玫瑰花、郁金香、向日葵等花朵争奇斗艳，花香四溢；秋天，黄菊、红枫、菊花等装点着整个校园，形成一幅幅美丽的画卷；冬天，梅花傲雪，迎接新年的到来。每天放学后，我常常会在花园的小道上漫步，欣赏花朵的美丽，感受大自然的馈赠。
其次，最美的地方莫过于校园的图书馆。图书馆位于校园的中央，是我们追寻知识的圣地。图书馆里摆满了各种各样的书籍，有故事书、百科全书、文学作品等等。每当我走进图书馆，我总会有一种温馨和安静的感觉。我可以在这里畅游于海量的文字之中，尽情探索知识的海洋。在这里，我不仅可以满足自己的阅读需求，还可以参加各种有趣的阅读活动，与同学们分享我们的阅读心得。
最后，最让我感动的是校园里的老师和同学们。每位老师都像温暖的太阳一样，给予我们无私的关爱和教诲。他们耐心地指导我们学习，关心我们的成长。而同学们之间也充满了友爱和团结。我们一起学习、玩耍、成长，共同度过了许多快乐的时光。无论是在课堂上还是在操场上，我们都互相帮助、互相鼓励，让我感受到了家一样的温暖。
这就是我眼中的最美校园小学，一个充满了美丽和温馨的地方。在这里，我不仅获得了知识，还收获了友谊和快乐。我相信，这个最美校园小学将一直伴随着我，成为我人生中的宝贵回忆。
最美校园小学征文 篇二
和谐共融的校园天地——我眼中的最美校园小学
我眼中的最美校园小学位于一个多民族聚居的地方，它是一个和谐共融的天地。在这个小学里，不论是老师还是同学，都彼此尊重、理解和关爱。
首先，最美的地方是校园的多元文化氛围。在这个小学里，有着不同民族的学生，我们一起学习、玩耍，共同创造着一个和谐的环境。每年的文化节，我们会一起展示各自的传统服饰、舞蹈和音乐，让彼此更加了解和尊重。在这里，我学会了包容和接纳不同文化的人，也培养了自己的国际视野。
其次，最美的地方在于校园里的关爱教育。老师们不仅关注我们的学习成绩，还关心我们的身心健康。他们会定期举办各种活动，让我们了解如何保护自己的身体、如何处理情绪等。同时，老师们也非常注重培养我们的品德素养，他们教导我们要尊重他人、帮助他人，并且鼓励我们积极参与社会公益活动。在这个温馨的校园里，我们感受到了真正的关爱和教育。
最后，最让我感动的是校园里的志愿者活动。每年的寒暑假，学校会组织一些志愿者活动，我们会到社区、养老院等地，帮助那些需要帮助的人。通过这样的活动，我们学会了奉献和分享，也培养了我们的社会责任感。同时，这些志愿者活动也让我们更加珍惜自己所拥有的一切。
这就是我眼中的最美校园小学，一个和谐共融的天地。在这里，我们学会了尊重和理解，感受到了真正的关爱和教育。我相信，这个最美校园小学将一直成为我们成长的摇篮，为我们的未来之路奠定坚实的基础。
最美校园小学征文 篇三
我们的校园虽然没有大学校园那么大，也没有公园的人气，但是我爱我的校园，爱她一年四季的迷人的景色：春天，桃红柳绿;夏天，花草繁茂;秋天，菊花飘香;冬天，松青雪白。爱她的书香满园，学校收藏了许多古书，那是古人的智慧。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁——老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。
啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，做一个对国家有用的人。
最美校园小学征文 篇四
我们的校园一年四季都很美丽。春天，生机盎然;夏天，充满活力;秋天，挂满笑意;冬天，银装素裹。
还没走进校园，便看见一个醒目的石碑，上面刻着这几个金色闪亮的大字。
进了校园，首先映入眼帘的是一年四季都绿的广玉兰。广玉兰的叶子常年绿，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙，给我们的校园带来一片生机。在我们的.校园还有紫薇花、桂花……引人注目的就要属我们后操场的那颗高大的雪松了！虽然那颗雪松已经失去了绚丽的色彩，但它仍然用自己独特的生长方式，向人们展现出了一种顽强的生命力，这种生命力是那样的强烈，那样鲜明！你看，它挺着笔直的腰杆，抬起头来张望多像一名神气十足的大将军，保护着一小这片美丽的土地。
我最喜欢我们校园的夏季了。当炎热的夏天来临时，同学们在操场上玩耍，时而吹来一阵微风，使人心旷神怡。沿着林荫小道走去，两旁栽了许多玉兰树，让人看一眼就垂涎欲滴！
我爱我的校园，虽然他没有银河公园的优美景致，也没有黄河广场那样雄伟壮观，但一小有着如诗如画的校园风光，它是知识的摇篮，是成长的乐园。
最美校园小学征文 篇五
你知道我们学校的什么最美丽吗？那就让我来告诉你吧！就是我们学校的小花坛。
刚走进校门，你就会看见那美丽的小花坛，小花坛四角有四只栩栩如生的石狮子，它们在守卫着这个美丽的小花坛，花坛是长方形的。花坛里种着小草，草里夹着一些蓝色的，紫色的，鹅黄色的野花，像一块地毯。五颜六色的花朵，为小草添加了几种颜色。有雪白的蒲公英，紫色的喇叭花，还有许多不知名的小花……拉火红的三角梅有的还在开放，有的调谢了，还有些正在飘落。花儿虽不名贵，却充满生机，非常诱人。花坛周围是一片片白色的瓷砖砌成的，好象穿着一件白色的外衣，显得更加美丽纯洁。花坛一边有几一棵高大挺拔的树，好像一把雨伞。给花坛增添了几分生机。远远看去，好像一幅美丽的图画。每当我们看到这美丽的图画，舒服极了。
我爱校园，更爱校园的花坛。
花坛的两边还有两个凉亭，这两个凉亭被一条小路连接，夏天同学们可以在凉亭里乘凉、玩耍、读书、做游戏、观赏风景，花坛中间有很多花，这花，有红的似火的玫瑰花，有白的似雪的百合花，有黄的似金的菊花，花坛的四周被很多柏树围着，表面上是用瓷砖铺成的，一棵棵柏树像一个个威武的士兵，使小花看起来即美丽又壮观
怎么样，我们学校的这个小花坛美丽吧！有机会，我也带你们去参观参观。
最美校园小学征文 篇六
我的校园是一个历史悠久的校园。
刚进校门，我才发现我们的新校门是一个电动拉闸伸缩门。它没有顶，显得很大气，它很宽，同时通过三辆车是没有的问题的;它既宽有很方便，以前的校门要推一下才能开，很麻烦;而现在的新校门只要按一下遥控上的按钮就可以自动伸缩。新校门两旁各摆放了一盆桃花盆栽，粉红色的桃花挂在枝头，显得格外逼真。新校门前还有一排绿油油的盆栽，它们互相交错着，显得格外油精神。每当上学的时候，同学们陆续地走进校园，老师们站在校门旁，同学们向老师打招呼、问好。每当放学的时候，同学三五成群地走出校门，校长还常常提醒大家要小心回家呢！
站在三号教学楼面前，首先映入眼帘的当然是五个显眼的大字了，分别是：“长、塘、里、小、学”。鲜红的墙壁像一件大衣批在教学楼上。教学楼很高，有七层楼那么高。进入三号教学楼，走进教室，墙壁和地板都格外透亮。站在教学楼上往下往，阳关照射再操场上，感觉格外明亮。同学们在操场上有的在玩耍、嬉戏，有的在看书，还有的在晒太阳，还时不时地打滚呢。
往前走就是架空层。架空层很大也很漂亮，地板是灰色的，还有一些五彩缤纷的石头，顶上有许多鲜艳的小旗子，还有十二根柱子，柱子很大，两个大人抱在一起，才能抱住一根柱子，柱上还有许多五彩斑斓的电脑作品，把架空层衬托得十分美丽。
再往前走，就是校标了，校标的身子是红色的，头是银色的，像一个人拿着一本书，书里夹着一枝笔，意味着要发奋学习，将来做一个对社会有用的人。校标下还有花坛，花坛上有许多五颜六色的不知名的小花，美极了！而我印象最深的却是高高耸立在花坛前的巨大松树，它一年四季的叶子都是绿的，像一个军人站在那儿，保卫着我们的校园。早晨，我们进入校园，松树敞开了怀抱，好像在对我们说：“欢迎回到美丽的校园。”
我们的校园还有红色的塑胶跑道，饭菜飘香的食堂，银白色的升旗台，温馨的寄宿部。
