染雾篇一：小学五年级体育与健康上册教学计划
教学目标：
1. 了解运动对身体健康的重要性。
2. 学习并掌握基本的运动技能。
3. 培养团队合作和竞争意识。
教学内容：
1. 运动与健康
a. 运动对身体的益处
b. 锻炼身体的方法和注意事项
c. 健康饮食与运动的关系
2. 基本运动技能
a. 跳绳
b. 接力赛跑
c. 篮球投篮
d. 足球传球
e. 游泳
3. 团队合作与竞争
a. 组织小组活动
b. 进行友谊赛
教学方法：
1. 讲授与讨论
2. 示例与示范
3. 组织实践活动
4. 小组合作与竞争
教学过程：
第一课：运动与健康
1. 引导学生认识运动对身体健康的重要性，讨论运动对身体的益处和健康饮食与运动的关系。
2. 向学生介绍不同的运动方式和注意事项，让学生了解如何正确地进行锻炼。
第二课：跳绳
1. 示范跳绳的基本动作，并指导学生练习。
2. 组织学生进行小组跳绳比赛，培养团队合作和竞争意识。
第三课：接力赛跑
1. 讲解接力赛跑的规则和技巧。
2. 组织学生进行接力赛跑训练和比赛，锻炼学生的速度和协作能力。
第四课：篮球投篮
1. 教授篮球投篮的基本姿势和技巧。
2. 组织学生进行篮球投篮训练和比赛，提高学生的投篮准确度和团队合作能力。
第五课：足球传球
1. 演示足球传球的正确姿势和技巧。
2. 组织学生进行足球传球训练和比赛，培养学生的传球技术和团队合作能力。
第六课：游泳
1. 向学生介绍游泳的基本姿势和技巧。
2. 组织学生进行游泳训练和比赛，提高学生的游泳水平和水上安全意识。
第七课：团队合作与竞争
1. 组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作能力。
2. 进行友谊赛，让学生体验竞争的乐趣和挑战。
评估方法：
1. 观察学生的参与度和表现。
2. 进行技能测试和比赛评分。
篇二：小学五年级体育与健康上册教学计划
教学目标：
1. 加深对运动与健康关系的认识。
2. 学习并掌握不同运动项目的规则和技巧。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：
1. 运动与健康
a. 运动对心理健康的影响
b. 锻炼对大脑的益处
c. 运动与情绪管理
2. 不同运动项目的规则和技巧
a. 网球
b. 游泳
c. 田径
d. 乒乓球
3. 提高身体素质和运动能力
a. 灵活性训练
b. 肌肉力量训练
c. 忍耐力训练
教学方法：
1. 讲授与讨论
2. 示范与练习
3. 组织实践活动
4. 个体训练和小组合作
教学过程：
第一课：运动与健康
1. 讲解运动对心理健康的影响和锻炼对大脑的益处。
2. 引导学生认识运动与情绪管理的关系，讨论如何通过运动来调节情绪。
第二课：网球
1. 向学生介绍网球的规则和基本技巧。
2. 组织学生进行网球练习和比赛，提高学生的球技和团队合作能力。
第三课：游泳
1. 讲解游泳的基本姿势和技巧。
2. 组织学生进行游泳训练和比赛，提高学生的游泳水平和水上安全意识。
第四课：田径
1. 教授田径项目的规则和训练方法。
2. 组织学生进行田径训练和比赛，培养学生的速度和耐力。
第五课：乒乓球
1. 示范乒乓球的基本击球动作和技巧。
2. 组织学生进行乒乓球练习和比赛，提高学生的球技和反应能力。
第六课：身体素质和运动能力训练
1. 进行灵活性训练，包括拉伸和柔韧性练习。
2. 进行肌肉力量训练，包括俯卧撑和仰卧起坐等。
3. 进行忍耐力训练，如长跑和持续性运动。
第七课：总结与展示
1. 学生展示所学的运动项目和技巧。
2. 总结课程内容，回顾学生的学习成果。
评估方法：
1. 观察学生的参与度和表现。
2. 进行技能测试和身体素质评估。
小学五年级体育与健康上册教学计划 篇三
小学五年级体育与健康上册教学计划范文
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想
全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况
1、学生情况：本学期我担任的是五年级6个班（一至六）和六年级（6）班的体育与健康教学工作，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
3、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、任务目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
7、引领学生到操场上，到阳光下，到大自然中去，积极主动地参与体育游戏活动，使学生获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的`新答案、感受更多的新乐趣。
四、教学措施
1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
4、对特殊学生进行特殊教育，要因材施教。
