染雾小学四年级美术上册的教学计划 篇一
在小学四年级美术上册的教学计划中，我们将注重培养学生的创造力和艺术表达能力。通过多种艺术形式的探索和实践，让学生在兴趣的引导下，发展自己独特的艺术风格和审美能力。
第一单元：色彩世界
本单元的目标是让学生认识和理解色彩的基本知识，培养他们的色彩感知能力和创造力。教学内容包括色彩的基本概念、色彩的分类、色彩的混合与运用等。我们将通过观察和分析各种色彩的表现形式，让学生学会运用色彩进行艺术创作。
第二单元：线条的魅力
本单元旨在培养学生对线条的感知和创造能力。我们将介绍线条的种类和表现形式，如实线、虚线、曲线等，并通过绘画和造型活动，让学生学会运用线条来表现对象的形状、结构和动态。
第三单元：造型的艺术
本单元的目标是培养学生的造型能力和观察能力。我们将介绍造型的基本概念和方法，如平面造型和立体造型，并引导学生通过造型活动，表达自己对事物形状和结构的理解和想象。
第四单元：素描的技巧
本单元旨在培养学生的素描技巧和观察能力。我们将介绍素描的基本概念和技法，如线条的运用、明暗的表现等，并通过实践活动，让学生学会运用素描技巧来表现对象的形态和质感。
第五单元：水彩的魅力
本单元的目标是让学生了解水彩的基本知识和技法，培养他们的水彩表现能力和创造力。我们将介绍水彩的特点和运用方法，并通过绘画活动，让学生体验水彩的魅力和表现力。
第六单元：剪纸的艺术
本单元旨在培养学生的剪纸技巧和审美能力。我们将介绍剪纸的历史和发展，并通过剪纸活动，让学生学会运用剪纸技巧来表达自己的创意和情感。
通过以上的教学计划，我们将激发学生的艺术兴趣和创造力，培养他们的艺术表达能力和审美能力。希望通过美术教育，让学生在快乐的学习过程中，感受到艺术的魅力和力量。
小学四年级美术上册的教学计划 篇二
在小学四年级美术上册的教学计划中，我们将注重培养学生的观察力和创造力，通过多种艺术形式的探索和实践，让学生发展自己独特的艺术风格和审美能力。
第一单元：自然的美丽
本单元的目标是让学生通过观察自然界的事物，学会用艺术的方式表达自然的美丽。我们将引导学生观察自然界中的花草树木、昆虫动物等，并通过绘画和造型活动，让学生学会运用各种艺术元素来表达对自然的感悟与情感。
第二单元：人物的表现
本单元旨在培养学生观察人物形象的能力和创造力。我们将引导学生观察人物的面部特征、身体动态等，并通过绘画和造型活动，让学生学会运用线条、色彩等艺术元素来表现人物的形态和情感。
第三单元：城市的美景
本单元的目标是让学生通过观察城市景观，学会用艺术的方式表达城市的美景。我们将引导学生观察城市中的建筑、交通工具等，并通过绘画和造型活动，让学生学会运用艺术元素来表达对城市景观的感受和想象。
第四单元：动物的世界
本单元旨在培养学生观察动物形象的能力和创造力。我们将引导学生观察动物的特征和行为，如鸟类的飞翔、动物的奔跑等，并通过绘画和造型活动，让学生学会运用艺术元素来表达动物的形态和动态。
第五单元：童话的世界
本单元的目标是让学生通过观察童话故事中的形象，学会用艺术的方式表达童话的世界。我们将引导学生观察童话故事中的人物和场景，并通过绘画和造型活动，让学生学会运用艺术元素来表达童话故事的情节和想象。
通过以上的教学计划，我们将培养学生的观察力和创造力，让他们在艺术活动中展示自己的想象力和表达能力。希望通过美术教育，让学生在快乐的学习过程中，感受到艺术的魅力和力量。
小学四年级美术上册的教学计划 篇三
有关小学四年级美术上册的教学计划范文
一、 指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析
该教材是赣美版美术教科书，全册共17个课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。本教材依据《义务教育美术课程尺度》编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满足学生不断成长的需要，体现人文关怀，存眷学生持久的健康成长
三、学生情况分析：
四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。
四、教学目标:
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施：
处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的.转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。
1.加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。
2.由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。
3.由易到难，有计划地培养学生的表现能力。
4.开展形式多样的教学，发展学生的创造力。
