染雾小学二年级美术上册教学计划 篇一
标题：培养学生创造力的美术教学计划
引言：
美术教育在小学阶段的重要性不言而喻，它不仅可以培养学生的审美能力，还可以激发他们的创造力。本教学计划旨在通过一系列的艺术活动和项目，帮助小学二年级的学生培养创造力。
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 提高学生的观察力和表达能力；
3. 培养学生的创造力和想象力；
4. 培养学生的绘画技巧和艺术审美能力。
二、教学内容：
1. 色彩基础知识：教授学生基本的色彩概念和颜色分类，引导他们通过色彩的混合和运用创造出不同的效果。
2. 自然界的观察与表达：通过户外写生和室内观察，引导学生观察自然界的事物，并用绘画表达出来。
3. 创意绘画：鼓励学生自由发挥想象力，通过绘画创作展示自己的创意和想法。
4. 艺术品赏析：介绍一些著名艺术家和艺术作品，引导学生欣赏和分析艺术品，并从中获取灵感。
三、教学方法：
1. 示范教学：老师通过示范绘画和表达的方式，引导学生理解和掌握绘画技巧。
2. 互动交流：鼓励学生在小组内讨论和分享自己的创作，促进他们的想法交流和合作。
3. 实践操作：提供足够的绘画材料和空间，让学生有机会实践和尝试不同的绘画技巧和表达方式。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品和表达方式，评价学生的创造力和艺术表现力。
2. 互评评价：鼓励学生互相评价和反馈，促进他们的成长和进步。
五、教学资源：
1. 绘画工具：颜料、画笔、画纸等；
2. 艺术作品和艺术家介绍资料；
3. 创意绘画素材和题材资料。
六、教学计划表：
教学活动|教学目标|教学方法|评价方法
-------|-------|-------|-------
色彩基础知识|培养学生对色彩的理解和运用能力|示范教学|观察评价
自然界的观察与表达|提高学生的观察力和表达能力|示范教学、互动交流|观察评价、互评评价
创意绘画|培养学生的创造力和想象力|互动交流、实践操作|互评评价
艺术品赏析|提高学生的艺术欣赏能力|互动交流|观察评价
结语：
通过本教学计划，希望能够培养小学二年级学生的创造力和艺术审美能力，让他们在美术教育中获得快乐和成长。
小学二年级美术上册教学计划 篇二
标题：激发学生想象力的美术教学计划
引言：
想象力是小学生美术教育中非常重要的一项能力。通过培养学生的想象力，可以帮助他们开阔思维，提高创造力。本教学计划旨在通过一系列的美术活动和项目，激发小学二年级学生的想象力。
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 提高学生的观察力和表达能力；
3. 激发学生的想象力和创造力；
4. 培养学生的绘画技巧和艺术欣赏能力。
二、教学内容：
1. 观察与想象：通过观察现实生活中的事物，引导学生进行想象和创造，用绘画表达出自己的想法。
2. 创意绘画：鼓励学生自由发挥想象力，通过绘画创作展示自己的创意和想法。
3. 绘本创作：引导学生阅读绘本，通过绘画创作扩展绘本中的故事情节或人物形象。
4. 艺术品赏析：介绍一些具有想象力的艺术作品，引导学生欣赏和分析，并从中获取灵感。
三、教学方法：
1. 示范教学：老师通过示范绘画和表达的方式，引导学生理解和掌握绘画技巧。
2. 互动交流：鼓励学生在小组内讨论和分享自己的创作，促进他们的想法交流和合作。
3. 实践操作：提供足够的绘画材料和空间，让学生有机会实践和尝试不同的绘画技巧和表达方式。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品和表达方式，评价学生的想象力和艺术表现力。
2. 互评评价：鼓励学生互相评价和反馈，促进他们的成长和进步。
五、教学资源：
1. 绘画工具：颜料、画笔、画纸等；
2. 绘本和故事书；
3. 想象力培养绘画题材资料。
六、教学计划表：
教学活动|教学目标|教学方法|评价方法
-------|-------|-------|-------
观察与想象|提高学生的观察力和想象力|示范教学、互动交流|观察评价、互评评价
创意绘画|激发学生的创造力和想象力|互动交流、实践操作|互评评价
绘本创作|培养学生对绘本的理解和扩展能力|示范教学、互动交流|观察评价、互评评价
艺术品赏析|提高学生的艺术欣赏能力|互动交流|观察评价
结语：
通过本教学计划，希望能够激发小学二年级学生的想象力和创造力，让他们在美术教育中获得快乐和成长。
小学二年级美术上册教学计划 篇三
一、本班情况分析
1、基本情况
男生：19人、女生：30人；合计：49人
2、学生基础知识掌握情况
本班班级纪律较好。
以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。
3、学生的学习态度
学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。
4、班中优生情况
尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。
5、班中后进生情况
有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。
二、本学科教材分析
本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册）分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
三、本学期教学目标
（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
（手工）制作简单的纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。
四、教学重点、难点：
1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。
5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
五、本学期教学措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
小学二年级美术上册教学计划 篇四
一、学情分析：
本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力。能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析
本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。
三、学习目标：
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：
（1）教学重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
（2）教学难点：
1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的.真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。
2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力。
五、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。
3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。
4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
小学二年级美术上册教学计划 篇五
一、学生知识能力，学习习惯分析
二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析
本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点
1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题
：
组合作学习中学习习惯意识的培养。
六、主要措施
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
