染雾小学一年级下册教学计划 篇一
一、教学目标：
1. 掌握100个汉字的认读和书写。
2. 能够熟练运用100个常用汉字进行简单的阅读和书写。
3. 能够正确使用基本的语法结构，进行简单的口语表达。
4. 能够理解简单的听力材料，进行简单的听说训练。
5. 培养学生的观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和学习能力。
二、教学内容：
1. 语文：识字、拼音、阅读、写作。
2. 数学：数的认识、加减法、数的排序。
3. 英语：字母、单词、简单的对话。
4. 自然：四季、动物、植物、食物。
5. 社会：家庭、学校、交通工具。
三、教学重点：
1. 掌握100个汉字的读写能力。
2. 培养学生的阅读能力和写作能力。
3. 培养学生的数学思维能力和计算能力。
4. 培养学生的英语听说能力。
四、教学方法：
1. 创设情境，激发学生学习兴趣。
2. 多媒体教学，利用图片、音频等资源进行教学。
3. 个别化教学，根据学生的不同程度进行差异化教学。
4. 合作学习，培养学生的团队合作能力和交流能力。
五、教学评价：
1. 通过课堂表现、作业完成情况、小测验等形式进行日常评价。
2. 定期进行考试，对学生的学习成果进行综合评价。
3. 定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略。
小学一年级下册教学计划 篇二
一、教学目标：
1. 掌握200个汉字的认读和书写。
2. 能够熟练运用200个常用汉字进行阅读和书写。
3. 能够正确运用基本的语法结构，进行简单的口语表达。
4. 能够理解较复杂的听力材料，进行听说训练。
5. 培养学生的思维能力和创造能力，提高学生的学习兴趣和学习能力。
二、教学内容：
1. 语文：识字、拼音、阅读、写作。
2. 数学：数的认识、加减法、乘除法、数的排序。
3. 英语：字母、单词、句子、简单的对话。
4. 自然：天气、季节、动物、植物、食物、生长变化。
5. 社会：家庭、学校、交通工具、节日习俗。
三、教学重点：
1. 掌握200个汉字的读写能力。
2. 培养学生的阅读能力和写作能力。
3. 培养学生的数学思维能力和计算能力。
4. 培养学生的英语听说能力。
四、教学方法：
1. 多媒体教学，利用图片、音频、视频等资源进行教学。
2. 合作学习，培养学生的团队合作能力和交流能力。
3. 情景教学，通过创设实际生活情境，激发学生的学习兴趣。
4. 项目学习，通过开展小组活动，培养学生的合作能力和问题解决能力。
五、教学评价：
1. 通过课堂表现、作业完成情况、小测验等形式进行日常评价。
2. 定期进行考试，对学生的学习成果进行综合评价。
3. 定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略。
小学一年级下册教学计划 篇三
一、教材分析
《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲叙了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还两只鸟蛋的事。在这首诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。这是一篇写松鼠的童话。《松鼠和松果》课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。《美丽的小路》这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。《失物招领》这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。想一想：你所在的学校有过这样的事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，课文里却称作“失物”，为什么呢？这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？也许这些问题可以成为学习这篇课文的线索。
二、教学目标
1．认识71个生字。会写30个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。
3．有爱护环境卫生的愿望和行动。
三、教学重难点
1、准确掌握本单元的生字，会用新字组词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3．有爱护环境卫生的愿望和行动。
四、课时安排
《识字3》1课时
《两只鸟蛋》 2课时
《松鼠和松果》 2课时
《美丽的小路》 2课时
《失物招领》 2课时
《语文园地三》2课时
小学一年级下册教学计划 篇四
一、学情分析
小学一年级下册教学计划 篇五
在经过了一个学期的数学学习后，极大部分学生能达到教学目标，对数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。但也发现有个别同学计算能力较弱，有好大一部分同学遇到较灵活的思考题，有畏缩情绪。针对这些情况，我将在今后的.教学中，采用多种教学方法，充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高学生的学习积极性。
二、教材分析
这册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的组拼、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）认识时间、找规律、统计、数学实践活动。这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的通位减法和100以内的加减法的口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，本册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分，本册教材出现的是口算部分，即：两位数的加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础。同时，结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。本册教材安排了位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。同时还安排了人民币单位元、角、分的认识外。还安排了学习具体时刻几时几分的读、写法。"找规律"和"统计"是两部分新的教学内容。"找规律"引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。
三、教学目标
1、认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内的数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数、经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、会探索给定图形或数的的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计力和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的举建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重点
100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法的口算。
五、教学措施
以培养学生的学习习惯和学习兴趣为主，让学生成为自觉行为。
小学一年级下册教学计划 篇六
一、教材简析
本单元以“亲情”为主题，所有内容围绕这一主题展开：在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》等四篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，安排读读背背中有反映温馨家庭生活的短诗《鞋》；口语交际安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。
识字二借鉴传统的“三字经”的语言形式，利用“三字经”的押韵上口，好读易记的特点，进行识字、写字教学，同时对学生进行了传统的爱长辈，爱家庭的教育。
《看电视》这首小诗描述了一家四口看电视时的情景。折射出家庭的温情和尊老爱幼的风尚。整首诗以“奇妙”贯穿全篇，首尾呼应，内容生动有趣。
《胖乎乎的小手》课文通过一张画着胖乎乎小手的画，夸奖了兰兰爱劳动、关心长辈的好品质。
《棉鞋里的阳光》是这一单元又一篇充满家庭温暖的文章。文中的小峰看到妈妈对奶奶的细心体贴的照顾，想到为奶奶晒棉鞋，赞扬了尊老敬老的好风尚。
《月亮的心愿》以月亮的心愿变化为线索，赞美了珍珍对妈妈的关心和体贴。
《语文园地二》我的发现意在让学生发现“加一加”、“减一减”的识字方法。并用这样的方法识记下面“我会认”中的字，把学过的识字方法及时运用。
二、教学目标
1、认识74个生字，会写30个字。
2、有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，并从中受到教育，懂得关爱他人。
3、初步感知诗歌的韵律美，使学生喜爱诗歌。
三、教学重点、难点
1、准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准、写正确，会用新词说话。
2、理解本单元内涵，培养学生从小学会热爱家人、朋友的美好情怀，做一个善良懂事富有爱心的好孩子。
3、养成从小热爱劳动，关心他人的美好品质。
4、说一说好孩子、好学生应该具有哪些优良。
四、课时安排
略。
