染雾小学二年级上册语文的教学计划 篇一
第一篇内容
一、教学目标：
1. 培养学生正确的语言表达能力，提高听说读写综合运用能力。
2. 培养学生对于文学作品的鉴赏能力，增强对于语文的兴趣和阅读的习惯。
3. 培养学生良好的合作意识和团队精神，提高学生的思维能力和创造力。
二、教学内容：
1. 课文学习：通过学习课文，培养学生对于课文的理解和记忆能力，提高学生的朗读和表达能力。
2. 语法知识：通过学习语法知识，培养学生正确运用语法知识的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 作文训练：通过作文训练，培养学生的观察力和思维能力，提高学生的写作能力。
4. 阅读理解：通过阅读理解训练，培养学生对于文章的理解能力和推理能力，提高学生的阅读能力。
5. 古诗词学习：通过学习古诗词，培养学生对于古诗词的理解和欣赏能力，提高学生的审美能力。
三、教学方法：
1. 教师讲授法：通过教师讲解，引导学生理解课文和语法知识。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的思维能力和创造力。
3. 游戏教学法：通过游戏教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和记忆能力。
四、教学安排：
1. 第一周：课文学习《小狗和小猫》
- 学习目标：理解课文内容，掌握课文的基本知识。
- 教学活动：教师讲解课文，学生朗读课文，小组合作完成课文理解练习。
- 作业布置：完成课文理解练习。
2. 第二周：语法知识学习“名词的用法”
- 学习目标：掌握名词的基本概念和用法。
- 教学活动：教师讲解名词的用法，学生完成名词的练习。
- 作业布置：完成名词的练习。
3. 第三周：作文训练“我的家”
- 学习目标：培养学生的观察力和写作能力。
- 教学活动：教师引导学生观察家庭环境，帮助学生完成作文《我的家》。
- 作业布置：完成作文《我的家》。
4. 第四周：阅读理解训练
- 学习目标：培养学生的阅读理解能力和推理能力。
- 教学活动：教师讲解阅读理解的方法，学生完成阅读理解练习。
- 作业布置：完成阅读理解练习。
5. 第五周：古诗词学习《静夜思》
- 学习目标：理解古诗词《静夜思》的意境和表达方式。
- 教学活动：教师讲解古诗词的背景和意义，学生朗读古诗词，小组合作完成古诗词欣赏练习。
- 作业布置：完成古诗词欣赏练习。
五、评价方法：
通过日常作业、课堂表现和考试成绩等多种评价方法，对学生的学习情况进行全面评价，及时调整教学策略，提高教学效果。
小学二年级上册语文的教学计划 篇二
第二篇内容
一、教学目标：
1. 培养学生正确的语言表达能力，提高听说读写综合运用能力。
2. 培养学生对于文学作品的鉴赏能力，增强对于语文的兴趣和阅读的习惯。
3. 培养学生良好的合作意识和团队精神，提高学生的思维能力和创造力。
二、教学内容：
1. 课文学习：通过学习课文，培养学生对于课文的理解和记忆能力，提高学生的朗读和表达能力。
2. 语法知识：通过学习语法知识，培养学生正确运用语法知识的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 作文训练：通过作文训练，培养学生的观察力和思维能力，提高学生的写作能力。
4. 阅读理解：通过阅读理解训练，培养学生对于文章的理解能力和推理能力，提高学生的阅读能力。
5. 古诗词学习：通过学习古诗词，培养学生对于古诗词的理解和欣赏能力，提高学生的审美能力。
三、教学方法：
1. 教师讲授法：通过教师讲解，引导学生理解课文和语法知识。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的思维能力和创造力。
3. 游戏教学法：通过游戏教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和记忆能力。
四、教学安排：
1. 第一周：课文学习《小狗和小猫》
- 学习目标：理解课文内容，掌握课文的基本知识。
- 教学活动：教师讲解课文，学生朗读课文，小组合作完成课文理解练习。
- 作业布置：完成课文理解练习。
2. 第二周：语法知识学习“名词的用法”
- 学习目标：掌握名词的基本概念和用法。
- 教学活动：教师讲解名词的用法，学生完成名词的练习。
- 作业布置：完成名词的练习。
3. 第三周：作文训练“我的家”
- 学习目标：培养学生的观察力和写作能力。
- 教学活动：教师引导学生观察家庭环境，帮助学生完成作文《我的家》。
- 作业布置：完成作文《我的家》。
4. 第四周：阅读理解训练
- 学习目标：培养学生的阅读理解能力和推理能力。
- 教学活动：教师讲解阅读理解的方法，学生完成阅读理解练习。
- 作业布置：完成阅读理解练习。
5. 第五周：古诗词学习《静夜思》
- 学习目标：理解古诗词《静夜思》的意境和表达方式。
- 教学活动：教师讲解古诗词的背景和意义，学生朗读古诗词，小组合作完成古诗词欣赏练习。
- 作业布置：完成古诗词欣赏练习。
五、评价方法：
通过日常作业、课堂表现和考试成绩等多种评价方法，对学生的学习情况进行全面评价，及时调整教学策略，提高教学效果。
小学二年级上册语文的教学计划 篇三
北师大版小学二年级上册语文的教学计划
一、教材简析
本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包括三个集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)，和一个开放单元《书的世界》。每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。集中识字单元需要学习25个部首：第二单元学习6个部首，第一篇看图识字，从北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分，学宝盖(宀)头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都是和建筑有关的部首。第七单元学9个部首，学和身体各部位有关的一些名称，和人体有关的9个部首，通过这9个部首来识字。第十二单元又安排了10个部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山上有什么?有岩石有土，引出和山石土有关的一些生字;地上有什么?有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字;水中有什么?有鱼、有贝，就引出了带鱼字旁、贝字旁和贝字底的生字;最后是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、厨房中的这个排序，选择了相关的部首进行识字，目的也是为了学生识字有兴趣，并和他们的生活经验发生联系。
二、教学目的和要求：
1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。
2、认字475个，学习偏旁部首累计至70个左右。学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字
3、 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。
三、教学重难点：
1、 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的'正确导向”。
2、 形成能力。
3、 要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。
4、 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是“认字”，也是“写字”的步骤。
四、教学措施
1、创造性地使用教材，促进学生的发展
2、还学生一片成长的舞台，促进学生发展
3、激发学生学习的兴趣，促进学生的发展
4、把学习的热情延伸到课外，促进学生发展
5、开展有效评价，促进学生发展
