小学学作文1000字【精选6篇】

时间:2016-07-07 02:19:10
染雾
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小学学作文1000字 篇一:我的暑假生活

暑假终于来了,我迫不及待地开始了我的暑假生活。这个暑假,我既有快乐的游玩,又有丰富的学习。

首先,我参加了夏令营活动。夏令营里有很多有趣的活动,比如篮球比赛、游泳比赛、绘画比赛等。我参加了篮球比赛,虽然输了,但是我学到了很多篮球技巧,也结交了很多新朋友。在游泳比赛中,我获得了第一名,这让我感到非常自豪。夏令营的每一天都过得很充实,我不仅学到了很多知识,还锻炼了身体。

其次,我还利用暑假时间读了很多好书。我喜欢看科幻小说,因为它们能带我进入一个神奇的世界。我读了《三体》、《火星救援》等一系列科幻小说,每一本都让我大开眼界,对未来充满了好奇和憧憬。通过阅读,我不仅开阔了眼界,还提高了我的写作和表达能力。

另外,我还参加了一些兴趣班。我报名学习了钢琴和美术。在钢琴课上,老师教我弹奏了几首简单的曲子,虽然不是很熟练,但是我对音乐产生了浓厚的兴趣。在美术课上,我学习了素描、水彩等绘画技巧,我发现自己对绘画也很有天赋。通过参加兴趣班,我不仅度过了一个有意义的暑假,还培养了自己的兴趣爱好。

最后,我还利用暑假时间去了一次旅行。我和家人一起去了黄山,黄山的美景让我流连忘返。我爬上了莲花峰、天都峰等知名景点,欣赏了壮丽的云海和奇特的石峰。这次旅行让我感受到了大自然的魅力,也增长了我的见识。

我的暑假生活丰富多彩,不仅让我得到了快乐,还让我学到了很多知识。我相信,通过这个暑假的经历,我会变得更加成熟和自信。

小学学作文1000字 篇二:保护环境,从我做起

保护环境是我们每个人的责任。作为小学生,我们也可以为环境保护做出贡献。下面我将分享一些我在保护环境方面的实践经验。

首先,我每天都会养成节约用水的好习惯。洗手、刷牙时,我会及时关掉水龙头,不浪费一滴水。同时,我还会提醒家人合理使用水,不开着水龙头等待冷热水。

其次,我会主动参加学校和社区组织的环保活动。比如,我们学校组织了一次垃圾分类的宣传活动,我积极参与了其中。我学会了将生活垃圾分类投放到相应的垃圾桶中,减少了对环境的污染。在社区组织的植树活动中,我也积极参与,亲手种下了一棵小树苗,希望它能长成一棵参天大树,为我们的环境做出贡献。

另外,我还会提倡减少碳排放,保护大气环境。我会骑自行车或步行去学校和周边地区,减少汽车尾气的排放。每天放学后,我还会定期关掉教室的灯和电扇,节约用电,减少能源消耗。

最后,我会倡导垃圾减量和废物再利用。我会减少使用一次性塑料袋和餐具,尽量使用可降解的环保材料。我还会将废纸、废塑料等可回收垃圾分类收集,送到回收站进行回收利用。

保护环境是一个长期的任务,每个人都应该从自己做起。我相信,只要每个人都能为环境保护做出一点贡献,我们的家园会变得更加美丽。让我们一起行动起来,共同保护我们的地球!

小学学作文1000字 篇三

  数码时代,似乎令人与人之间的距离越来越远;物质社会,让邻里间的街坊情谊也荡然无存,可是,那一天,那一碗热气腾腾的粥,却使我感受到了那浓浓的邻里情!

  住在我家旁边的是一个孤寡的老奶奶,姓王,王奶奶的两鬓斑白,满是皱纹的脸上总是挂着慈祥的笑。她经常要到我家来借东西,起先几次,我十分乐意借给她,但后来次数越来越频繁,不免令我觉得有些厌烦。

  那是一个晴朗的午后,奶奶一大早便去乡下探亲了,家中只有我一个人,因为没人做饭,我的肚子到现在还空空如也,可是打开冰箱一看什么东西也没有,到外面去吃点吧,口袋里又空空的。唉,好饿呀!我正在盘算着怎么打发叽里咕噜向我抗议的肚子,“咚咚咚”,突然传来了一阵敲门声,我打开门一看,原来是王奶奶,一定又是来借东西的,我心里嘀咕着。果然不出我所料,王奶奶眯着眼睛,笑呵呵地说:“诗铭,能借奶奶一只碗吗?”“知道了,知道了,我给你去拿!”或许是因为肚子饿,我显得十分暴躁,说话的语气也很不耐烦。说完,我便走向厨房拿了只碗,边拿边嘀咕:真是的,自己家有这么穷吗,连只碗都要来借……“给你!”我没好声气地说,把碗递给了王奶奶。“谢谢你啊,老是来麻烦你们,真是不好意思。”可能是意识到了我的不满,王奶奶讪讪地说完便转身回家了。

  既然不好意思,干嘛还来借?我一边关门一边想。“咕噜噜”肚子再次向我提出了严正抗议。哎呀,饿死我了,怎么办呢,我翻遍了家里的每一个角落也找不到可以吃的东西,唉,打个电话给奶奶吧!我刚拿起电话,“咚咚咚”,又传来一阵敲门声,又是谁啊?我不耐烦地开了门,映入眼帘的竟是一大碗热气腾腾的皮蛋瘦肉粥。“趁热喝吧,诗铭,你奶奶不在家,没人做饭,一定饿坏了吧,我特地拿了碗粥给你喝。”耳畔传来王奶奶关切的话语。我看了看那碗粥,实在没有勇气抬头看王奶奶那慈祥的脸孔,一股暖流涌上我的心头,想起刚才我对她的态度,我真的羞愧得无地自容。“怎么不吃,你不喜欢吗?”见我迟迟没有伸手去接,王奶奶急切地问。“没,没,我很喜欢吃,谢谢你,王奶奶!”说完,我赶紧接过碗,大口大口地喝起粥来,“慢慢喝,慢慢喝,别烫着了。不够我那里还有!”喝着这热乎乎的粥,听着王奶奶关切的话语,我的心中充斥着满满的感动。

  都说远亲不如近邻,那一天,那一碗粥让我真正感受到了这浓浓的邻里情。有时候,人真的不是非要得到许多:当你失意时,一个真诚的拥抱;当你孤独时,一声暖暖的问候;当你伤心时,一个关切的眼神------这一切也许对于做的那个人来说是举手之劳,但对我们每一个感受着爱与关怀的人来说都是弥足珍贵的。愿那一扇扇紧闭的房门能打开一丝缝隙,去感受邻里的真情;愿每一个人都敞开那一颗颗满怀戒备的心,给予他人多一些微笑和问候,多一些关爱和帮助。只要我们怀有宽容真诚之心、相互守望与关爱,相互保护与理解,我们的生活一定会更美好!

小学学作文1000字 篇四

  我的妈妈是个非常爱美的人,她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、鸡蛋清敷脸,还时不时让我也用手去感觉她的美容效果。老爸常常说,等你妈妈退休后,可以做个美容师,全力推广她的“张氏面膜”法。

  可渐渐地我觉得妈妈的美丽不仅仅是美在她的外表,更美在她的事业上。妈妈是一个税官,担负着为国敛财,为民谋利的光荣职责。在我的记忆中,读幼儿园和低年级放学的时候,我很少能正常按时回家的。每当妈妈风尘仆仆地小跑来到教室,我总是流着委屈的泪水说:“妈妈,你是不是不要我了呀!”那时候我总能看到妈妈的大眼睛中噙着晶莹的东西,似乎随时都会淌出来。

  妈妈刚参加工作时,是在乡下的税务所。爸爸告诉我,妈妈总是骑着她那辆被叔叔阿姨们戏称为“除了铃铛不响,其他都响”的自行车穿梭于乡间小道,一家一家收取少则几元几十元,多则一二百元的税款,风雨无阻。而且,这些数目不大的税款,妈妈收起来还真不是一般的艰难。妈妈曾遇到过卖猪肉的商贩,当着她的面,把杀猪刀剁在案板上扬言:“谁要敢收我的税,我就上他家去!”面对这样的情形,妈妈晓之以理,动之以情,不厌其烦地多次去做工作,直到把税款收齐。

  记得有一次妈妈在向一家烤鸭店催收税款时,发现店主因为家庭变故暂时交不出税款。妈妈了解了事情的原委后,把自己刚发的工资全部借给店主交税。于是,连续好几个月,我家所有的家庭开销都由爸爸承担了。后来县城新开了一家烤鸭店,妈妈带我去尝鲜,没想到老板竟是曾向妈妈借钱交税的那位爷爷,他一眼就认出了妈妈,执意要请我们吃烤鸭,并说要不是当年妈妈借钱给他交税,他就过不了那个坎,今天也不可能到县城开分店。面对那位爷爷的盛情,妈妈也想借机进行纳税宣传,没有当场拒绝。但第二天,妈妈就让我把吃烤鸭的钱给送去了。

  爸爸是个车迷,早就想买车了。去年底,爸爸工作的公司给他发了一大笔奖金,爸爸开心地对妈妈说要去买小汽车,还说我明年上初中离家就远了,以后遇到雨雪天气就能接送我,我开心地拍手赞成。“你申报了吗?”妈妈忽然间问爸爸。见爸爸不吱声,妈妈把爸爸拉进了卧室,我隐隐约约听见:

  “你让我怎么说你呢,你不申报,这不是不支持我工作吗?”

  “奖金是在上海取得的,又不是在这里,不申报又不影响你,何况这钱是等着买车用的。我怎么不支持你?……”

  “身为税干家属,你一定要回去申报!”

  “一纳税,买车就不够了呀。”

  “可以买便宜一点的。”

  最后,车虽然是买了,只是换成了便宜的车型。在提车回来的路上,我问爸爸:“老爸,有车了,你开心吗?”爸爸停顿了一下,看了一眼妈妈后说:“嗯,开心,更安心!”妈妈听了也会心地笑了起来,这笑声洋溢在我们的车里,一路飞扬。

  妈妈常说,无论在什么岗位上,都要有强烈的求知欲,时刻不能放松业务学习。她经常和阿姨们在家讨论现代化分局建设,工作之余函授进修了本科,还通过了经济师考试,现在又在准备注册税务师的考试。夜深人静,当我一觉醒来,总能看见妈妈伏在书桌前,白天紧扎的秀发披在肩上,透过台灯橘黄的灯光,听着沙沙的写字声,我发现妈妈好美丽好美丽,这种美丽似乎不同于影视明星。

  妈妈美丽,美丽妈妈!

  重庆涪陵区城六校四年级:李柯?

小学学作文1000字 篇五

  教学目标:

  1、检查习作是否达成“想象大胆合理,记叙有序具体”。

  2、激发乐于修改的情感,培养自己修改习作的能力。

  3.进一步启迪学生的生存智慧,培养战胜生存困难的意志品质。

  教学重点:检查习作是否达成“想象大胆合理,记叙有序具体”。

  教学准备:佳作一篇、问题习作两个片段。

  教学过程:

  一、欣赏佳作,展示优点。

  1、同学们,还记得上周陈老师给你们上的一节习作指导课吗?(生:记得)习作的题目是——(生:读题)。今天我们这节课就是对同学们的这次习作进行讲评和修改。大家看,这个板书是你们上节课写时的什么?(生:要求)这也是我们这节课讲评和修改习作的要求。来,我们一起读读这个要求。(生读)

  2、在陈老师的引导下,同学们展开大胆合理地想象,描述了自己在孤岛战胜困难、危险的过程,展示了生存的智慧和勇气。大多数同学的习作做到了想象合理,内容具体。有几个同学写得特别精彩,读了让人拍案叫绝。

  3、下面我们就一起来欣赏其中的一篇佳作,看看它哪些地方写得特别精彩,好不好?掌声有请它的作者×××同学。×××同学,请你大声地、声情并茂地朗读自己的习作吧!他在读的时候,大家就注意思考,看看哪些地方写得精彩,值得我们借鉴。(大屏幕出示习作)作者自读。

  4、师生共赏、讨论。

  你认为×××哪些地方写得很精彩?教师即席点评,渗透习作要求。

  5、激情过渡:从×××的习作中,我们发现他的确是做到了想象大胆合理、记叙有序具体。老师批改时发现,像×××一样写得好的同学还有很多很多,老师也在每一篇习作闪光的地方送上了醒目的五角星。请同学们看自己的习作,看看有没有红五星,有的请举手。你们都很棒!下面就让我们把自己习作中闪光的地方大声的,声情并茂地读出来?

  6、展示,交流欣赏。

  二、发现问题,交流修改。

  1、承上启下,简评不足:同学们的习作中还有许多大胆合理的想象,生动具体的描写,由于时间关系,我们无法一一展示。不过没关系,大家下去可以继续交换读,相互分享。当然,同学们的习作也不全是优点,也存在着一些问题。主要表现在两个方面,一是想象不够合理,比如写叉鱼,好些同学竟是一次性成功,似乎叉鱼就跟在鱼网里捉鱼一样容易,有那么容易吗?二是有的同学写不具体,本来他重点是写挖陷阱捕猎,可是他既没写在什么地方挖的陷阱,陷阱有多大、多深,也没写挖陷阱前后自己都怎么想的?怎么做的?就显得重点内容不具体了。

  2、下面我们一起来看两个片段,看看他的主要问题在哪儿,想想应该怎么修改。

  出示问题片段:

  (1)自由读,边读边思考主要问题;

  (2)集体讨论修改;

  (3)小结过渡:通过刚才的讨论,同学们对我们这次习作的要求更加明确了,也能够发现习作中的问题并知道怎么修改。是啊,好文章是改出来的。下面请大家反复读自己习作中不满意的地方,对照习作要求认真修改。

  (4)自主修改。

  (5)反馈:来,请同学们停下来。同学们改得很认真,看来大家真的进步了。我发现好多同学不仅改掉了老师给他指出的问题,还修改了自己发现的新问题。老师在巡视中发现有两位同学改得特别好,我们一起来分享一下他们的进步。出示小作者修改的片段:(投影展示)欣赏过后,请小作者站起来,掌声!

  三、总结。

  这节课,我们大家通过讨论交流,不仅把自己的习作改得更大胆合理,更有序具体了,还明白了一些修改习作的方法,进一步体会到了好是改出来的道理。课后请同学们继续修改完善自己的习作。

小学学作文1000字 篇六

  我的家乡南澳岛,风景优美,四周大海环抱,素有"南粤明珠"之称,它是我祖祖辈辈生长的地方。岛上的名胜古迹共30多处,有名的旅游景点共50多处。经过上天的巧妙安排,让南澳这个海岛有着悠久的人文历史文化,美味可口的海鲜,风光无限的旅游景点以及有着淡淡咸味却无比新鲜的空气。

  南澳的海,养育着许许多多南澳人民。每年盛产许多海鲜,有最出名的鱿鱼、龙虾......海水还能被加工制成食盐,岛上还种植着各种各样的蔬菜、水果等农作物。

  南澳岛上的森林郁郁葱葱,红日碧海,青峰峻岭,奇石艳花,还有一阵阵清风。在这里,能让你保受大自然最原始的美丽景色,在这里,可以聆听那涛声阵阵,浪声汹汹。走在柔软的沙滩上,可以眺望无际的大海,可以在沙滩上对着大海大喊一声,消除心中的烦恼......如果你问我:"你爱海吗?"我会不假思索地回答:"当然爱!"我爱一个人静静地在沙滩上坐着,享受大海为我演奏的"乐曲";我爱一个人蹲在石礁上小声的数贝壳......

  以前,我爱海是因为海是美丽的,是清澈的,是干净的。可是现在,海面上飘着垃圾,一大堆死鱼死虾在海面上举行"仰泳比赛",沙滩上,人们吃剩的食物、随手丢下的垃圾和不知从哪来的玻璃块随处可见。走近海边,凑上前一闻,再也闻不到以前那股夹杂着淡淡咸味却无比新鲜的空气了,而是以阵阵的散发着死鱼死虾腐烂的臭味。虽然,海的外表仍是那么美丽,仍那么闪闪发光,但是,又有谁知道,海的内心已经受了多重的伤吗?试问,在这种情况下,你还会喜欢海吗?当然不会。于是,政府开始呼吁我们要保护海洋。

  目前,海洋的主要保护目标是海洋里生物的资源,使之不致衰竭,以致可供人类永久地使用。尤其要优先保护那些有价值和已经濒临灭绝的海洋生物。根据联合国的有关部门的调查,由于过度捕捞,偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物,海岸涂滩的工程建设,红树林的砍伐,普遍的海洋环境污染,至少已经使世界上25个重要渔场的资源环境消耗殆尽。虽然南澳的海还没发展到那个地步,但我敢肯定,如果按现状发展下去,过不了多久,世世代代生活在南澳的人就得离开南澳了。

  海洋保护的任务,首先要制止对海洋生物资源的过度利用,其次还要保护好海底生物的栖息地或生活环境,尤其是海底生物洄游、产卵觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口和珊瑚礁等地。防止重金属、农药、石油、有机物和易产生"富营养化"的"营养物质"污染海洋。要保护海洋生物资源的再生能力和海水的自然化能力,维护海洋生态平衡,保证人类对海洋的持续开发的利用。

  "共建和谐南澳,创造美丽海岛",这句话一直浮现在我的脑海,希望通过大家的努力,能使这句话变成真的,而不再是幻想!

小学学作文1000字【精选6篇】

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