幼儿园托班新生家长须知(推荐3篇)

时间:2017-06-07 02:22:17
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

幼儿园托班新生家长须知 篇一

尊敬的家长们:

欢迎您的孩子加入我们的幼儿园托班!为了帮助您更好地了解我们的教育理念和运作机制,我们特地为您准备了以下须知。请仔细阅读,以便您能更好地与我们合作,为孩子的成长提供良好的环境和支持。

1. 充分了解幼儿园教育理念:我们的幼儿园以培养孩子的综合素质为目标,注重培养孩子的自主性、合作性和创造性。我们重视孩子的个体差异,并尊重每个孩子的发展阶段和兴趣爱好。

2. 配合幼儿园规章制度:请与您的孩子一同阅读并遵守我们的规章制度,包括上课时间、作业要求、假期安排等。家长的配合是孩子良好行为的基础,也是孩子在幼儿园获得良好教育的重要保障。

3. 积极参与家长活动:我们定期举办家长会、亲子活动等,旨在加强家校合作,促进家长之间的交流与沟通。请您积极参与这些活动,与其他家长分享经验,同时也能更好地了解您孩子在幼儿园的表现和进展。

4. 关注孩子的情绪和需求:孩子进入幼儿园是一个重要的转变,他们可能会出现适应困难、分离焦虑等情绪问题。作为家长,您需要给予孩子足够的关心和安慰,与老师保持密切的沟通,共同帮助孩子度过这个阶段。

5. 建立良好的家园联系:我们鼓励家长与班级老师保持密切联系,及时了解孩子在幼儿园的表现和学习进展。如果您有任何关于孩子的问题或建议,请随时与老师沟通,我们将竭诚为您解答和提供帮助。

我们希望通过与您的紧密合作,为您的孩子提供一个快乐、健康、安全的成长环境。感谢您对我们幼儿园的信任和支持!

祝愿您和您的孩子度过一个美好的幼儿园时光!

幼儿园托班新生家长须知 篇二

亲爱的家长们:

非常高兴您的孩子能够加入我们的幼儿园托班!为了让您更好地了解我们的教育理念和课程安排,我们特别为您准备了以下须知。请您仔细阅读,以便您能更好地与我们合作,为孩子的成长提供支持和指导。

1. 了解课程设置:我们的托班课程包括语言表达、数学思维、科学探索、艺术创作等多个方面。通过丰富多样的活动,我们旨在培养孩子的综合能力和创造力。请您关注孩子在各个方面的进展,与老师保持密切沟通。

2. 学习与游戏的平衡:我们鼓励孩子通过游戏和探索来学习,创造自己的知识。请您给予孩子足够的自主空间和时间,让他们在游戏中发现和解决问题。同时,也请您关注孩子的学习进展,鼓励他们形成良好的学习习惯。

3. 食品安全和卫生:我们非常重视孩子的食品安全和卫生问题。请您在为孩子准备食物时注意食材的新鲜和卫生,并避免给孩子带来过多的零食。我们将为孩子提供营养均衡的午餐,请您放心。

4. 假期安排和特殊情况:请及时向班级老师告知您的假期安排和特殊情况,例如孩子请假、家庭变故等。这样能帮助我们更好地为孩子提供个性化的教育和关怀。

5. 家庭教育与学校合作:幼儿园教育与家庭教育密切相关。我们鼓励家长与我们保持良好的沟通和合作,共同关注孩子的成长和发展。如果您有任何问题或建议,请随时与我们联系。

我们期待与您一同见证孩子的成长和进步。感谢您对我们幼儿园的信任和支持!

祝愿您和您的孩子在我们的幼儿园度过愉快的时光!

幼儿园托班新生家长须知 篇三

幼儿园托班新生家长须知

一、接送幼儿规定

1.幼儿刚入时请家长按时接送孩子,以免宝宝着急哭闹。

3.为保护幼儿安全,接送幼儿原则上应由父母、爷爷奶奶或外公外婆。如有特殊情况,请别人代替接孩子,必须提前通知本班老师。另:不要让未成年人接幼儿。

3.为保证幼儿的安全,家长早上送孩子时请送到老师手中,取走接送接送卡。接送时请一定要跟老师打招呼。

二、请假规定

1.一般情况下,不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。

2.幼儿如遇到生病或其它原因不能来学校,应主动与教师取得联系并告知具体情况,还要及时了解幼儿所安排的活动。

三、健康管理事项

1、如幼儿需服药,请家长在喂药袋上注明姓名,用药时间及药量、药名。避免误服错服。

2、如幼儿对某种食物过敏,请事先通知老师。

四、安全管理注意事项

安全管理是确保幼儿身心健康成长的重要保证,请家长配合作好以下工作:

1、请让幼儿穿简单、舒适、便于活动且容易自己穿脱的.衣服及鞋子,勿穿拖鞋和会响的鞋子

2.幼儿头上不宜佩带各种发卡,身上不宜佩带各种饰物。

3. 幼儿入托前家长应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、纽扣、硬币、珠子、发卡、项链、戒指、手链等物品等)应立即取出,并及时对孩子进行教育。

4. 协助教师对幼儿进行安全教育,养成良好习惯,不要将小颗粒物品等放入口中、鼻腔、耳内。

5. 协助教师教育幼儿户外集体活动时不要单独活动,离开集体和老师。

6.协助教师教育幼儿不打、不抓、不咬其它小朋友。

幼儿园托班新生家长须知(推荐3篇)

手机扫码分享

Top