染雾幼儿园大班中秋节的风俗教案 篇一
中秋节是我国传统的节日之一，也是我国民间的重要传统节日之一。对于幼儿园大班的孩子们来说，中秋节是一次了解传统文化和习俗的机会，通过活动的方式，让孩子们更好地了解中秋节的风俗习惯和含义。
活动一：中秋节的由来
目标：了解中秋节的起源和传说故事，培养孩子们对传统文化的兴趣。
步骤：
1.老师给孩子们讲述中秋节的由来和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。
2.带领孩子们一起欣赏中秋节的相关图片和视频资料。
3.鼓励孩子们分享自己对中秋节的认识和感受。
活动二：制作中秋节的手工艺品
目标：培养孩子们的动手能力和创造力，让他们亲身参与制作中秋节的手工艺品。
步骤：
1.老师准备好相关的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.指导孩子们根据自己的想法和创意，制作中秋节的手工艺品，如月饼盒、灯笼等。
3.鼓励孩子们展示自己的作品，并分享制作的心得和感受。
活动三：品尝中秋节的传统美食
目标：让孩子们了解中秋节的传统食物，培养他们对传统美食的兴趣。
步骤：
1.老师准备好中秋节的传统美食，如月饼、柚子等。
2.和孩子们一起品尝中秋节的传统美食，并讲解其中的文化含义。
3.鼓励孩子们表达自己对美食的喜爱和感受。
活动四：欣赏中秋节的传统文艺表演
目标：通过欣赏中秋节的传统文艺表演，让孩子们感受中秋节的节日氛围。
步骤：
1.带领孩子们欣赏中秋节的传统文艺表演，如舞狮、舞龙等。
2.解释表演中的动作和含义，让孩子们更好地理解和欣赏。
3.鼓励孩子们模仿表演的动作，展示自己的舞蹈才艺。
通过这些活动，幼儿园大班的孩子们能够更好地了解中秋节的风俗习惯和含义，培养对传统文化的兴趣，并且通过亲身参与制作手工艺品和品尝传统美食，培养他们的动手能力和创造力。同时，通过欣赏中秋节的传统文艺表演，让孩子们更好地感受中秋节的节日氛围，增强他们对节日的认同感和归属感。
幼儿园大班中秋节的风俗教案 篇二
中秋节在我国拥有悠久的历史和丰富多彩的风俗习惯，为了让幼儿园大班的孩子们更好地了解中秋节的文化和传统，我们设计了以下教案。
活动一：中秋节的传统游戏
目标：让孩子们了解中秋节的传统游戏，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
步骤：
1.老师向孩子们介绍中秋节的传统游戏，如猜灯谜、打陀螺等。
2.组织孩子们分小组进行游戏比赛，鼓励他们团队合作，互相帮助。
3.在比赛结束后，与孩子们一起回顾游戏的规则和习俗，让他们更好地理解和体验中秋节的文化。
活动二：中秋节的民间舞蹈
目标：让孩子们了解中秋节的民间舞蹈，培养他们的音乐和舞蹈表演能力。
步骤：
1.老师给孩子们播放中秋节的民间舞蹈视频，让他们感受舞蹈的节奏和韵律。
2.分组指导孩子们学习中秋节的民间舞蹈动作，并进行简单的编排。
3.鼓励孩子们在班级或校内展示自己学习的舞蹈，让他们展示自己的舞蹈才艺。
活动三：制作中秋节的手工美食
目标：培养孩子们的动手能力和创造力，让他们亲身参与制作中秋节的手工美食。
步骤：
1.老师准备好制作中秋节手工美食的材料，如月饼材料、糖果等。
2.指导孩子们根据自己的想法和创意，制作中秋节的手工美食。
3.鼓励孩子们展示自己的作品，并分享制作的心得和感受。
活动四：中秋节的传统音乐欣赏
目标：让孩子们了解中秋节的传统音乐，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
步骤：
1.老师给孩子们播放中秋节的传统音乐，让他们感受音乐的节奏和美妙。
2.带领孩子们一起拍手和跳舞，配合音乐的节奏。
3.鼓励孩子们模仿音乐中的节奏和动作，展示自己的音乐才艺。
通过这些活动，幼儿园大班的孩子们能够更好地了解中秋节的文化和传统，培养他们的团队合作意识和竞争意识。同时，通过学习中秋节的民间舞蹈和制作手工美食，培养孩子们的动手能力和创造力。最后，通过欣赏中秋节的传统音乐，让孩子们更好地感受中秋节的节日氛围，增强他们对节日的认同感和归属感。
幼儿园大班中秋节的风俗教案 篇三
教学意图：
中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
教学目标：
1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。
3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。
教学准备：
1、给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、各种月饼和水果若干。
3、中秋节的录像，(包括月亮的变化、人们的活动等。)4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。
教学过程：
1、相互交流自己对中秋节的认识。
2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节(农历八月十五)，农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。
3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事(可欣赏有关中秋节的录像)。
4、师幼一起品尝月饼、水果。
延伸活动：
和父母一起观察八月十五前后月亮的变化 。
相关信息：
中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它代表着团圆、吉祥。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱。这个时节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆……中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
教学反思：
1、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。
2、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。
3、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。
4、结合中秋节，教育孩子们
通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比较大的传统节日，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
