染雾幼儿园中班家长会计划 篇一
家长会是幼儿园与家长之间沟通交流的重要平台，对于幼儿园中班的家长会来说，更是一次重要的集体讨论和决策的机会。因此，为了更好地组织中班家长会，促进家园合作，提高幼儿的教育质量，我校中班特制定了以下家长会计划。
一、会议目标
1. 了解幼儿的学习情况和发展需求；
2. 分享幼儿园教育教学理念和教育目标；
3. 探讨家庭与幼儿园的合作方式，共同促进幼儿的全面发展；
4. 解答家长关于幼儿教育的疑虑和问题。
二、会议时间和地点
1. 时间：定于每个月的第二周五下午2点；
2. 地点：幼儿园会议室。
三、会议内容
1. 交流幼儿的学习情况和发展需求
a. 班主任介绍中班幼儿的整体发展情况，包括语言、认知、社交、运动等方面；
b. 家长分享幼儿在家中的成长情况，包括兴趣爱好、学习习惯等。
2. 分享幼儿园教育教学理念和教育目标
a. 幼儿园园长介绍幼儿园的办学理念、教育目标和教育特色；
b. 师资力量介绍，包括园长、班主任和教师队伍的构成。
3. 探讨家庭与幼儿园的合作方式
a. 家长代表提出家庭与幼儿园合作的建议和意见；
b. 幼儿园代表解释幼儿园的家园合作政策和实施方式。
4. 解答家长关于幼儿教育的疑虑和问题
a. 家长提前将问题提交给幼儿园，幼儿园准备解答；
b. 幼儿园针对常见问题进行解答和说明。
四、会议形式
1. 主席：由幼儿园园长担任主席，班主任担任副主席；
2. 参会人员：中班家长代表、中班班主任、幼儿园园长及相关工作人员；
3. 会议流程：按照议程逐项进行，发言时间控制在5分钟以内；
4. 会议记录：由一名工作人员负责记录会议内容和提问问题。
五、会议后续工作
1. 幼儿园整理会议记录，向所有家长发送会议纪要；
2. 幼儿园根据家长意见和建议，调整教育教学方案；
3. 家长根据会议纪要，与孩子共同制定学习计划，加强家庭教育。
通过制定家长会计划，我们将家长会打造成为一次高效、有效的家园合作平台，促进幼儿的全面发展，提高教育质量，增强家长的参与感和认同感。相信通过家长会的共同努力，我们能够为每个孩子的成长和发展创造更好的条件和环境。
幼儿园中班家长会计划 篇二
家长会是幼儿园与家长之间沟通交流的重要平台，对于幼儿园中班的家长会来说，更是一次重要的集体讨论和决策的机会。因此，为了更好地组织中班家长会，促进家园合作，提高幼儿的教育质量，我校中班特制定了以下家长会计划。
一、会议目标
1. 了解幼儿的学习情况和发展需求；
2. 分享幼儿园教育教学理念和教育目标；
3. 探讨家庭与幼儿园的合作方式，共同促进幼儿的全面发展；
4. 解答家长关于幼儿教育的疑虑和问题。
二、会议时间和地点
1. 时间：定于每个月的第二周五下午2点；
2. 地点：幼儿园会议室。
三、会议内容
1. 交流幼儿的学习情况和发展需求
a. 班主任介绍中班幼儿的整体发展情况，包括语言、认知、社交、运动等方面；
b. 家长分享幼儿在家中的成长情况，包括兴趣爱好、学习习惯等。
2. 分享幼儿园教育教学理念和教育目标
a. 幼儿园园长介绍幼儿园的办学理念、教育目标和教育特色；
b. 师资力量介绍，包括园长、班主任和教师队伍的构成。
3. 探讨家庭与幼儿园的合作方式
a. 家长代表提出家庭与幼儿园合作的建议和意见；
b. 幼儿园代表解释幼儿园的家园合作政策和实施方式。
4. 解答家长关于幼儿教育的疑虑和问题
a. 家长提前将问题提交给幼儿园，幼儿园准备解答；
b. 幼儿园针对常见问题进行解答和说明。
四、会议形式
1. 主席：由幼儿园园长担任主席，班主任担任副主席；
2. 参会人员：中班家长代表、中班班主任、幼儿园园长及相关工作人员；
3. 会议流程：按照议程逐项进行，发言时间控制在5分钟以内；
4. 会议记录：由一名工作人员负责记录会议内容和提问问题。
五、会议后续工作
1. 幼儿园整理会议记录，向所有家长发送会议纪要；
2. 幼儿园根据家长意见和建议，调整教育教学方案；
3. 家长根据会议纪要，与孩子共同制定学习计划，加强家庭教育。
通过制定家长会计划，我们将家长会打造成为一次高效、有效的家园合作平台，促进幼儿的全面发展，提高教育质量，增强家长的参与感和认同感。相信通过家长会的共同努力，我们能够为每个孩子的成长和发展创造更好的条件和环境。
幼儿园中班家长会计划 篇三
会议时间：20xx年9月16日
会议地点：贝一班教室
参与对象：带班教师全体家长
会议流程：幼儿在园情况——家长究竟要在孩子身上完成什么任务——本学期重点工作及主要活动
一、幼儿在园情况：
很高兴各位家长今天能抽空参加这次家长会，让我们双方有机会一起来探讨关于如何正确教育幼儿的方法，使我们的教育能取得一致，让幼儿在和谐的环境中成长。又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们贝一班两位老师希望能做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展的比较全面又各有特色。下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况：
本班共有幼儿28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班总人数的46%，女孩占54%。小年龄幼儿占全班总人数的9%。班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培养。
生活习惯方面，小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是饭量少，常有幼儿家长来反映要求少吃点饭。通过这段时期我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效，比如孙家婧、张家祺，这离不开家长的支持与配合。现在孩子们在很多方面都不错，如幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。
幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。幼儿在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。另外，本学期增加了两名新小朋友，通过家访与家长交流了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。
二、本学期重点工作及主要活动：
本学期我班将根据每月的主题以及各个重要节日有针对性地开展各项活动。通过五大领域(语言、艺术、科学、社会、健康)的学习，促进幼儿全面发展。培养幼儿良好的学习习惯，包括正确的坐姿、倾听意识等。在引导幼儿学习各种知识技能的同时，还着重培养幼儿的优良品质，如相互协作、勇于克服困难的精神，增强幼儿的集体意识，促进幼儿自控能力及规则意识的提高。
具体安排：
九月：主题——朋友见面真开心
内容：与同伴相互交流自己节假日中的趣闻，和同伴组成小组，体验朋友之间分享游戏的快乐。
家
长配合：给幼儿带一张近期的生活照。
十月：主题——夸夸我的家乡
内容：引导幼儿关注自己的家乡，为家乡的美丽而自豪。培养幼儿的观察力及口语表达能力。
家长配合：帮助幼儿收集关于上海变化的照片或图片。
十一月：主题——美丽的秋天
内容：进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。
家长配合：节假日带幼儿在小区或到公园感受秋天景色的变化。
十二月：主题——运动身体
内容：引导幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感，帮助幼儿在运动中逐渐建立自我意识。
家长配合：重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、晨练等。
一月：主题——迎新年
内容：感受新年的欢乐气氛，学习讲述自己的感受，能和同伴共同商量布置节日环境，在活动中体验合作的愉快。
家长配合：与孩子共同制作贺年卡。
大活动：
1、“我爱大中华”系列活动一——迎国庆
2、元旦迎新大活动
幼儿园中班家长会计划 篇四
一、指导思想：
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的.假期生活。
幼儿园中班家长会计划 篇五
一、接待家长，做好签名工作：
感谢家长在百忙之中来参加我们的家长会，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励。我们两位老师对大家的到来表示热烈欢迎。
二、情况分析：
1.班级情况：
班级幼儿共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生转出，一名男生转入。
班级中幼儿各方面的生活能力发展比较均衡。幼儿由年老者带领多，生活自理能力与同龄幼儿相比较弱，经过上一学期的锻炼，幼儿生活自理能力提高较为。但在日常生活中，仍可发现个别幼儿的自理能力较为缺乏。本学期对、、等幼儿还需着重引导和培养生活自理能力。体弱幼儿有，营养不良的幼儿有，对他们需配合保健做好他们的保育工作。
我班幼儿上学期在学习领域各方面的发展都比较均衡，尤其是观察探索能力、操作能力、解决问题能力，学习习惯和兴趣的发展水平都有较明显的提高。我们认为我班幼儿的语言表达能力还有待进一步提高，语言表达的完整性较好，但是幼儿乐于表达自己的愿望不够强烈，倾听的习惯也较弱，这和老师的引导具有较大的关系，这是我们本学期需要考虑的部分。
由于幼儿年龄的增长，他们在集体活动中逐步能关注他人的存在，并且能初步注意到他人的感受，对待周围的人和事表现出一定的关心，对日常生活中的规则也有了初步的认识。上学期我们开展的主题活动对幼儿的责任意识，在不同层面上都是一种提高。本学期主题活动的开展会带给幼儿更多的各方面的信息。
2.教师情况：
三、教育教学工作：
1、本学期教育目标。
(详见班级计划)
2、多元整合幼儿园的活动课程。
上学期我们班根据教育局，幼儿园的要求，初步开展了二期课改的课程的教育，得到了家长的大力支持，(衷心感谢班级的家长的帮助支持)本学期我们使用多元整合幼儿园活动课程，希望得到家长更多的帮助，支持。
四、大活动安排：
九月份：节日教育(中秋国庆)
十月份：秋游活动
十一月份：亲子活动
十二月份：迎新活动
一月份：完成小结，评估工作。
五、家长交流：
a)请家长提出一些对课程的建议。
b)家长相互交流育儿经验。
c)家长希望学校组织的活动等。
