染雾小班健康教育活动记录 篇一
健康是幸福的基石，为了让小班的孩子们养成良好的生活习惯和健康意识，我们开展了一系列有趣而富有教育意义的健康教育活动。
活动一：营养教育
我们邀请了一位专业营养师来给孩子们进行了营养教育。营养师通过与孩子们互动，介绍了各种食物的营养成分，并通过图片和实物让孩子们认识常见的食物。孩子们通过触摸、闻味、品尝等方式亲身感受食物的不同特点，并学习到了一些简单的饮食搭配原则。通过这次活动，孩子们对健康饮食有了更深入的了解，也懂得了选择健康的食物对身体的重要性。
活动二：口腔保健
为了帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯，我们邀请了一位口腔医生来给孩子们进行口腔保健知识的讲解。口腔医生通过示范正确的刷牙姿势和方法，并向孩子们介绍了一些常见的口腔问题和预防措施。孩子们在口腔医生的指导下，亲自动手刷牙，学会了正确的刷牙方法。通过这次活动，孩子们意识到了保持口腔卫生的重要性，以及正确刷牙对预防口腔疾病的积极作用。
活动三：运动健身
健康的身体离不开适当的运动，为了让孩子们体验到运动的乐趣，我们组织了一次户外运动健身活动。孩子们在老师的带领下，进行了一系列有趣的运动游戏，如跳绳、拔河、接力赛等。孩子们在游戏中感受到了运动带来的快乐，也锻炼了身体的协调性和灵活性。通过这次活动，孩子们懂得了运动对身体的好处，并增强了对运动的兴趣。
活动四：个人卫生
个人卫生是保持身体健康的重要环节，为了帮助孩子们养成良好的个人卫生习惯，我们进行了一次个人卫生教育活动。活动中，我们通过讲解和示范的方式向孩子们介绍了正确的洗手方法、洗澡方法和剪指甲的技巧。孩子们在老师的指导下，亲自动手进行了洗手、洗澡和剪指甲的操作。通过这次活动，孩子们学会了正确的个人卫生习惯，懂得了保持身体清洁的重要性。
通过这一系列的健康教育活动，小班的孩子们不仅学到了健康生活的知识，还培养了良好的生活习惯和健康意识。我们相信，通过这些教育活动的引导，孩子们将会在日常生活中更加注重健康，保持良好的身体状态。
小班健康教育活动记录 篇二
近年来，孩子们的生活方式越来越不健康，为了引导小班的孩子们养成良好的生活习惯和健康意识，我们开展了一系列有针对性的健康教育活动。
活动一：垃圾分类
垃圾分类是环保和健康的重要一环，为了让孩子们了解垃圾分类的重要性，我们组织了一次垃圾分类教育活动。活动中，我们通过图片和实物向孩子们介绍了可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类标准，并与孩子们一起进行了垃圾分类的实践。孩子们通过触摸、分类垃圾的游戏，掌握了垃圾分类的基本知识和技巧。通过这次活动，孩子们学会了正确处理垃圾的方法，懂得了保护环境和自己健康的重要性。
活动二：安全教育
安全是健康的基础，为了让孩子们养成良好的安全意识，我们进行了一次安全教育活动。活动中，我们通过图片和实物向孩子们介绍了火灾、交通事故、溺水等常见的安全隐患，并向孩子们讲解了遇到紧急情况时的自救和求助方法。同时，我们还进行了火灾逃生演练和交通安全游戏，让孩子们亲身体验并掌握安全技能。通过这次活动，孩子们懂得了安全意识对自己和他人的重要性，学会了如何预防和应对突发事件。
活动三：情绪管理
情绪管理对身心健康至关重要，为了帮助孩子们学会正确表达和处理情绪，我们进行了一次情绪管理教育活动。活动中，我们通过图片和故事向孩子们介绍了不同的情绪和情绪管理的方法。孩子们通过角色扮演和绘画等方式，学习了正确表达情绪和积极应对负面情绪的技巧。通过这次活动，孩子们懂得了情绪管理对身心健康的影响，学会了如何保持积极的心态和良好的情绪状态。
通过这一系列的健康教育活动，小班的孩子们不仅学到了健康生活的知识，还培养了良好的生活习惯和健康意识。我们相信，通过这些教育活动的引导，孩子们将会在日常生活中更加注重健康，保持良好的身心状态。
小班健康教育活动记录 篇三
活动目标：
1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2.学习简单的自我保护方法 3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
活动准备：
（1）课件：小豆子的旅行
（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋
活动过程：
一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面 会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
（2）放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？ 我们怎样来保护我们的胃呢？ 动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（3）放第三段录音。提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？ 小豆子在小肠里看到些什么呢？ 小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（4）第四段录音。 提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？ 什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？ 小结：我们小朋友要定时大便。
二、分组找顺序排图，在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官 例：
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。
（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛 入气管。
（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。
三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。 图片上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是 错？为什么？回答得又多又对者为优胜。
本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、 同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。
小班健康教育活动记录 篇四
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