染雾适合幼儿的简单绕口令 篇一
幼儿阶段是孩子们探索世界的重要时期，他们对于语言的学习和发展也有着极大的兴趣。为了帮助幼儿培养语言表达能力和发音能力，简单的绕口令是一种非常有效的教学方法。下面我将为大家介绍一些适合幼儿的简单绕口令。
1. 小虎爱吃葡萄
小虎爱吃葡萄，葡萄不爱吃小虎。小虎的爸爸妈妈让他吃葡萄，可是他不喜欢吃，他喜欢吃苹果。小虎爱吃苹果。
这个绕口令以动物为主题，通过描述小虎喜欢吃葡萄但葡萄不喜欢吃小虎的情景，引发幼儿的兴趣。同时，绕口令中的反差也能让幼儿在重复练习中提高发音和语速。
2. 小兔子乖乖
小兔子乖乖，摇摇头，耳朵竖起来。小兔子听到什么声音？是小鸟在唱歌，小兔子也跟着唱。
这个绕口令以动作为主题，通过描述小兔子乖巧地摇摇头和竖起耳朵的情景，并引发幼儿的想象力。绕口令中的小兔子和小鸟一起唱歌的情节也能增加儿童的趣味性。
3. 小猫捉老鼠
小猫捉老鼠，老鼠跑得快。小猫喵喵叫，老鼠吱吱叫。小猫很高兴，老鼠很害怕。
这个绕口令以动物为主题，通过描述小猫捉老鼠的情景，引发幼儿的注意力和情感。绕口令中的动词和形容词的重复使用，能够帮助幼儿提高语言表达能力和记忆能力。
适合幼儿的简单绕口令 篇二
幼儿阶段是培养孩子语言表达能力和发音能力的关键时期，而绕口令是一种非常有效的教学方法。下面我将为大家介绍一些适合幼儿的简单绕口令。
1. 小熊爱吃蜂蜜
小熊爱吃蜂蜜，蜂蜜甜甜的。小熊爱舔舔，舔舔蜂蜜。
这个绕口令以动物为主题，通过描述小熊爱吃蜂蜜的情景，引发幼儿的兴趣。绕口令中的重复和形容词的使用，能够培养幼儿的发音和语感。
2. 小鸟飞飞
小鸟飞飞，飞到树上。小鸟唱唱，唱出美妙的歌声。小鸟真棒！
这个绕口令以动物为主题，通过描述小鸟飞上树并唱出美妙歌声的情景，引发幼儿的想象力。绕口令中的形容词和动作的使用，能够提高幼儿的语言表达能力和记忆能力。
3. 小猪洗洗
小猪洗洗，洗得干干净净。小猪笑笑，笑得开开心心。小猪真可爱！
这个绕口令以动物为主题，通过描述小猪洗干净后开心笑的情景，引发幼儿的情感和兴趣。绕口令中的形容词和动词的使用，能够帮助幼儿提高语言表达能力和发音能力。
以上是我为大家介绍的适合幼儿的简单绕口令，通过绕口令的学习，幼儿不仅能够提高语言表达能力和发音能力，还能培养他们的注意力和记忆能力。希望这些绕口令能够给大家带来乐趣，并帮助孩子们更好地学习语言。
适合幼儿的简单绕口令 篇三
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汤烫塔
老唐端蛋汤，
踏凳登宝塔，
只因凳太滑，
汤洒汤烫塔。
蚕和蝉
这是蚕，
那是蝉，
蚕常在叶里藏，
蝉常在林里唱。
捉兔
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔，
飞了鹰，跑了兔。
打翻醋，醋湿布。
小猪
小猪扛锄头，
吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头，
小猪扭头瞅，
锄头撞石头，
石头砸猪头。
小猪怨锄头，
锄头怨猪头。
白石塔
白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石塔，
白石塔，
白石搭石塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。
花鸭与彩霞
水中映着彩霞，
水面游着花鸭，资料共享平台
适合幼儿的简单绕口令 篇四
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。
四和十
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学，常练习，
十四、四十、四十四。
鹅过河
哥哥弟弟坡前坐，
坡上卧着一只鹅，
坡下流着一条河，
哥哥说：宽宽的河，
弟弟说：白白的鹅。
鹅要过河，
河要渡鹅。
不知是鹅过河，
还是河渡鹅。
颠倒歌
咬牛奶，喝面包，
夹着火车上皮包。
东西街，南北走，
出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头，
又怕砖头咬我手。
兜装豆
兜里装豆，
豆装满兜，
兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，
补好兜，又装豆，
装满兜，不漏豆。
狗与猴
树上卧只猴，
树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗，
狗翻起来咬住猴，
不知是猴咬狗，
还是狗咬猴。
