染雾小学生暑假作文 篇一：我的暑假生活
暑假终于来临了，在这漫长的暑假里，我度过了一段快乐而充实的时光。
首先，我参加了各种各样的夏令营活动。我报名参加了绘画夏令营，通过绘画我学会了欣赏美，也提高了我的创作能力。我还参加了科技夏令营，学习了一些有趣的科学实验，比如制作水晶、发电等。这些夏令营不仅让我学到了很多知识，还结交了许多新朋友。
其次，我还利用暑假时间提升了自己的技能。我报名学习了书法班，通过认真练习，我提高了我的书法水平。我还利用空闲时间学习了一些乐器，比如钢琴和小提琴。虽然学习乐器需要耐心和坚持，但我深受乐器的魅力吸引，坚持下来了。通过学习这些技能，我不仅提高了自己的综合素质，还培养了自己的兴趣爱好。
最后，我还和家人一起度过了愉快的暑假。我们一起去了乡村旅游，欣赏了美丽的风景，呼吸新鲜的空气，还品尝了各种农家美食。我们还一起去了动物园，观赏了各种珍稀动物。这些美好的时光让我感受到了家庭的温暖和幸福。
通过这个暑假，我不仅度过了快乐的时光，还学到了很多东西。我明白了要充实自己，提升自己的能力，才能更好地面对未来的挑战。我将会继续努力，为自己的梦想奋斗。
小学生暑假作文 篇二：我的暑假读书计划
暑假是一个放松和充实的时刻，我计划利用这段时间多读一些好书，丰富自己的知识和内涵。
首先，我计划读一些经典的文学作品。比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。这些作品是中国文学的瑰宝，通过阅读它们，我可以了解到中国传统文化的魅力。我还计划读一些外国经典文学作品，比如《小王子》、《哈利·波特》等。这些作品不仅可以开拓我的思维，还可以提高我的语言表达能力。
其次，我计划读一些科普书籍。科普书籍可以让我了解到科学的奥秘，比如《宇宙的简史》、《生命的起源》等。通过读这些书籍，我可以了解到科学的发展历程和最新的研究成果。我相信科学是未来的希望，通过读科普书籍，我可以培养对科学的兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。
最后，我还计划读一些启发性的书籍。比如《活着》、《小王子》等。这些书籍可以让我思考人生的意义和价值，启发我成为一个有思想的人。我相信通过读这些书籍，我可以提高自己的人文素养和情商。
通过这个暑假的读书计划，我相信我能够提高自己的知识和修养，培养自己的阅读兴趣。我会充分利用这段时间，读好书、读经典，让自己变得更加优秀。
小学生暑假作文 篇三
小学生暑假作文六篇
暑假作文之一：《我成公众人物了》
今天，我上了台，成了公众人物了！大家出各式各样的题目问我，想让我甘拜下风。
我走上正中央，打着背手挺着胸，一副神气十足的样子立在台上。
大家开始出题了：“什么帽不能戴？”
我心里窃喜：这么简单的问题也问，我可听过几百遍了。
“螺丝帽！”我几乎是脱口而出了。
“考官”点点头，示意正确，便无奈地坐下了。
“小明有两束花，小丽有五束花，用绳子捆在一起，有多少束花？”下一题又从“考官”口中吐了出来。
“嗯……一束花！”我思忖了一会儿，说道。
“正确！”“考官”回答。
答对了两道题的我沾沾自喜，觉得心里轻松了许多，也宽松了许多。
“妈妈买了两条鱼，放了很长时间，仍未酸臭，为什么？”
又有题目来了。
我仔细思索了一阵，犹豫不决地说：“因为放在冰箱里！”
“错误！因为是木鱼。”
“那在冰箱里，也能保鲜啊！”我据理力争。
“可是，木鱼更准确！并且在冰箱里待久了也会酸臭的！”他也有理。
“也可以晒成鱼干……”
“可是，我没有提供这个‘可以晒成鱼干’的条件！”
……
双方争执了许久，仍未分出个你低我高。简直是无止境了呀。
尽管争论十分激烈，也一定会分出胜负赢败来的。再想，我那赢得的2分对个输来的1分，也无大恙啦！
暑假作文之二：《对对子》
这一天，我们三个一群，两个一伙的展开了“对对子”大赛。
我们A队与对方的B队叽叽喳喳地切切私语，互相议论着应该出什么样的题目才能把对方大得落花流水。
我们A队先开问，我说：“‘忿’对什么词？”
B队急忙议论起来……最终，不但没有出结果，有的同学甚至连‘忿’的意思都朦朦胧胧呢。
我兴奋得手舞足蹈、心花怒放，连忙报出正确答案：“是‘津’，因为‘津’表示激动，而‘忿’则表示悲哀的意思。”
B队反问：“‘人歌上寿’对着什么？”
“嗯……对……”我吱吱唔唔忧郁不决，“对鬼嚎命短！”
此时，全场哄堂大笑。
“不是吗？人歌对鬼嚎，上寿对命短吗？”我们据理以争。
下一题：“火烧八兵对什么词？”我们嘻嘻哈哈地问。
B队员瞠目结舌，最终回答道：“水……水淹七……”
只答了一半。我们放声大笑，以2比1击败对手B队，大获全胜，
对对子不仅可以锻炼语文奥赛，也可以有更好的语感，让语文更轻松，真是一举两得、一石二鸟呀！
暑假作文之三：《单打独斗》
“棋逢对手”是下棋时的“家常饭”了。每一位棋手都会经历许多胜赢负败之局的。不知是什么“三子棋”也上了小孩的“流行榜”了！
今天，我们展开了“三子棋”大赛。
首先是淘汰赛，经过了一番激烈的'拼杀，伦煜骐成了“百胜将军”了！
擂台赛中，伦煜骐又争了上峰。
随后，本应该结束的比赛，又因我的不服而展开了搏杀。
“如果我先动子，一定赢！”一句话，让我明白了三足鼎立之势。
第一局，我毫不犹豫地把棋子定在了右上角，而对方则下在了下方角上，我又迅速定另一角，被堵了一个点，又一个角……，对手认输。
第二局，双方各占双角，再堵子、连子，打成败局。
第三句，我已“鼎立”法占三角，只差中间一子……却被对方占据，真是可惜了这么好一步棋呀！
下三子棋真有趣，又好玩又能锻炼思维，下次有机会要经常玩三子棋。
暑假作文之四：《团打群斗》
今天，我们布了一个“井”字棋盘下三子棋，它由纸条编成，一个大“井”字展现在眼前。
这场三子棋分男生队与女生队，并且我们就是棋子。
首先，猜拳，我们先行，条条先站在一角上，她们则立在另一个角上，壮壮又定了一个角，又被女生封住一行“三子”。最后
比赛再次开始。
女生先行，她们先站在一角上，我又占据一角，她们又定住相挨的饿一角，我们连忙封住，她们不甘示弱，继续霸占一个角，我们因“三足鼎立”之阵而无法获胜。
此时比分1︰1，平局之势了。
最后，进行决胜赛局。
我们个个信心十足，似乎没有输得可能，哪怕一丝可能都没有——只有赢。
可是，猜拳时，女生首先就赢了——先行，首先一步将棋子定在了右上角，我眉头紧锁，盘算着如何定棋，最终将棋子落在了另一角左下角，当女生又占了一角后，我们迅速将子定在了女生将排满两子的地方。
哈哈，真险！如按照常规将子定在另一角，结果真是不堪设想啊！正自我暗自高兴之即，女生的一颗棋子牢牢地霸占了左上角，我一看，糟糕，“三足鼎立”之势已经形成，无论我们出棋在上中还是居中，都是死。唉，真是一子定乾坤，他们一子皆活，我们满盘皆输。
信心固然重要，但如果缺了细心就会把信心变成闷心。
暑假作文之五：《众人比划一人猜》
真好！罗老师举行了一个小游戏，众人比划一人猜。我们分成降龙队和伏虎队，两个队相互出题给对方比划、竞猜。
首先，伏虎队先猜，体育运动：跳水。他们一个把文具盒比作人，用手比作波浪，这样用“人”往“波浪”里送，唉呀！他们居然猜对了，这盘他们侥幸逃过。
轮到我们猜了。
我坐在“竞猜席”上，他们开始比划起来。一个比划一个圈，并用双手啃食起来，另一个则不停地比划，还唠叨着“肯德基”，急得差点下跪。
我连忙应道：“汉堡！”
“取胜！”
“咡！胜利了。”大家欢呼。
我也兴奋不已，忙比划了个“Ⅴ”字手势。
真有趣！这游戏太有意思了！
暑假作文之六：《傻瓜兵与呆军官》
军营里，傻瓜兵正倦缩在床上，“呼呼”大睡。
呆军官恰好路过，听见了雷鸣般的呼噜声，忙进屋一看，气得他大呵一声：“好你个傻瓜兵，看你的头是干什么的？”
傻瓜兵一听，忙起身挺了挺胸，伸了伸脖子，嘴巴一歪说：“报……报告长……长官，”他的左手懒洋洋的举过头顶，“我…我的头是…是用来戴帽子的！”
“那你的脚怎么戴帽子了！“呆军官厉声训斥道。
傻瓜兵一听，忙把挂在脚上的帽子戴好，呆军官哼了一声，转身离去。 （ fw.nseac.com编辑发布）
战场间息时，傻瓜兵抱着枪，歪靠着树呼呼大睡。呆军官见了，怒气冲冲地推醒他，火冒三丈地对着他大叫：“如果，他们都像你，那会怎样！”
“报…报…报告长官，他们如果都像我，就和平，没有战争！”傻瓜兵忙行了个军礼。
呆军官嘴巴一撇，怒目而视，又严厉又无奈地瞪了傻瓜兵一眼，便匆匆离去。
一天，傻瓜兵正在树林里的打靶场射击。
“啪啪！”十发子弹已打过了，却未中一枪，他跑到呆军官面前：“报…报告长官，我一发…发都没打中！”
呆军官指着傻瓜兵的脑门，大声嚷嚷道：“你这样还有…有脸来见我！我如果是…你！早就自杀了！”
傻瓜兵一听，垂头丧气地跑到树林里，对着自己的头举起了枪……“啪！”一声枪响。
呆军官一听，糟糕！他真自杀了，他慌忙跑到树林一看，眼睛瞪得老大：“你……你不是还好好活着吗？”
傻瓜兵两步前跨，身子一挺，脖子一伸，嘴巴一歪：“报…报…报告长官，这一枪也没打中！”
呆子军官差一点没有当场晕倒。
