染雾小班寒假安全教育 篇一
寒假来临，是孩子们期待已久的假期。然而，寒假也是一个容易发生安全事故的时期。为了保障孩子们的安全，小班进行了一次寒假安全教育活动。
首先，老师向孩子们介绍了寒假期间的常见安全隐患。老师提醒孩子们，在冬季天气寒冷的时候，一定要注意保暖，穿上厚厚的衣物和帽子，避免受凉感冒。同时，老师也告诉孩子们，冰面上千万不能踩，以免发生溺水事故。此外，老师还强调了火灾的危险性，提醒孩子们在寒假期间不要私自玩火，要远离火源，避免发生火灾。
接着，老师向孩子们传授了一些安全知识和自救方法。老师告诉孩子们，如果遇到火灾，首先要保持冷静，迅速找到最近的安全通道，沿着指定的逃生路线有序撤离。如果无法逃生，要尽量找到可靠的避难点，封住门缝、窗缝，防止烟雾进入，等待救援。此外，老师还教给孩子们一些简单的急救方法，例如，如何处理轻微的擦伤和扭伤，以及如何拨打急救电话等。
在活动的最后，老师组织了一次模拟演习，让孩子们实践所学的安全知识和自救方法。孩子们排队有序地撤离教室，迅速到达指定的安全区域，并按照老师的指示做好避难准备。通过这次模拟演习，孩子们更加深刻地认识到了火灾的危险性，也掌握了一些简单的自救方法。
通过这次寒假安全教育活动，小班的孩子们不仅增加了对安全的认识，还掌握了一些应对紧急情况的方法。他们明白了在寒假期间，要时刻保持警惕，避免发生意外事故。希望孩子们在假期里玩得开心，同时也要注意自己的安全。
小班寒假安全教育 篇二
随着寒假的来临，小班的孩子们迎来了一个放松和愉快的假期。然而，寒假期间也存在着一些安全隐患，为了让孩子们度过一个安全的寒假，小班进行了一次寒假安全教育活动。
首先，老师通过讲故事的方式向孩子们传递了安全知识。故事中的主人公因为没有注意到安全问题而发生了意外，引起了孩子们的共鸣。通过故事，孩子们明白了在寒假期间要注意保暖，穿上厚衣服和帽子，避免感冒；要远离冰面和水塘，避免溺水事故；要远离火源，避免火灾。孩子们纷纷表示要时刻保持警惕，避免发生意外。
接着，老师组织了一次小班安全知识竞赛。孩子们分成小组，通过回答问题的方式对安全知识进行了巩固和强化。竞赛中，孩子们积极参与，争先恐后，表现出了对安全知识的浓厚兴趣。通过竞赛，孩子们不仅巩固了所学的安全知识，还增进了团队合作和竞争意识。
最后，老师还邀请了一位消防员来给孩子们讲解消防知识。消防员向孩子们展示了消防器材的使用方法，并进行了简单的灭火演示。孩子们被消防员的英勇形象所吸引，认真聆听并积极参与。通过与消防员的互动，孩子们对消防知识有了更加深入的了解。
通过这次寒假安全教育活动，小班的孩子们不仅增加了对安全的认识，还提高了自我保护的能力。他们明白了在寒假期间，要时刻保持警惕，避免发生意外事故。希望孩子们在假期里玩得开心，同时也要注意自己的安全。
小班寒假安全教育 篇三
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的.危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩，资料共享平台
小班寒假安全教育 篇四
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
小班寒假安全教育 篇五
活动目标：
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点：
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事 受伤的皮皮
1 、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏：传球
玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
小班寒假安全教育 篇六
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
