俞敏洪:评职称考英语荒谬英语高考比重应下降(精选3篇)

首先，将英语高考比重过大会导致教育资源的不均衡分配。现如今，中国的教育资源已经存在着不均衡的问题，一些发达地区的学生可以接受到更优质的教育资源，而一些贫困地区的学生则面临着教育资源匮乏的困境。如果英语高考比重过大，那么学校和学生都会将更多的精力放在英语学习上，而忽视其他学科的学习。这将进一步加剧教育资源的不均衡，造成教育差距的进一步拉大。

其次，将英语作为评职称的必备条件会对职称评审的公平性产生负面影响。职称评审是评价一个人在某个领域的学术水平和研究能力的重要手段，应该以学术能力为核心考察内容。然而，将英语作为评职称的必备条件，忽略了其他学科的重要性，导致职称评审的公平性受到了威胁。毕竟，并不是每个人都能够掌握英语，但这并不代表他们在其他学科上没有优秀的表现和贡献。如果只看重英语，那么会忽略了其他学科的发展和进步，无法全面评价一个人的学术能力。

最后，将英语高考比重下降并不意味着我们不重视英语教育。英语作为国际交流的重要工具，的确应该得到重视和推广。然而，我们不能过分夸大其重要性，忽视其他学科的发展。英语教育应该与其他学科相互融合，形成有机整体，而不是将其剥离出来，独立评价。

总之，将英语高考比重过大或者将其作为评职称的唯一标准是荒谬的。这种做法不仅会导致教育资源的不均衡分配，影响职称评审的公平性，而且忽视了其他学科的发展。因此，应该适当降低英语高考的比重，使其与其他学科相互融合，形成有机整体。这样才能够实现教育公平和全面发展的目标。

篇二：俞敏洪:评职称考英语荒谬英语高考比重应下降

近年来，英语的重要性在中国日益凸显，许多人认为英语高考的比重应该增加甚至将英语作为评职称的必备条件。然而，我认为这种做法是荒谬的，英语高考的比重应该适当下降。

首先，英语高考的比重过大会导致其他学科的忽视。作为一门综合性学科，英语的确应该得到重视和学习。然而，将英语高考比重过大，会使学生和学校将更多的精力放在英语学习上，而忽视其他学科的学习。这将导致学生的知识结构不够全面，无法在其他学科上取得突破和进步。同时，这也不利于学生的兴趣培养和个性发展，可能会造成学生的学习厌倦和焦虑。

其次，将英语作为评职称的必备条件会对职称评审的公平性产生负面影响。职称评审是评价一个人在某个领域的学术水平和研究能力的重要手段，应该以学术能力为核心考察内容。然而，将英语作为评职称的必备条件，将忽视其他学科的重要性，造成职称评审的公平性受到威胁。并不是每个人都能够掌握英语，但这并不代表他们在其他学科上没有优秀的表现和贡献。如果只看重英语，那么会忽略其他学科的发展和进步，无法全面评价一个人的学术能力。

最后，将英语高考比重适当下降并不意味着我们不重视英语教育。英语作为国际交流的重要工具，的确应该得到重视和推广。然而，我们不能过分夸大其重要性，忽视其他学科的发展。英语教育应该与其他学科相互融合，形成有机整体。只有这样，我们才能够实现教育公平和全面发展的目标。

综上所述，将英语高考比重过大或者将其作为评职称的必备条件是荒谬的。这种做法不仅会导致其他学科的忽视，影响职称评审的公平性，而且忽视了学生的兴趣培养和个性发展。因此，应该适当降低英语高考的比重，使其与其他学科相互融合，形成有机整体。这样才能够实现教育公平和全面发展的目标。